部编版小学语文四年级下册--课文18 文言文二则 课件+ 素材

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课文18 文言文二则 第六单元统编版语文四年级下册 激趣导入书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 今天我们要学习两篇与刻苦学习、做事勤奋有关的文言文。自读感知要求：1.自读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字把它圈出来。2.标出段落序号。读准字音读准字音认识生字焉：心不在焉 杀鸡焉用牛刀 认识生字卒：卒业 小卒 狱卒写字课文学习 囊萤夜读课文学习齐读题目，谁来说说题目的意思？用口袋装。囊 萤 夜 读萤火虫 一起来解题：（车胤）把萤火虫装在袋子里（照明），在夜里读书。夜晚读书课文学习 车胤，（约333～约401）字武子，东晋南平郡江安县西辛里（今湖北公安曾埠头乡）人。 自幼聪颖好学，家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明夜读，学识与日俱增。课文学习 你知道怎样读文言文吗？仔细听老师读一遍，看看老师是怎么读的。课文学习 胤/恭勤不倦,博学多通。家贫/不常得油，夏月/则/练囊盛数十萤火/以照书,以夜继日焉。 1.标点符号要读出停顿。 2.句子较长，中间没有标点符号的，要根据意思读出停顿，读出对课文的理解。课文学习对比读一读A.以夜继日。B.以夜继日焉。 加上一个“焉”字感觉时间长，还能读出古人摇头晃脑的感觉。课文学习 请你借助注释，理解课文中每句话的意思吧！课文学习胤恭勤不倦,博学多通。车胤。肃敬勤勉。通晓，明白。疲倦。 译文：车胤勤勉认真、学习不知疲倦，他学问渊博，通晓许多门知识。课文学习 家贫不常得油，夏月,则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。 用夜晚接着白天。 译文：由于家境贫寒,夜晚没有油点灯，夏天他就用白绢袋装几十只萤火虫来照亮读书，夜以继日地学习。课文学习囊萤夜读练囊用布袋装白色的布袋锦囊妙计囊中羞涩 同一个词语，有时候表示事物名称，有时候表示一种动作行为。比一比课文学习第一句和第二句之间有什么关系？恭勤不倦囊萤夜读博学多通表现原因课文学习《囊萤夜读》这个故事给我们什么启发呢？克服困难珍惜时间勤奋学习课文学习 胤/恭勤不倦,博学多通。家贫/不常得油，夏月,则/练囊盛数十萤火/以照书,以夜继日焉。朗读指导（课后第1题） 读准字音，注意词句之间的停顿。还要注意读出对车胤的敬佩之情。伴读音乐我们一起伴着音乐读一读这篇文言文吧！课文学习交流总结学习文言文的方法课文学习晋孙康家贫，冬夜映雪光读书。 ——《初学记》卷二引《宋齐语》 车胤勤学的故事被传为佳话，还有一个类似的故事：囊萤映雪译文：晋朝的孙康家中贫穷，冬天利用雪光读书。形容学习勤奋刻苦。课文学习囊萤夜读恭勤不倦博学多通勤奋好学必有所成家贫以夜继日练囊盛萤课文学习 《囊萤夜读》讲述的是车胤利用________的代替油灯勤学苦读的故事，告诉人们：无论环境有多么恶劣,我们都要__________，这样日后必有成就。主题概括萤火虫勤奋苦学课文学习闻鸡起舞拓展延伸 初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。 译文：当初，范阳人祖逖，年轻时就有大志向，想要光复中原，曾与刘琨一起担任司州的主簿，与刘琨同室睡觉时，夜半时听到鸡鸣，他踢醒刘琨，说：“这并不是不祥之兆。”于是起床舞剑。课文学习铁杵成针课文学习 自由朗读课文，读准字音，读通句子。课文学习 磨针溪，在象耳山下。世传/李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪/方/磨/铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还/卒业。 学完生字后，我们再来读一读课文吧，注意读准停顿。课文学习 借助注释，理解课文中每句话的意思。（课后第2题）课文学习世传李太白读书山中，未成，弃去。世世代代相传。没有完成自己的学业。 译文：传说李白在山中读书的时候，没有完成学业就放弃了。扩词法：放弃。课文学习 过是溪，逢老媪方磨铁杵。路过。 译文：（他）路过这条小溪，遇到一位老妇人在那里磨一根铁棒。这。正在。遇到。老妇人。课文学习问之，曰：“欲作针。”老妇人。 译文：（于是）问她（在干什么），（老妇人）说：“（我）想把这跟铁棒磨成针。”想要。说。李白会问什么？课文学习太白感其意，还卒业。 译文：李白被她的意志感动，（就）回去完成了学业。被她的意志感动。回去完成了学业。只要功夫深，铁杵磨成针课文学习 磨针溪，在象耳山下。世传/李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪/方/磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还/卒业。朗读指导 理解了文言文的意思后，我们一起伴着音乐读一读这篇文言文吧！课文学习 儿时的李白能“还卒业”，体现了他的什么品格？有恒心有毅力刻苦学习课文学习 故事不一定真实，但我们在读的时候，要透过这个故事，看到它所反映出的精神，那就是——铁杵成针。课文学习铁杵成针学业未成弃去只要功夫深铁杵磨成针遇老媪感其意 还卒业磨针