2022年中考化学第一轮系统复习第六讲燃烧与燃料课时2大自然中的二氧化碳课件PPT

这是一份2022年中考化学第一轮系统复习第六讲燃烧与燃料课时2大自然中的二氧化碳课件PPT，共60页。PPT课件主要包含了CO2的循环，光合作用，二氧化碳，保持通风，少用一次性筷子，节约用电，变浑浊，化学性质，人工降雨，化学性质及用途等内容，欢迎下载使用。
二氧化碳的循环(烟台：2020.4，淄博：2018.2C，东营2考，济宁3考)　
2. 温室效应(1)加剧原因：人类社会大量使用化石燃料导致大气中的_________逐年升高，使全球气候变暖。能产生温室效应的气体还有臭氧、甲烷、氟利昂等。(2)危害：全球气候变暖，导致两极冰川融化，海平面上升；使土地沙漠化，造成农业减产。(3)防治措施①控制排放——减少化石燃料的使用，使用清洁能源。②吸收——大力植树造林，严禁乱砍滥伐。
3. CO2对人体健康的影响二氧化碳虽然没有毒性，但在局部环境中含量过高时，会导致人体缺氧窒息，因此在人口密集的地方应该注意_________。4. 低碳生活(1)概念：所谓低碳生活就是降低CO2的排放量。(2)日常做法：节约能源、资源，选择无污染的生活方式，间接地降低_________的排放量。如少开私家车、多步行、_______________、_________等。
二氧化碳的性质与用途(烟台4考，淄博、济宁各2考，东营3考)　
1. 物理性质：无色无味的气体____溶于水，密度比空气____，固态二氧化碳俗称_____。
CO2＋H2O === H2CO3
H2CO3 === CO2↑＋H2O
CO2＋2NaOH === Na2CO3＋H2O
CO2＋Ca(OH)2 === CaCO3↓＋H2O
3. 二氧化碳的性质实验(详见实验突破栏目)4. 用途
二氧化碳的制取(烟台、淄博各4考，东营2考)　
1. 二氧化碳的工业制取：高温煅烧石灰石，反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　__________________________。2. 二氧化碳的实验室制取(详见实验突破栏目)
一氧化碳的性质与用途　
1. 物理性质：无色无味的气体，____溶于水，密度比空气略小。
CO2和CO的鉴别、分离和除杂(烟台2考，淄博：2018.15B)　
1. CO2和CO的鉴别
2. 分离CO2和CO的混合物(1)关闭b，打开a，可收集到CO，反应的化学方程式是　　　　　　　　　　______________________________。(2)继续实验关闭a，打开b，可收集到CO2，反应的化学方程式是______________________________________。
2NaOH＋CO2 === Na2CO3＋H2O
Na2CO3＋H2SO4 === Na2SO4＋H2O＋CO2↑
3. CO2和CO的除杂
1. 常见碳单质的物理性质及用途(1)金刚石：天然存在最硬的物质，可作钻探工具、裁玻璃等。(2)石墨： 质软且有滑腻感，可作铅笔芯；具有良好的导电性，可作电极。(3)活性炭： 疏松多孔、具有吸附性，可作净水剂等。(4)C60：由C60分子构成，分子形似足球，可用于超导、催化、材料、医学及生物等领域。
注：判断下列有关说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(1)CO2能使紫色石蕊试液变红，故CO2是酸(　　)(2)CO和CO2组成元素相同，化学性质相似(　　)(3)CO2可加剧温室效应，CO会形成酸雨(　　)(4)为了防止煤气中毒，可在室内放一盆水或氢氧化钠溶液(　　)(5)碳、CO、CO2均具有还原性(　　)
(6)将燃着的木条伸入集气瓶中，若木条熄灭，证明该气体是CO2(　　)(7)一氧化碳还原氧化铜属于置换反应(　　) (8)大气中二氧化碳的含量是相对稳定的(　　) (9)二氧化碳有毒， 含量过高会致人死亡(　　) (10)可用NaOH溶液检验CO2(　　) (11)除去CO2中混有的少量CO，可用点燃的方法(　　)
(1)写出下列物质的化学式：甲__________ 乙______(2)写出下列序号对应的化学方程式：①__________________ ③___________________　　　　
④_____________________　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑥_____________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑦_____________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　
CaCO3＋2HCl === CaCl2＋CO2↑＋H2O
Na2CO3＋2HCl === 2NaCl＋CO2↑＋H2O
