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    人教部编版高中语文必修下册5.雷雨   学案第1页
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    必修 下册5 雷雨(节选)导学案

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    这是一份必修 下册5 雷雨(节选)导学案,共2页。学案主要包含了学习目标,学习重难点,学习过程等内容,欢迎下载使用。
    雷雨【学习目标】  知识与技能1了解戏剧基本常识,初步学会鉴赏现代话剧。2把握戏剧的主要矛盾冲突,善于分析冲突所折射的人物性格特征,从而理解戏剧的主题。3品味戏剧语言的言外之意。过程与方法1在表演中激发兴趣,体会戏剧艺术的迷人魅力。2通过冲突中人物的言行分析形象。情感态度与价值观体会戏剧尖锐冲突中所表现出来的人性的假恶丑与真善美,认识具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史,从而认清半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它灭亡的必然趋势。【学习重难点】1分析两场戏剧冲突,并把握人物形象。2戏剧语言的言外之意以及学生对戏剧主题的理解。【学习过程】一、导入课文一共节选了两场戏,试梳理这两场戏的情节。明确:第一场戏:___________________________________________________第二场戏:___________________________________________________能力提升1第一场戏实际上是两个人之间的戏,是两个人之间的冲突,可以分为四个发展阶段,请同学们思考一下,看看该怎么分?明确:可分为_________________________________________________四个阶段。2他们是在什么情形下相遇的?当时环境怎么样?明确:_________________________________________________                                                                   3这段舞台说明起到了什么作用?明确:__________________________________________________                                                 三、文本解读(一)分析鉴赏1两个冤家30年没见了,相貌发生了巨大的变化,鲁侍萍是凭房间布置认出周朴园,那么,周朴园又是怎么认出鲁侍萍的呢?明确:                                                                  _________________________________________________2相认过程中,我们可以发现周朴园在相认前后对鲁侍萍的态度形成鲜明的对比。相认前他是怎么评价侍萍的?明确:_________________________________________________                                                                 4她为什么要这么违背事实地美化梅侍萍呢?明确:_________________________________________________                                                                  5侍萍实际上否定了30年前的自己了,她说:她不是小姐,她也不贤慧,并且听说是不大规矩的。为什么要这么做呢?明确:_________________________________________________6紧接着的谈话中,在鲁侍萍的悲愤控诉下,周朴园的虚伪、自私的本质一点一点暴露出来,那么,周朴园的丑恶嘴脸是什么时候彻底暴露的?明确:_________________________________________________7在逐步暴露的过程中,周朴园有什么表现?明确:_________________________________________________8他的这些表现说明了什么?明确:__________________________________________________________________________________________________(二)合作探究1至此,鲁侍萍终于认清了周朴园的自私虚伪的本性,望着周朴园,泪要涌出。激愤之下,她乘周朴园找衬衣之时以一件绣着一朵梅花和一个萍字的衬衣,亮出自己的真实身份,面对着侍萍,周朴园是怎么反应的?采取了什么做法?明确:_________________________________________________2这个道貌岸然的伪君子终于露出自己的狰狞面孔,随后,他为了稳住鲁侍萍采取了哪些手段?明确:_________________________________________________

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