2022年中考化学第二轮复习专题十科普阅读题、跨学科试题、项目性探究课件PPT

这是一份2022年中考化学第二轮复习专题十科普阅读题、跨学科试题、项目性探究课件PPT，共28页。PPT课件主要包含了工业应用，潮汐能，物理变化，减少化石能源的使用，专题十跨学科试题，专题十项目性探究，温度越高铁腐蚀越快，土质疏松，影响出行，过量的CaCl2溶液等内容，欢迎下载使用。

1. (2021北京)阅读下面科普短文。 碳元素是人类接触和利用最早的元素之一。由碳元素组成的单质可分为无定形碳、过渡态碳和晶形碳三大类，如图1。石墨是制铅笔芯的原料之一。 在16世纪被发现后，曾被误认为是含铅的物质。直到18世纪，化学家将石墨与KNO3共熔后产生CO2，才确定了它是含碳的物质。
碳纤维既有碳材料的固有本质特性，又有纺织纤维的柔软可加工性，综合性能优异。目前，我国已形成碳纤维生产、碳纤维复合材料成型、应用等产业链，碳纤维复合材料应用领域分布如图2。
科学界不断研发出新型碳材料，碳气凝胶就是其中一种。碳气凝胶具有优良的吸附性能，在环境净化中发挥重要作用。我国科研人员在不同温度下制备了三种碳气凝胶样品，比较其对CO2的选择性吸附性能。他们在不同压强下测定了上述样品对混合气体中CO2吸附的选择性值，实验果如图3。图中选择性值越高，表明碳气凝胶对CO2的选择性吸附性能越好。随着科学技术的发展，碳材料的潜能不断被激发，应用领域越来越广泛。 (原文作者虞勇、高奇、林刚、乔旭等，有删改)
(3)由图2可知，我国碳纤维复合材料应用占比最高的领域是________。(4)判断下列说法是否正确(填“对”或“错”)。①石墨是一种含铅的物质。_____②碳材料具有广阔的应用和发展前景。____(5)对比图3中三条曲线，得到的实验结论是_______________________________________________________________________。
压强越大，温度越低，选择性值越高，碳气凝胶对CO2的选择性吸附性能越好
2. (2021山西)气候变化中的海洋海洋覆盖了地球70%以上的面积，是世界上最大的生物栖息地，有超过25万种生物生活在其中，为人类提供了食物、能源和交通，是应对气候变化的忠实“朋友”。20世纪50年代以来，人类活动产生的温室气体导致地球系统热量不断增加。海洋吸收了绝大部分全球变暖的热量，还“消化”了2～3倍人为排放的二氧化碳，减缓了气候变化速度及影响。
20世纪90年代初以来，海洋变暖的速度增加了1倍。在过去的20年里，所有大洋盆地都观测到了持续数天到数月的极端海洋高温天气，即“海洋高温热浪”，它可以延伸数千公里的范围，深达数百米。热浪频发，易引起更强烈的热带气旋、厄尔尼诺现象等。2006～2015年，全球平均海平面每年上升约3.6 mm，为1901～1990年期间上升速度的2.5倍。海洋在溶解了二氧化碳后，酸性增强，会影响牡蛎、蛤蜊等贝类的外壳或者骨骼的形成。
阅读文本，回答问题：(1)海洋为人类提供的食物有_____(举一例，下同)，能源有_______。(2)海洋吸收热量发生的变化属于________(填“物理变化”或“化学变化”)。(3)海洋“消化二氧化碳”的过程中发生反应的化学方程式为_______________________。(4)“海洋高温热浪”对海洋生物的危害是___________________________。为保护海洋生态系统，人类应采取的有效措施是___________________。
CO2＋H2O=== H2CO3
降低生物活性/危害生物的生存
1. 科学家发现在特殊条件下水能表现出有趣的结构和性质。例如，在一定条件下给水施加弱电场，能使水在常温常压下结成冰(俗称热冰，结构如图)。下列说法不正确的是(　　)A. 水结成“热冰”的过程中水分子的结构没有发生变化B. 在弱电场下，水分子的排列从无序转变为有序C. 利用该性质，人们可能在常温常压下建成溜冰场D. 上述变化过程中分子间的间隔没有发生变化
2. 如图所示，在杠杆的两端分别挂着质量相等的铜球和锌球，这时杠杆平衡，然后将两球分别浸没在稀硫酸和硫酸亚铁溶液中片刻(忽略浮力的影响)，下列说法正确的是(　　)A. 实验中可观察到A烧杯中溶液由无色变为蓝色B. 一段时间后，B烧杯中溶液的质量增大C. 实验结束后移走烧杯，杠杆仍保持平衡D. 根据实验可知三种金属的活动性顺序为Zn＞Fe＞Cu
3. (2021乐山)古诗《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”中蕴含了如图所示三种物质间的相互转化关系，下列说法不正确的是(　　)A. CaO俗名叫生石灰，是一种氧化物B. “烈火焚烧若等闲”描述的是反应①的变化C. 反应②发生时，会放出热量D. 反应③是改良酸性土壤的原理