⑨_____________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑩_____________________　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑫__________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　
Na2CO3＋Ca(OH)2 === CaCO3↓＋2NaOH
1. 实验药品：石灰石(或大理石)与稀盐酸。2. 反应原理[烟台、淄博各4考，济宁：2019.16(1)]化学方程式为_______________________________________。
二氧化碳的实验室制取(烟台、淄博各4考，东营2考，济宁：2019.16(1)①第1空)
CaCO3＋2HCl === CaCl2 ＋ H2O ＋ CO2↑
3. 发生装置[烟台：2018.21(2)第一空，淄博2考，东营：2020.18(2)，济宁：2019.16(1)①]反应物状态为____________，反应条件为_____，选择固液不加热型发生装置(如图1、2、3)。
4. 收集装置[淄博2考，烟台：2018.21(2)，东营：2020.18(1)，济宁：2019.16(1)①第1空](1)二氧化碳密度比空气大、能溶于水且与水反应，故选择___________　　法收集，如图4装置。(2)若用图5装置的多功能瓶收集，气体应从导管口___端进，___端出。【特别提醒】用图4装置收集时，导管需伸入集气瓶底部，其目的是　　　　　　　　　__________________。
5. 实验步骤(1)连接装置后，应先_______________。(2)往锥形瓶中装入石灰石或大理石，向长颈漏斗或分液漏斗中加入稀盐酸。(3)收集二氧化碳气体。
6. 检验及验满[烟台：2018.4C，济宁：2019.16(1)](1)检验：将气体通入澄清石灰水中，若观察到__________________，则证明气体是二氧化碳，反应的化学方程式为_______________________________(如图6)。(2)验满：将燃着的木条放在___________，若观察到_________，证明二氧化碳已经收集满(如图7)。
　 Ca(OH)2＋CO2 === CaCO3↓ ＋H2O
7. 实验反思(1)药品的选择[淄博：2019.21(3)第三空]①实验室一般不用碳酸钠(或碳酸钾)代替大理石(或石灰石)，原因是___________________________________________________________________ _____；②实验室一般不用稀硫酸代替稀盐酸，原因是___________________________________________________________________________。
粉末 状固体与稀盐酸接触面积大，反应剧烈，不利于控制反应速率和气体的 收集
稀硫酸和碳酸钙反应生成微溶的硫酸钙，覆盖在大理石表面，阻止反应的进一步进行
③实验室一般不用浓盐酸代替稀盐酸，原因是____________________________________________________________________________。(2)不能用燃着的木条检验二氧化碳，原因是___________________________________________________________。(3)检验CO2时将生成的气体通入澄清石灰水中，石灰水未变浑浊，其原因可能是______________________________________________。
浓盐酸具有挥发性，生 成的二氧化碳气体中会混有氯化氢气体，使制得的气体不纯
能使燃着的木条熄灭的气 体不一定是二氧化碳，还可能是氮气等
盐酸浓度过大使制得的二氧化碳中混有氯化氢气体
8. 实验拓展(1)CO2的净化与干燥各装置的作用①饱和NaHCO3溶液的作用：________________________； ②AgNO3溶液的作用：_________________； ③浓硫酸的作用：__________。
除去CO2中混有的HCl气体
(2)CO2体积的测量如图，测得的量筒内水的体积即为生成CO2的体积，植物油的作用是　　　　　　　　_________________________________；植物油上方的空气对测量结果_____(填“会”或“不会”)造成影响。
防止二氧化碳溶于水或与水发生反应
例　根据如图1所示实验装置，回答下列问题。(1)写出标号仪器的名称：①_________。
(2)实验室制取二氧化碳时，发生反应的化学方程式为_______________________________________，A、B装置均可用于实验室制取CO2，使用A装置制取二氧化碳时，为防止生成的气体从长颈漏斗中逸出，长颈漏斗需_____________，与A装置相比，B装置的优点是_________________。
