英语三年级下册Lesson 2教学设计及反思

这是一份英语三年级下册Lesson 2教学设计及反思，共3页。教案主要包含了第二课时，教学目标，教学重难点，教学设计，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。
【第二课时】
Lessn 2
【教学目标】
能读、会写单词：art, Chinese, English, maths, music, PE, science, cmputer class, subject, Mnday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday.
能听懂、会读、会说句型What classes d yu have n…?及其回答I/We have …
【教学重难点】
能读、会写单词：art, Chinese, English, maths, music, PE, science, cmputer class, subject, Mnday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday.
能听懂、会读、会说句型What classes d yu have n…?及其回答I/We have …
能灵活运用句型What classes d yu have n…?及其回答I/We have …
【教学设计】
本课是Unit 1 Schl Subject的Lessn 2，主要复习有关科目和星期的一些单词和学习一个句型，通过读诗、问答等方式进行教学，培养学生热爱英语的兴趣和主动参与学习的积极性。
【教学过程】
一、教学导入
师生自由对话，如：Hw are yu? 及What day is it tday? 由此复习几个与星期有关的单词。
T: What day is it tday?
S: It is Mnday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday.
复习八个有关学科的单词：
（1）教师出示单词卡片，学生快速说出单词。
（2）请学生齐声朗读韵律诗：
“D yu like English? D yu like Chinese? D yu like science? ”再请同学把韵律诗当中的
“English, Chinese, science”换成“art, maths, music, PE, cmputer class”朗读一遍。
复习句型：D yu like…? 及其回答Yes, I d./N, I dn’t.
T: D yu like PE?
S1: Yes, I d.
T: D yu like science?
S2: N, I dn’t. I like music.
二、新课呈现
学习句型What classes d yu have n…?及其回答I/We have …
（1）教师说：“It is … tday. We have an English class. I like English. D yu like English? ”引导学生用“Yes, I d./N, I dn’t.”来回答。教师问“What classes d yu have tday?”让同学们先看课程表，再回答。教师对学生的回答进行总结：We have English.（一个科目的表达）或者We have English and maths. （两个科目的表达） 或者We have English, maths, PE and science. （多个科目的表达）
（2）教师播放本课A部分的录音或光盘，让同学们初步感知A部分的对话。
（3）让同学们跟着录音读对话当中的每一句话，录音播放结束后，让同学们尝试读完整段对话。
（4）教师教授对话：
重点教授What classes d yu have n Mnday?
We have English and music. （两个科目的表达）
We have maths, PE and cmputer class. （多个科目的表达）
教师教读Lessn 1 A部分和B部分单词和对话，学生跟读。
三、基础巩固
练习句型What classes d yu have n…?及其回答I/We have …
教师拿出两组单词卡片（分别是表示科目和星期），先随机指着表示星期的其中一张卡片（假设是Mnday），带着同学们一起说：What classes d yu have n Mnday? 然后随机指着表示科目的其中两张卡片（假设是PE和music），带着同学们一起说：We have PE and music. 用这样的方法，多练习几次。
针对A部分的对话，让同学们回答以下问题。
（1）What classes des Sally have n Mnday?
（2）Des Sam like PE?
四、外延拓展
让同学们拿出与科目和星期有关的单词卡片，运用句型What classes d yu have n…?及其回答I/We have … and …进行自由对话练习。
一位同学先随机指着表示星期的其中一张卡片（假设是Mnday），说：What classes d yu have n Mnday? 然后随机指着表示科目的其中两张卡片（假设是PE和music），另外一名同学说：We have PE and music. 交换问答位置，进行对话。用这样的方法，多练习几次。
三人一组，分角色朗读A部分的对话，看哪一组表现得最好。
五、练习作业
听录音，熟读本课的对话。
用四线三格的英语本抄写5遍本课A部分的对话。
六、板书设计
【教学反思】