湘教版(2019)必修 第一册2.1 相等关系与不等关系学案设计
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2.1.3 基本不等式的应用
新课程标准解读 | 核心素养 |
结合具体实例,能用基本不等式解决简单的最大值或最小值问题 | 数学建模、数学运算 |
某养殖场要用100米的篱笆围成一个矩形的鸡舍,怎样设计才能使鸡舍面积最大?
[问题]上述问题的实质是什么?如何求解?
知识点 基本不等式与最值
已知x,y都为正数,则
(1)如果积xy是定值p,那么当且仅当x=y时,和x+y有最小值2;
(2)如果和x+y是定值s,那么当且仅当x=y时,积xy有最大值.
利用基本不等式求最值要牢记:“一正”“二定”“三相等”
(1)“一正”,即所求最值的各项必须都是正值,否则就容易得出错误的结果;
(2)“二定”,即含变量的各项的和或积必须是定值(常数).如果要求a+b的最小值,那么ab必须是定值;要求ab的最大值,a+b必须是定值;
(3)“三相等”,即必须具备不等式中等号成立的条件,才能求得最大值或最小值.
x+的最小值是2吗?
提示:当x>0时,x+的最小值是2.
当x<0时,x+没有最小值.
1.已知0<x<1,则x(3-3x)取最大值时x的值为( )
A. B.
C. D.
解析:选A ∵0<x<1,∴1-x>0,
∴x(3-3x)=3[x(1-x)]≤3=,当且仅当x=1-x,即x=时取等号.
故当x=时,x(3-3x)取得最大值.
2.(2021·德州一中月考)设x>0,则y=3-3x-的最大值为________.
解析:∵x>0,∴3x+≥2,
∴-≤-2,
∴y=3-3x-≤3-2,
当且仅当3x=,即x=时等号成立.
故y有最大值为3-2.
答案:3-2
构造基本不等式求最值 |
[例1] (1)已知x<,求y=4x-2+的最大值;
(2)已知0<x<,求y=x(1-2x)的最大值;
(3)当x>0时,求函数y=的最大值.
[解] (1)∵x<,∴5-4x>0,
∴y=4x-2+=-+3≤-2+3=1,
当且仅当5-4x=,即x=1时,等号成立,
故当x=1时,ymax=1.
(2)∵0<x<,∴1-2x>0,
∴y=×2x(1-2x)≤×=×=,∴当且仅当2x=1-2x,即x=时,ymax=.
(3)∵x>0,∴=≤=1,当且仅当x=,即x=1时取等号.故函数y=的最大值为1.
构造基本不等式求最值的方法
利用基本不等式,通过恒等变形及配凑,使“和”或“积”为定值.常见的变形方法有拆、并、配.
(1)拆——裂项拆项:对分子的次数不低于分母次数的分式进行整式分离——分离成整式与“真分式”的和,再根据分式中分母的情况对整式进行拆项,为应用基本不等式凑定积创造条件;
(2)并——分组并项:目的是分组后各组可以单独应用基本不等式,或分组后先对一组应用基本不等式,再在组与组之间应用基本不等式得出最值;
(3)配——配式配系数:有时为了挖掘出“积”或“和”为定值,常常需要根据题设条件采取合理配式、配系数的方法,使配式与待求式相乘后可以应用基本不等式得出定值,或配以恰当的系数后,使积式中的各项之和为定值.
[跟踪训练]
1.3x2+的最小值是( )
A.3-3 B.3
C.6 D.6-3
解析:选D 3x2+=3(x2+1)+-3≥2-3=2-3=6-3,当且仅当x2=-1时等号成立,故选D.
2.已知a>0,b>0,则4a+b+的最小值是( )
A.2 B.2
C.4 D.5
解析:选C ∵a>0,b>0,∴4a+b+≥2+=4+≥2=4,
当且仅当即a=,b=1时,等号成立,此时4a+b+取得最小值4.
利用基本不等式求条件最值 |
[例2] 已知x>0,y>0,且+=1,求x+y的最小值.
[解] ∵x>0,y>0,+=1,
∴x+y=(x+y)
=++10≥6+10=16,
当且仅当=,即x=4,y=12时,上式取等号.
故当x=4,y=12时,x+y的最小值为16.
[母题探究]
1.(变条件)本例条件变为“x>0,y>0,2x+8y=xy”,其余不变,求x+y的最小值.
解:由2x+8y-xy=0,得y(x-8)=2x.
∵x>0,y>0,∴x-8>0,y=,
∴x+y=x+=x+
=(x-8)++10
≥2 +10=18.
当且仅当x-8=,即x=12时,等号成立,
∴x+y的最小值是18.