CaCO3＋2HCl === CaCl2＋H2O＋CO2↑
(3)实验室不选用F装置收集二氧化碳的原因是______________________________，若选用G装置收集二氧化碳，气体应从__(填“a”或“b”)端通入。(4)实验室为检验CO2，将制取的二氧化碳通入澄清石灰水中，发生反应的化学方程式_______________________________。若未观察到澄清石灰水变浑浊，原因可能是_________________________。
Ca(OH)2＋CO2 === CaCO3↓＋H2O
制得的CO2中混有HCl气体
二氧化碳能溶于水且能与 水反应
(5)为制取纯净、干燥的CO2，选用图2装置的导管接口从左到右的连接顺序为：混合气体→___________→a。
(6)若用足量的大理石和稀硫酸反应得到二氧化碳气体，需要增加的操作是_______________________________________(提示：硫酸钙微溶于水)。
将大理石研成粉末，加入稀硫酸后不断振荡
(7)[发生装置创新](2020日照)某同学设计如图3装置制取二氧化碳，该发生装置的优点是可以控制反应随时发生或停止、节约药品。使反应停止的操作是_____________________________________。
向上提起粗铜丝，使小布袋位于液面以上
(8)[收集装置创新](2020甘孜州)若改用如图4所示充满空气的医用塑料袋收集二氧化碳，则二氧化碳的导入端为____(填“①”或“②”)。
(9)[数字化实验](2020江西)如图5中J是小组同学组装的实验室制取二氧化碳的发生装置，该装置的优点是_____________________________；为了解装置具有该优点的原因，他们在装置J中连接压强传感器(如K)，从而测定实验中试管内气体压强变化的情况(如L)。
可以随时控制反应的发生和停止
下列说法正确的是________。Ⅰ. ab段试管中液面逐渐上升Ⅱ. bc段石灰石与稀盐酸脱离接触Ⅲ. c点的对应操作是打开弹簧夹
(10)[微型实验]某同学利用如图“微型”实验装置完成“制取并检验CO2”的实验。①图6中“微型塑料滴管”相当于图7中的____(填“a”或“b”)。②该微型装置的优点是__________(写一条即可)。
1. 二氧化碳的物理性质(1)如图1两个大量筒中，一个充满二氧化碳，一个充满空气，充满CO2的量筒是___(填“A”或“B”)，说明CO2具有的性质是_____________。
二氧化碳的性质实验(烟台2考)
(2)如图2，将烧杯中的水注入盛有二氧化碳气体的软塑料瓶中，拧紧瓶盖振荡，观察到_____________，产生这一现象的原因是________________________________________________，振荡塑料瓶的目的是________________________。
二氧化碳能溶 于水且与水发生反应，使瓶内压强减小
使水与 二氧化碳充分接触
2. 二氧化碳的化学性质(烟台：2018.9B)(1)阶梯蜡烛实验①将二氧化碳沿容器内壁缓慢倒入，可观察到的现象为________________________________。②该实验得出二氧化碳具有的物理性质是_____________，化学性质是___________________。
下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭
(2)二氧化碳与水反应(烟台2考)实验一：实验中所用的“花”为用紫色石蕊溶液浸泡并干燥后的纸花①步骤Ⅰ的作用是___________________________________________；步骤Ⅱ的作用是_________________________________________________。②步骤Ⅲ中，观察到的现象是______________。③该实验中应用到的思想方法是___________。
作对照，证明水不能使干燥的紫色石蕊纸花变色
作对照，证明二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊纸花变色
实验二：①实验A：将CO2通入试管中，可观察到___________________，产生该现象的原因是_____________________(用化学方程式表示)；再将该试管加热，可以观察到_______________________。
溶液由红色逐渐变为紫色
②实验B：将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到___(填字母序号)棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的一条物理性质是_____________。③实验C：将实验室制取的CO2通入干石蕊纸花中，发现干石蕊纸花变红，原因是_______________________(写一条即可)。
