初中语文人教部编版七年级下册台阶课时练习

这是一份初中语文人教部编版七年级下册台阶课时练习，共5页。试卷主要包含了积累运用，阅读理解，写作练笔等内容，欢迎下载使用。
11   台阶一、积累运用1.下列加点字注音有误的一项是(　　)A.铜盏(zhǎn) 　撬开(qiào)　　尴尬(ɡà)B.舀米(yǎo)    胯骨(kuà)    凹凼(dànɡ)  C.涎水(xián)   嵌着(qiàn)    筹划(chóu)D.烟瘾(yǐn)    黏性(zhān)    痴笑(chī)2.下列词语书写完全正确的一项是(　　)A.门槛　自言自语　老实厚道　人踩牛踏B.摔矫　低眉顺眼　微不足道　精力旺盛C.楷汗　破土动工　一起一伏　大庭广众D.泥桨　高低不齐　若有所失　宽敞阴凉3.下列句子中加点成语使用有误的一项是(    )A.他整天心事重重，一副若有所失的样子。B.父亲老实厚道点头哈腰累了一辈子，没人说过他有地位。C.虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。D.农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。4.下列句子没有使用比喻修辞的一项是(　　)A.那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。B.父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。C.(父亲)觉得这脚轻飘飘的没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。D.等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。5.选出对课文内容理解不正确的一项(　　)A.本文的语言十分口语化，读来就好像在听作者娓娓为我们讲述一个发生在自己身边的平常如邻家一般的故事。B.文中的“父亲”一年辛勤劳作，在半个月的过年中还要编织草鞋。因此父亲是一个纯朴、厚道、待人宽厚、吃苦耐劳的人。C.父亲一生劳作的目的是抬高自家的台阶，表现了父亲好强、爱慕虚荣的性格特点。D.本文围绕“台阶”命题立意，组织材料，使造房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，写出了父亲希望受人尊重的思想性格。二、阅读理解（一）课内阅读阅读下面的课文选段，回答问题。父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。大热天父亲挑一担谷子回来，身上淌着一片大汗，顾不得揩一把，就往门口的台阶上一坐。他开始“磨刀”。“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了，“ 刀”快，活做得去。台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿荫。父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。父亲磨好了“刀”。去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。冬天，晚稻收仓了，春花也种下地，父亲穿着草鞋去山里砍柴。他砍柴一为家烧，二为卖钱，一元一担。父亲一天砍一担半，得一元五角。那时我不知道山有多远，只知道鸡叫三遍时父亲出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。6.文中哪句话最能体现“父亲的准备是十分漫长的”？根据文意，父亲的准备除了漫长，还有什么特点？    7.先说说“父亲那专注的目光”中流露出他怎样的心理，然后联系上下文仔细揣摩，把父亲当时的想法写下来。   “一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶”，这个句子对刻画人物形象有什么作用？请简要分析。  （二）类文阅读（2017·安徽）阅读下面的文章，回答问题。扁担的一生范  宇①在村庄的记忆里，几乎任何时间、任何角落都能见到扁担的身影。挑种子，挑谷子，挑土豆，挑橘子……农人在土地上的所有倾注与收获，都与扁担密不可分。扁担就是农人的精神脊梁，让他们在挑起一个家庭重担的同时，也挑起了一个村庄沉重的历史与殷殷期盼。②                         。母亲嫁给父亲时，半背篼谷子便是全部家当。泥墙茅顶的房子破败不堪，常常在狂风骤雨中摇摇欲坠，只有立于墙角略弯的扁担显得精神抖擞，给人信心与希望。或许，母亲嫁给父亲的勇气，有几分便来自于扁担的抖擞精神。总之，在昼夜有序更替的村庄里，父亲用扁担慢慢挑起了生活的担子，就像蚂蚁搬家一样，渐渐挑出了一个家庭的崭新面貌。③                                  。④20年前，父亲从山里找到一截不错的木材，正想着用来做点什么呢，身为木匠的舅舅脱口而出——扁担。对，扁担！父亲也认为，只有改成一根扁担，才不辜负这上好的木材。说干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，就变成了一根笔直的扁担。