4. (2021山西)开心是一剂良药。人在高兴时，机体会分泌一种叫缩氨酸的荷尔蒙，它由2～50个氨基酸构成，能杀死95%的癌细胞。该物质所含的元素种类有(　　)A. 1种：C B. 2种：C、HC. 3种：C、H、O D. 4种：C、H、O、N
5. (2021成都)氨气有刺激性气味，结合表中信息，不能得出的是(　　)A. 氨分子质量很小B. 闻到氨水的气味是分子在运动C. 温度升高，氨分子体积变大D. 压强变大，氨分子间的间隔变小
6. (2021杭州)在科学研究中经常用到数学方法，如公式、图像、比例等。下列科学概念可以使用数学方法表示的是(　　)①速度：物体在单位时间内通过的路程②压强：物体单位面积受到的压力③种群密度：在一定的范围内生物个体的数量④溶质的质量分数：溶液中溶质质量与溶液质量之比A. 只有①② B. 只有③④C. 只有①③④ D. ①②③④都可以
7. (2021安徽)某小组利用如下装置制备CO2，并模拟自然界中CO2的循环。回答下列问题。(1)装置B中仪器①的名称是_____。(2)实验室用稀盐酸和石灰石制取CO2，反应的化学方程式为______________________________________，发生装置是___(填字母序号)。
(3)为制得CO2的水溶液，CO2应从装置C的____(填“m”或“n”)端通入。(4)将CO2的水溶液转移至烧杯，并组装装置如图D所示，置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，检验该气体的方法是____________________________________________________。
1. (2020安徽)金属防腐是科学研究中的重大课题。某校学习小组以铁的腐蚀为项目进行如下研究。【认识铁的腐蚀】(1)下列环境中的铁制品最容易生锈的是___(填字母序号)。A. 未擦干的铁锅　　　　　 B. 涂油漆的栏杆C. 盛水的不锈钢水杯(2)铁锈的主要成分是Fe2O3·xH2O，其中铁元素的化合价是____。
【探究铁的腐蚀】(3)该小组用下图甲装置进行实验，起始时量筒内水面处于50 mL刻度处，之后水面缓慢上升。几天后水面最终处于约____(填“40”或“10”)mL刻度处，原因是___________________________________________________。
【拓展探究】(4)小强同学进行如下实验：取铁钉用砂纸打磨，称其质量，按图乙安装装置，放置3天，再取出铁钉称量。在不同温度下重复上述实验，得到铁钉质量增加情况如下表。
小强同学的实验是探究____因素对铁钉腐蚀快慢的影响，结论是_____________________。
(5)有同学认为小强的实验未能真实反映50 ℃以后铁钉腐蚀的快慢，理由是50 ℃以后铁钉质量没有变化。请分析铁钉质量没有变化的原因：____________________________________________；改进实验方案证明你的分析：________________________________________________________________________。
50 ℃以后，试管中的氧气耗尽，铁钉的腐蚀停止
用容积较大的容器代替装置乙中的试管，分别在50 ℃、60 ℃、70 ℃下重复上述实验
2. (2021山西)3月16日，沙尘暴席卷我国西北地区，次日多地又遇到降雨。该地某校环境监测实践小组的同学们，对沙尘暴的成因、危害、成分、防护、治理以及雨水酸碱度的异常变化产生了浓厚的兴趣，在老师的指导下，他们紧急立项，开启了项目性学习的探究之旅。任务一：监测沙尘暴的成因同学们参与当地环境监测，他们在10米高台上，利用“风向风速器”，测得风速为10 m/s时，有大量的沙尘被卷入空中，能见度迅速降低，引发这一自然现象的根本原因是_________(写1条)。
任务二：分析沙尘暴的危害当人暴露于沙尘天气中时，含有各种有毒的化学物质、病菌等的尘土可进入到口、鼻、眼、耳中引发各种疾病。除此之外，沙尘暴还会产生的危害是_________(写1条)。任务三：探究沙尘暴的成分【信息检索】我国西北地区，含有大量钠盐的干涸盐湖和盐碱地总面积约有50万平方公里，为沙尘暴的形成埋下隐患。【猜想假设】此次沙尘暴中可能含有碳酸钠等碱性物质。
【进行实验】取少量盐碱地的土壤与蒸馏水按1∶5的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置，取上层清液，用如图装置完成如下实验。
【反思评价】(1)步骤①中发生反应的化学方程式为_______________________________。(2)自然界的土壤中通常不含NaOH，理由是_______________________________。(3)若加入的X是________(填化学式)，则只能证明沙尘暴中含有Na2CO3，而不能确定是否含有NaOH。
CaCl2＋Na2CO3=== CaCO3↓＋2NaCl