CO2未干燥，含有水蒸气
1. (2020烟台4题2分)氧循环和碳循环是自然界中物质和能量循环的重要组成部分，二者密不可分。下列过程不能体现氧气和二氧化碳可以相互转化的是(　　)A. 绿色植物的光合作用 B. 海水吸收二氧化碳C. 动植物的呼吸作用 D. 化石燃料的燃烧
碳、氧循环(烟台：2020.4，淄博：2018.2C，东营2考，济宁3考)　
2. (2021东营4题3分)碳中和是指一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消，实现碳“零排放”。下列有关碳循环、碳中和的说法，错误的是(　　)A. 每个人都在参与碳循环，碳循环中的“碳”是指碳单质B. 开发可再生能源，降低化石燃料的需求量，以控制二氧化碳排放量C. 大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林，以控制二氧化碳排放量D. 碳中和能有效维持碳循环的相对稳定，控制日趋严重的温室效应
3. (2020东营10题3分)氧循环和碳循环是自然界中的重要循环(如图)。分析两种循环，其中不正确的是(　　)A. 碳循环和氧循环过程中均发生了化学反应B. 氧气只有通过燃烧才能参与碳循环C. 通过减少化石燃料的使用和大力植树造林以控制二氧化碳的排放量D. 碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
4. (2020青岛7题1分)下列对一氧化碳性质的描述，属于化学性质的是(　　)A. 常温下为无色、无味的气体B. 极难溶于水C. 相同状况下，密度比空气略小D. 具有可燃性
CO和CO2的性质与用途(烟台5考，淄博2考，东营、济宁各3考)　　　　
5. [2017烟台21(2)题1分]二氧化碳的水溶液能使蓝色石蕊试纸变红，若用装置D证明使蓝色石蕊试纸变红的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采用的实验操作顺序是_____________(填序号，其中①②③可重复选用)。①从f端通氮气②从分液漏斗中滴加适量水③从e端通二氧化碳④将干燥的蓝色石蕊试纸放入D装置的广口瓶中
6. (2020青岛26题6分)实验是进行科学探究的重要方式。同学们设计实验探究二氧化碳的性质，请你参与探究并填空。【实验记录与分析】
自下而上依次熄灭
【反思与拓展】(1)依据实验一的结论，写出二氧化碳的一条重要用途_____。(2)由实验二的结论分析得出：实验室中保存氢氧化钠要注意_________。(3)在设计上述三组对比实验时，都只改变一个影响因素，保持其他因素不变，这是运用了科学探究中_________的方法。
7. (2017淄博17题4分)兴趣小组的同学利用如图所示的装置探究碳的氧化物的性质(固定装置略)。(1)写出装置B中发生反应的化学方程式_____________________________。
(2)反应一段时间后，装置D的玻璃管中观察到的现象是________________，写出反应的化学方程式_________________________。(3)从保护环境的角度分析，装置F需要改进的是____________________________________________________。
在F装置中加一个双孔 导管，导管口放一盏燃着的酒精灯
8. [2021烟台17(2)(3)题7分](2)CO2的“捕集”。下图是一种利用NaOH溶液“捕集”CO2的主要技术流程。①“捕集室”中发生反应的化学方程式是_____________________________。“捕集室”中采用喷淋方式加入NaOH溶液，其优点是____________________________________。
增大反应物的接触 面积，使反应更充分
②整个设计流程中，可以循环利用的物质是_____________(写化学式)。(3)CO2的利用。①在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2]，同时生成水。 该反应中参加反应的CO2与NH3的分子个数比是______。
②超临界CO2是指温度与压强达到一定值时，CO2形成气态与液态交融在一起的流体。研究发现超临界CO2流体和水相似，溶解能力强，被誉为“绿色环保溶剂”。下列关于超临界CO2流体的说法正确的是_____(填序号)。A. 它是混合物B. 它的化学性质与普通二氧化碳相同C. 它的分子不再运动D. 它可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂
9. (2019青岛24题9分)根据下列实验装置图，请回答问题。(1)写出标有①②序号的仪器名称：①_______，②_________。
二氧化碳的实验室制取[烟台、淄博各4考，东营2考]　
