2020-2021学年7.1 力教课课件ppt

这是一份2020-2021学年7.1 力教课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了学习目标，作用点，运动状态，不可以，发生改变，加速运动，或靠近磁体运动，由静止变为运动，三要素，啤酒瓶等内容，欢迎下载使用。
1．知道力的概念、符号和单位，会分析受力物体和施力物体；理解力的相互作用。2．知道力的作用效果，力的三要素，会画力的示意图。
1．力是　 　对　 　的作用，物体间力的作用是　 　的。发生作用的两个物体，一个是　 　物体，另一个是　　 　物体。 2．在物理学中，力用符号　 　表示，单位是　 　，符号是　 　。 3．力的作用效果：一是力可以改变物体的　 　；二是力也可以改变物体的　 　。 4．影响力的作用效果有力的　 　、　 　和　 　三个要素。 5．用脚踢足球，球飞走了是由于　 　对　 　施力的结果；脚感到疼是　 　对　 　施力的结果。这一现象说明　 　　　　　　　。 
　物体间力的作用是相互的　　　　　　　
新知一　力的概念及其单位●阅读课本P2“力”的知识内容，回答以下问题。1．分析下列关于力的例子，理解力的概念。(1)人推车时，人用了力，车受到了力，　 　是施力物体，　 　是受力物体。 (2)磁铁吸引铁钉时，磁铁对铁钉施力，　 　是施力物体，_______　 　是受力物体。 (3)人用手托起书本时，　 　是施力物体，　 　是受力物体。 (4)结论：力是　 　对　 　的作用，一个物体是　 　(选填“可以”或“不可以”)发生力的作用的。 
2．两个鸡蛋的质量大约为　 　kg，托起两个鸡蛋所用的力大约是　 　，人的臂力大约为　 　。 
　500~700 N　
新知二　力的作用效果●阅读课本P3“力的作用效果”的知识内容，按要求完成探究活动。1．实验一：分别用手捏橡皮泥和拉橡皮筋，松开手后，发现　 　。 小组合作：　 　　　(自创类似实验)。 结论：以上实验表明，力能使物体发生　 　　　　　。 
　(略，自创实验)　　　
　橡皮泥和橡皮筋的形状都发生了改变　
2．实验二：把磁体靠近静止的小铁球，发现小铁球　 . 　。按课本P3图7．1-2甲那样，让小铁球沿斜面滚下来，沿着它的运动方向放一个磁体，观察小铁球的速度变化。结果发现小铁球　 　。按课本P3图7．1-2乙那样，把磁体靠近小铁球运动的轨迹侧边，观察小铁球的运动变化。结果发现小铁球的运动方向　 　　　　。 结论：以上实验表明，力可以改变物体的　 　　　　。 
新知三　力的三要素和示意图●实验探究影响力的作用效果的因素。1．用手施加大小不同的力拉橡皮筋，实验表明：力的作用效果与力的　 　有关。 2．如课本P4图7．1-3所示那样，在不同位置A、B、C上施加相同的力把门关上，发现作用在　 　点最容易，这表明：力的作用效果与力的　 　有关。 3．用相同的力拉弹簧或压弹簧，实验表明：力的作用效果与力的　 　有关。 4．实验结论：力的作用效果与力的　 、　 　和　 有关，我们称为之力的　 　。 
●阅读课本P4“力的示意图”的相关内容，完成课本P5“动手动脑学物理”第2、3小题的力的示意图。(在课本上完成)
新知四　力的相互作用●完成课本P5“想想做做”的实验，观察现象并归纳。实验表明：一个物体对另一个物体施力时，同时另一物体也对它施加　 　，也就是说，物体间力的作用是　 　的。 自主进行体验：力的相互作用。
知识点一　力的概念1．找出下列情况下的施力物体和受力物体。(1)风吹草动，施力物体是　 　，受力物体是　 　。 (2)磁铁吸引铁钉，施力物体是　 　，受力物体是　 　。 (3)手握啤酒瓶，施力物体是　 　，受力物体是　 　。 (4)电梯载人上楼，施力物体是　 　，受力物体是　 　。 
2．关于力的概念，下列说法错误的是( )A．没有物体就没有力B．有受力物体时，一定有施力物体C．只有一个物体时，不会有力D．相互接触的两个物体一定产生力
3．俗话说“一个巴掌拍不响”，这是因为( )A．一个巴掌的力太小B．力是物体对物体的作用C．人不会只有一个巴掌D．一个物体也能产生力的作用4．如图7．1-1所示，用球拍击打球时，是球拍与球之间发生了相互作用。若以乒乓球为研究对象，施力物体是　 　，受力物体是　 　。 
知识点二　力的作用效果5．下列物体的运动状态没有发生改变的是( )A．做匀速圆周运动的小车B．在盘山公路上减速运动的小车C．腾空而起的火箭D．在平直公路上匀速行驶的汽车6．下列四个现象中，力的作用效果与其他不同的是( )A．跳水运动员压弯跳板B．用手捏饮料瓶，饮料瓶变瘪了C．运动员用力拉弓，弓变弯曲D．投出的实心球在空中做曲线运动
7．以下是我们生活中常见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在篮板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。以上现象中，力使物体改变运动状态的是　 　，力使物体发生形变的是　 　。 
8．下列一些例子都是力的作用所产生的效果，请你将产生相同效果的例子的序号归纳在一起，并说出共同点。①运动员锻炼臂力时将弹簧拉力器拉长；②不断用力抽打陀螺，陀螺就会越转越快；③用脚挡住滚动的铅球；④杂技演员从高处落在蹦床上，蹦床凹陷。(1)效果一：相同的是　 　，该效果是　 　　。(2)效果二：相同的是　 　，该效果是　 　。
　力改变物体的运动状态　
　力改变物体的形状　　
知识点三　力的三要素和示意图9．王明同学用力提起一桶水时，他对水桶施加了一个提力，此时水桶对王明的手也施加了一个拉力，这两个力的( )A．三要素完全相同B．方向相同C．作用点相同D．大小相同
10．如图7．1-2所示，修理汽车的师傅使用短套筒的六角扳手拧螺母时，发现很难拧开，于是换用长套筒的六角扳手来拧，就很容易拧开。这主要是改变下面哪个要素来拧开螺母的( )A．力的作用点B．力的大小C．力的方向D．力的单位
11．小芳用大小为150 N，方向与水平面成30°的力向左拉木箱，请在图7．1-3中画出这个力的示意图。
知识点四　力的相互作用13．能够作为“力的作用是相互的”事实证据的是( )A．手压弹簧，弹簧发生形变B．向后划水，小船向前运动C．抛出的物体，总会落向地面D．转轴处加润滑油，自行车骑行更轻快14．坐在船上的人用桨向后划水时，船就会前进。使船前进的力是( )A．人手作用在桨上的力B．水作用于桨上的力C．水作用于船体上的力D．桨作用于水上的力