扁担不能太直，太直则易伤肩和腰。因此，还得将扁担用火烤之后，用外力将之略微弯成弓形。可这根扁担实在太有骨气了，即便火烤、重压，仍然笔直，没有半点屈服。⑤这根扁担挑起来很吃力，父亲却爱不释手。之后的许多年，父亲无论挑什么，都用她。有次在挑玉米时，父亲不小心闪了腰，疼了好长一段时间。但父亲并没有放弃她，用汗水和心血一点点浸润着她，渐渐地，她坚硬的心被融化了，挺直的腰板，也弯了下来。父亲与扁担越来越有默契，像与母亲的婚姻一样，虽偶有磕磕绊绊，感情却越来越深厚。她也没有辜负父亲的良苦用心，苦心经营，以顶天立地的气概，让一个家庭从贫穷落后走向富足安逸。⑥可这样的日子并没有持续多少年。越来越多的人离开村庄，离开赖以生存的土地，扁担也渐渐地走向了落寞。不少人再也没有回来，在城里买了房子，过上了舒坦的日子。这也让父亲坚定的一根扁担能够挑出一个未来的信念，逐渐土崩瓦解。或许，这背后更多是村庄现实的无奈。⑦无论如何，父亲最终选择了离开。⑧曾经朝夕相对的扁担被搁置在了一个冰冷的墙角，孤零零的。说来也奇怪，没有了重压，扁担却一天比一天弯，弯得像一个苟延残喘的暮年老者。或许，再过几年，抑或十余年，她便将走完一生，彻底告别深爱了一生也奋斗了一生的村庄。⑨这也是农人的一生。⑩九月，村庄又迎来冷冷清清的收获季节。我返城时，碰见挑着谷子从田边迎面走来的大伯。大伯今年六十余岁了，还在田间劳作着。他也曾短暂离开过村庄，却始终没能走出像扁担一样的命运。他仍然坚信着，只要村庄还在，扁担还在，就一定能够扛起生活的重担。甚至，在人烟越来越少的村庄里，不少固守的农人还是坚信——一根扁担仍能挑起一个村庄。⑪这是一种可贵的精神，或许它与现实追求早已背道而驰，却让人肃然起敬。（选自《襄阳晚报》2016年3月3日，有删改）9.根据上下文，将下面两个句子分别填入文章②③两段横线处，第②段应填（   ），第③段应填（  ）。A、这让我有了探索一根扁担一生的浓厚兴趣。B、我的家也是扁担挑起来的。10.阅读文章④～⑥段，概括补充扁担经历的主要变化过程。（每空不超过5个字）上好的木材→       →渐弯的扁担→       11.作者提到“扁担”，多次使用第三人称“她”，有何表达效果？                                                                                    12.联系上下文，简要分析第⑩段画线句子蕴含了作者怎样的情感。                                                                                    13.“扁担”在文中有着丰富的内涵，请结合全文谈谈你的理解。[来源:学                                                                                    三、写作练笔14.本文对父亲的神态描写可谓精妙传神，如“柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光”，“专注的目光”透露出了父亲对别人家高台阶的羡慕和向往的心理。请你也模仿文中的写法描写一个你熟悉的人物的面部表情。（150字左右）    
答案解析：
11  台阶1.D　解析：“黏”应读nián。2.A　解析：B项，“矫”应为“跤”；C项，“楷”应为“揩”；D项，“桨”应为“浆”。3.B  解析：“点头哈腰”形容恭顺或过分客气，多用于形容虚假的恭敬和客气，与父亲“老实厚道”“累了一辈子”的语境不符，应该为“低眉顺眼”。4.B　解析：句中的“两手没处放似的”不是比喻。5.C　解析：父亲的性格中没有“爱慕虚荣”的成分，他之所以建房抬高台阶，是因为他对社会地位的追求与渴望。6.父亲就是这样准备了大半辈子。父亲的准备还有艰辛的特点。7.表现了父亲对高台阶的向往与执着的心理。（想法）示例：“总有一天我家也会有这高高的台阶。我得再加把劲，早点把这高台阶造起来。”（语句流畅，符合人物心理即可。）8.“一个冬天”表明时间之短，“堆得超过了台阶”表明穿破的草鞋之多，从侧面烘托了父亲造高台阶新屋的艰辛与不易。9.B A  解析：由第②段的最后一句，可知该段的中心句可概括为：父亲用扁担挑起了生活的担子。据此，可判断B句应填在第②段开头。第③段是过渡段，起承上启下的作用。④～⑧段依次记叙了舅舅做扁担、父亲用扁担、父亲搁置扁担这几件事，故第③段横线处应填A句。10.不屈的扁担  落寞的扁担   11.运用拟人的手法，把扁担当成了与自己家庭命运休戚相关的一员，抒发了对扁担、对既往岁月的无限怀念之情，同时也表达了对父亲、对家庭的热爱之情。12.①对农人像扁担一样的命运感到无奈。②对农人坚守村庄的执着精神深怀敬意。13.扁担是农具，担负着农人家庭生活的重担。扁担是农人的希望，是农人的精神脊梁，担负着村庄的历史和期盼。扁担的一生是农人的一生，扁担与农人、村庄的命运相始终。14.示例：瞧，我们班王宇听课又入神啦！你看，他那微扬着脑袋，黑色镜框下忽闪的眼眸也透着听到趣处的笑意。他右手的大拇指用力抵着下颚，脸蛋都快被顶出一个小窟窿了。那专注的眼神、饶有兴致的表情、一动不动的坐姿，足以证明他已经陶醉其中了……