2021学年11.1 功教课内容ppt课件

这是一份2021学年11.1 功教课内容ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了学习目标，WFs，作用在物体上的力，方向上，N·m，移动的距离等内容，欢迎下载使用。

1．知道功的概念和两个必要条件，会分析力是否对物体做了功。2．知道功的定义和单位，并能应用功的定义式W=Fs进行相关计算。
1．力学里所说的做功，包含两个必要因素：一个是　 　，另一个是　 　　　　　　。 2．请你分别举出一个力做功的例子：　 　　　　　 　； 一个力不做功的例子：　 　。 3．功的计算公式是　 　，物理量W、F和s的单位分别是　 　、　 　和　 　。 
　(略)　　　　　 　
　物体在这个力的方向上移动的距离　　　　　　
新知一　功的定义和做功的两个必要因素●观察课本P62的图片和图11．1-1，分析叉车搬运货物时力所产生的成效，找出物理学上对功的定义。1．功的定义：如果一个力作用在　 　上，物体在这个力的　 　移动了一段距离，这个力的作用就显示出　 　，物理学中就说这个力对物体做了　 　。 
●观察课本P63图11．1-2和图11．1-3，你发现了什么?2．分析课本P63图11．1-2中几个做功的实例，发现它们的共同点是　 　。 3．分析课本P63图11．1-3中几个没有做功的实例，发现它们的共同点是　 　。 4．结论：做功的两个必要因素，一是　 　，二是　 　。 
　物体在这个力的方向上移动的距离　
　在力的作用下，物体在力的方向上没有移动距离　
　在力的作用下，物体在力的方向上移动了一段距离　
新知二　功的计算●实验与观察1．用弹簧测力计竖直向上拉动物体(2个钩码)匀速上升不同的距离。(略)
2．用弹簧测力计竖直向上拉动重力不同的物体匀速上升相同的距离。(略)
●讨论交流3．由以上实验我们发现：作用在物体上的　 　越大，使物体　 　越大，这个力的作用成效越　 　，力对物体所做的功越　 　。 4．在物理学中，功等于　 。功的公式是　 　，在国际单位制中，力的单位是　 　，距离的单位是　 　，功的单位是　 　，功的单位还有一个专门符号是　 　。 
　力与物体在力的方向上移动的距离的乘积
●公式的应用阅读课本P64的“例题”，归纳解题的基本格式和步骤，完成以下计算。5．用40 N的水平拉力将重为100 N的物体沿水平方向拉动了3 m，求在此过程中：(1)重力所做的功。(2)拉力所做的功。解：(1)因为物体在重力的方向上没有移动距离，所以重力没有做功。(2)W=Fs=40 N×3 m=120 J答：(略)
知识点一　功的定义和必要因素1．下面四幅图中所描述的力，对物体做了功的是( )
2．下列情况中力做了功的是( )A．由于惯性在光滑水平面上运动的小车B．张大叔托着煤气瓶站着不动C．小媛同学背着书包在水平路面上行走D．登山运动员登山
知识点二　功的大小计算3．某汽车公司对自主研发的无人驾驶汽车性能进行测试，甲、乙两辆完全相同的汽车在同一水平路面上做匀速直线运动，且v甲F乙，W甲>W乙C．F甲=F乙，W甲4．用300 N的力将7 N重的手榴弹投出50 m远，在手榴弹飞行过程中手对手榴弹做的功为( )A．15 000 JB．350 JC．300 JD．0 J5．一位中学生沿教学大楼的楼梯匀速登高了3 m，该学生登楼做的功最接近于( )A．1 500 JB．150 JC．15 JD．1．5 J