(2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用的发生装置是___(选填装置字母序号，下同)。检验二氧化碳应选用的装置是___，该装置内发生反应的化学方程式为_______________________________。(3)用排空气法收集气体时，导管口要接近集气瓶底部，其目的是_______________________________________。
排尽集气瓶内的空气，使收集的气体更纯净
(4)若要收集一瓶干燥纯净的二氧化碳，所选装置正确的连接顺序是：气体发生装置→____→____(选填装置字母序号)。
10. (山东真题组合)以下是实验室常用的部分实验装置，请回答下列问题。
(1)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，若用C装置作发生装置，关闭开关，多孔隔板处依次观察到的现象是____(用字母表示)；若用装置 D收集二氧化碳，气体应从___(填“m”或“n”)端进入。[东营：2021.18(3)]
(2)实验室选用F装置收集二氧化碳，检验二氧化碳是否收集满的操作方法是____________________________________________________________________。[青岛：2018.26(4)](3)实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用B装置的原因是__________________________________， 装置中使用分液漏斗的优点是__________________。[青岛：2018.26(2)]
将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条立即熄灭，则证明二氧化碳 已收集满
都是常温下固体和液体反应制取气体
可以控制反应速率
(4)将生成的二氧化碳气体通入澄清石灰水中，石灰水未出现浑浊，原因是____________________________________________________________ _____________。[济宁：2017.16(1)](5)CO2的制取方法有多种：若用加热碳酸氢钠固体制取CO2，应选用的发生装置为___(填装置序号)。[烟台：2016.21(2)]
盐酸具有挥发性， 生成的二氧化碳中混有挥发出的氯化氢气体与澄 清石灰水反应
11. (2018威海1题2分)据《中国环境报》报道，为应对气候变化，落实《巴黎气候变化协定》，2017年国家建立了统一的碳排放权交易市场，按国际惯例，这里的“碳”是指(　　)A. 二氧化碳 B. 单质碳C. 碳元素 D. 所有含碳化合物
二氧化碳对生活和环境的影响
12. (2020菏泽2题2分)“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入人心。下列做法不符合该理念的是(　　)A. 为节约和环保，分类回收生活垃圾B. 能源结构向多元、清洁和低碳方向转型C. 为防止影响小区人们生活，在空旷偏僻的地方燃烧塑料垃圾D. 鼓励乘坐公交车或骑自行车出行
13. (2021枣庄35题7分)2020年9月22日，国家主席习近平在第75届联合国大会上宣布：中国二氧化碳排放力争2030年前达到峰值，2060年前实现碳中和。为达成这一目标，一方面要减少碳排放，另一方面要尽量吸收不可避免的碳排放。(1)生活中我们要树立“低碳”理念，下列符合这一理念的是____(填字母)。A. 露天焚烧秸秆B. 使用节能电器C. 大力发展火力发电D. 减少使用一次性筷子等用品
(2)化石燃料的消费会增加碳排放。充分燃烧1000 g天然气和1000 g煤产生CO2和SO2的质量如图所示，则燃烧___(填“天然气”或“煤”)产生的气体更易导致酸雨。开发和使用清洁能源势在必行，氢氧燃料电池工作时能实现碳的“零排放”，是因为氢和氧反应的生成物只有_____(写化学式)。
(3)使用膜分离法把CO2从空气中分离出来，该过程中CO2发生了_________(填“物理变化”或“化学变化”)；以二氧化碳和氨气合成尿素[CO(NH2)2]是固定和利用二氧化碳的成功范例，反应的化学方程式： CO2＋ NH3 CO(NH2)2＋ H2O，配平该化学方程式，x等于___。(4)目前，科学家正在研究将二氧化碳和氢气在催化剂的作用下转化成液态甲醇(CH4O)和水，写出反应的化学方程式：_________________________。
14. (2019德州8题2分)石墨烯是一种非常优良的纳米材料，由碳元素组成，化学性质和石墨相似，还具有超强导电、导热的性能。关于石墨烯的认识错误的是(　　)A. 可作散热材料　　　　 B. 是一种新型化合物C. 常温下化学性质稳定 D. 可作新型电池的电极
碳单质的性质与用途[烟台：2020.14(1)，淄博：2020.5D，东营2考]