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    人教版八年级下册20.2 数据的波动程度背景图课件ppt

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    这是一份人教版八年级下册20.2 数据的波动程度背景图课件ppt,共35页。PPT课件主要包含了目标导学一方差,方差的计算公式,合作探究,方差的适用条件,精典例题,知识归纳,即学即练,方法总结,小明的烦恼,平均数都是85等内容,欢迎下载使用。

    2.理解方差概念的产生和形成的过程.
    1.了解方差的定义和计算公式.
    3.经历探索方差的应用过程,体会数据波动中的方差的求法.
    为什么说新加坡是“四季温差不大”,而北京是“四季分明”呢?
    各 数据与平均数的差的平方的平均数叫做这批数据的方差。公式为:
    我们可以用“先平均,再求差,然后平方,最后再平均”得到的结果表示一组数据偏离平均值的情况。这个结果通常称为方差。
    以上气温问题中8次气温的变化的方差的计算式是:
    发现:方差越小,波动越小.方差越大,波动越大.
    当两组数据的平均数相等或相近时,才利用方差来判断它们的波动情况.
    例1:在一次芭蕾舞比赛中,甲、乙两个芭蕾舞团都表演了舞剧《天鹅湖》, 参加表演的女演员的身高(单位:cm)如表所示。
    哪个芭蕾舞团女演员的身高更整齐?
    在解决实际问题时,方差的作用是什么? 反映数据的波动大小. 方差越大,数据的波动越大;方差越小,数据 的波动越小,可用样本方差估计总体方差.
    计算并比较下列数据的平均数和方差,体会方差是怎样刻画数据的波动程度的:6 6 6 6 6 6 6
    目标导学二:方差的性质
    1. 如果一组数据X1 X2 X3 … … Xn的平均数是x,方差是S2, 那么,X1±a, X2±a … … Xn±a, 的平均数是x±a, 方差是S2;2. 如果一组数据X1 X2 X3 … … Xn的平均数是x,方差是S2, 那么,bX1, bX2 … … bXn, 的平均数是bx, 方差是b2S2
    请你用发现的结论来解决以下的问题:已知数据a1,a2,a3,…,an的平均数为X,方差为Y, 则①数据a1+3,a2 + 3,a3 +3 ,…,an +3的平均数为--------,方差为-------; ②数据a1-3,a2 -3,a3 -3 ,…,an -3的平均数为 ----------,方差为--------; ③数据3a1,3a2 ,3a3 ,…,3an的平均数为-----------,方差为----------. ④数据2a1-3,2a2 -3,2a3 -3 ,…,2an -3的平均数为 ----------, 方差为---------.
    例1 现有甲、乙两家农副产品加工厂到快餐公司推销鸡腿,两家鸡腿的价格相同,品质相近,快餐公司决定通过检查鸡腿的重量来确定选购哪家公司的鸡腿,检查人员从两家的鸡腿中各抽取15个鸡腿,记录它们的质量如下(单位:g):
    根据上面的数据,你认为快餐公司应该选购哪家加工厂的鸡腿?
    目标导学三:用样本方差估计总体方差
    解:甲、乙两家抽取的样本数据的平均数分别是
    由    可知,两家加工厂的鸡腿质量大致相等;由 可知,甲加工厂的鸡腿质量更稳定,大小更均匀.因此,快餐公司应该选购甲加工厂生产的鸡腿.
    运用方差解决实际问题的一般步骤是怎样的?   先计算样本数据平均数,当两组数据的平均数 相等或相近时,再利用样本方差来估计总体数据的 波动情况.
    A、甲 B、乙 C、一样 D、不能确定
    2.在学校,小明本学期五次测验的数学成绩和英语成绩分别如下(单位:分)
    通过对小明的两科成绩进行分析,你有何看法?对小明的学习你有什么建议?
    方差:①数学 110; ②英语 10
    建议:英语较稳定但要提高; 数学不够稳定有待努力进步!
    例3 某校要从甲、乙两名跳远运动员中挑选一人参加一项校际比赛.在最近10次选拔赛中,他们的成绩(单位: cm)如下:甲:585 596 610 598 612 597 604 600 613 601乙:613 618 580 574 618 593 585 590 598 624(1)这两名运动员的运动成绩各有何特点?
    分析:分别计算出平均数和方差;根据平均数判断出谁的成绩好,根据方差判断出谁的成绩波动大.
    目标导学四:用样本方差做决策
    由上面计算结果可知:甲队员的平均成绩较好,也比较稳定,乙队员的成绩相对不稳定.但甲队员的成绩不突出,乙队员和甲队员相比比较突出.
    (2)历届比赛表明,成绩达到5.96 m就很可能夺冠, 你认为为了夺冠应选谁参加这项比赛?如果历 届比赛成绩表明,成绩达到6.10 m就能打破纪录, 那么你认为为了打破纪录应选谁参加这项比赛.
    解:从平均数分析可知,甲、乙两队员都有夺冠的可能.但由方差分析可知,甲成绩比较平稳,夺冠的可能性比乙大. 但要打破纪录,成绩要比较突出,因此乙队员打破纪录的可能性更大,我认为为了打破纪录,应选乙队员参加这项比赛.
    甲、乙两台编织机纺织一种毛衣,在5天中两台编织机每天出的合格品数如下(单位:件):甲:7 10 8 8 7 ;乙:8 9 7 9 7 。 求这5天中,哪台编织机出合格品的波动较小?
    所以是乙台编织机出的产品的波动性较小。
    1.某射击队要从四名运动员中选拔一名运动员参加比赛,选拔赛中每名队员的平均成绩与方差s2如下表所示,如果要选择一个成绩高且发挥稳定的人参赛,则这个人应是( ) A .甲 B.乙 C.丙 D.丁
    【解析】选B. ∴ 选乙或丙.又∵ s2乙<s2丙,∴ 乙的成绩较稳定,所以应选乙参赛.
    2.果农老张进行杨梅科学管理试验.把一片杨梅林分成甲、乙两部分,甲地块用新技术管理,乙地块用老方法管理,管理成本相同.在甲、乙两地块上各随机选取20棵杨梅树,根据每棵树的产量把杨梅树划分成A,B,C,D,E五个等级(甲、乙的等级划分标准相同,每组数据包括左端点不包括右端点).画出统计图如下:
    (1)补齐直方图,求a的值及相应扇形的圆心角度数;(2)选择合适的统计量,比较甲乙两地块的产量水平,并说明试验结果.
    【解析】(1)画直方图略.a=10,相应扇形的圆心角为:360°×10%=36°.
    ,由样本估计总体的思想,说明通过新技术管理的甲地块杨梅产量高于乙地块杨梅产量.
    3.某工厂甲、乙两名工人参加操作技能培训,现分别从他们在培训期间参加的若干次测试成绩中随机抽取8次,记录如下:甲 95 82 88 81 93 79 84 78乙 83 92 80 95 90 80 85 75(1)请你计算这两组数据的平均数、中位数;(2)现要从中选派一人参加操作技能比赛,从统计学的角度考虑,你认为选派哪名工人参加合适?请说明理由.
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