2.(变条件,变设问)本例条件变为“x+y=1,x>0,y>0”,试求+的最小值.
解:由+=(x+y)
=10++≥10+2=16,
当且仅当9x2=y2即y=3x,
得x=,y=时,取“=”,
∴+的最小值为16.
1.常值代换法求最值的方法步骤
常值代换法适用于求解条件最值问题.应用此种方法求解最值的基本步骤为:
(1)根据已知条件或其变形确定定值(常数);
(2)把确定的定值(常数)变形为1;
(3)把“1”的表达式与所求最值的表达式相乘或相除,进而构造和或积的形式;
(4)利用基本不等式求解最值.
2.若常值代换法不适用于条件最值时,则对条件变形,直接使用基本不等式,建立以目标函数为整体的不等式,解不等式可得最值.
[跟踪训练]
1.已知x>0,y>0且x+y=1,则p=x++y+的最小值为( )
A.3 B.4
C.5 D.6
解析:选C p=x++y+=3++≥3+2=5,当且仅当x=y=时等号成立.
2.若a>0,且a+b=0,则a-+1的最小值为________.
解析:由a+b=0,且a>0,得b=-a,-=>0,
所以a-+1=a++1≥3,当且仅当a=1,b=-1时取等号.
答案:3
利用基本不等式解应用题 |
[例3] (链接教科书第40页例9、例10)某工厂拟建一座平面图为矩形且面积为200 m2的三级污水处理池(平面图如图所示).如果池四周围墙建造单价为400 元/m,中间两道隔墙建造单价为248 元/m,池底建造单价为80 元/m2,水池所有墙的厚度忽略不计.试设计污水处理池的长和宽,使总造价最低,并求出最低总造价.
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[解] 设隔墙的长度为x m,总造价的函数为y元,则隔墙造价为2x×248=496x元,
池底造价为200×80=16 000元,
四周围墙造价为×400=800×元.
因此,总造价为
y=496x+800+16 000(0<x<50)
=1 296x++16 000
≥2 +16 000=28 800+16 000
=44 800.
当且仅当1 296x=,即x=时,等号成立.这时,污水池的长为18 m.
故当污水池的长为18 m,宽为 m时,总造价最低,最低为44 800元.
求实际问题中最值的解题4步骤
(1)先读懂题意,设出变量,理清思路,列出等量关系式;
(2)把实际问题抽象成符合基本不等式的最大值或最小值问题;
(3)利用基本不等式求最值;
(4)正确写出答案.
[跟踪训练]
用一段长为36 m的篱笆围成一个矩形菜园,求这个矩形菜园的最大面积.
解:设矩形菜园的长和宽分别为x m,y m,x>0,y>0,面积为S m2,
由题意得2(x+y)=36,∴x+y=18.
∵x>0,y>0,∴S=xy≤==81,
当且仅当x=y=9时取“=”,
∴当长和宽都为9 m时,菜园面积最大,最大面积为81 m2.
1.(多选)已知a>0,b>0,a+b=2,则对于+( )
A.取得最值时a= B.最大值是5
C.取得最值时b= D.最小值是
解析:选AD 因为a+b=2,令y=+=+=+++2≥+2=,当且仅当=,且a+b=2,即a=,b=时,取“=”.
2.已知实数x,y满足x>0,y>0,且+=1,则x+2y的最小值为( )
A.2 B.4
C.6 D.8
解析:选D ∵x>0,y>0,且+=1,
∴x+2y=(x+2y)=4++≥4+2 =8,当且仅当=,+=1,即x=4,y=2时等号成立.
3.(x>1)的最小值为________.
解析:令y=,则y==x+1+=(x-1)++2≥2+2=2×3+2=8,当且仅当x-1=,即x=4时等号成立.
故(x>1)的最小值为8.
答案:8
4.某公司购买一批机器投入生产,据市场分析,每台机器生产的产品可获得的总利润y(单位:万元)与机器运转时间x(单位:年)的关系为y=-x2+18x-25(x∈N+),则当每台机器运转________年时,年平均利润最大,最大值是________万元.
解析:每台机器运转x年的年平均利润为=18-,且x>0,故≤18-2=8,当且仅当x=5时等号成立,此时年平均利润最大,最大值为8万元.
答案:5 8
北师大版 (2019)必修 第一册3.2 基本不等式学案: 这是一份北师大版 (2019)必修 第一册3.2 基本不等式学案,共5页。
高中湘教版(2019)2.1 相等关系与不等关系导学案及答案: 这是一份高中湘教版(2019)2.1 相等关系与不等关系导学案及答案,共8页。
数学人教A版 (2019)2.2 基本不等式导学案: 这是一份数学人教A版 (2019)2.2 基本不等式导学案,共6页。