【题型突破】人教版 六年级上册数学第七、八单元题型专项训练-判断题（解题策略+专项秀场）

人教版数学六年级上册题型专练

第七单元  扇形统计图

第八单元  数学广角——数与形

判断题专项训练

判断题作为小学数学的必考题目，其重要性当然不言而喻。判断题是一种以对或错来选择的题型。判断题的命题通常是一些比较重要的或有意义的概念、事实、原理或结论。一般表现为出一句话，然后自行选择在后面的括号内打上“√”或“×”这两种答案。对或者错，似乎很容易。但很多判断题看上去似是而非，常使一些同学感到捉摸不定。解决判断题的关键，在于同学们能否正确地找出或辨析试题的设错方式。以下这几种方法能帮助同学们更方便快捷地解答判断题。

一、概念判断法。有些判断题偷换或省略了某些形成概念的关键性词语，这时可以把已学的概念与命题进行比较，确定其正误。

二、计算判断法。有些判断题实质是容易算错的计算题，这时可以把它当作一般的计算题，先算出结果，再进行判断。

三、反证判断法。有些判断题可以运用逆向思维，列举出反面的例子来证明该题错误或正确。

四、代入判断法。对于没有给出具体数量关系的比较抽象的判断题，我们可以通过给某个量代入具体的数值，然后进行运算率或推理得出结果，作出判断。

五、图像判断法。有些判断题用其他方法解比较繁杂，但若能根据题意。做出草图或进行实际操作，然后根据图形的形状、位置、性质或操作结果等直观得出判断。

【例】（2020•忻州）在一个扇形统计图中，经济作物的扇形圆心角是60度，则经济作物的面积占总面积的。（    ）

分析：本题考查扇形统计图及相关计算．在扇形统计图中，每部分占总部分的分率等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360°的比值。因为圆周角是360°，经济作物的扇形圆心角是60度，说明经济作物占总面积的60°÷360°=。据此解答即可。

答案：√

1.要表示小丽同学7～12岁的身高变化情况，应选用条形统计图。（    ）

2.表示一个星期的气温变化情况,选用扇形统计图比较合适。   （    ）

3.扇形统计图中的圆表示整体。    （    ）

4.扇形统计图能够清楚地看出数据的多少。（    ）

5.护士要观察病人一周的血压变化情况，应该绘制条形统计图比较合适。（    ）

6.条形、扇形和折线统计图都能表示统计量的数量多少。（    ）

7.要反映全校这次视力检测的近视率、正常率要用折线统计图。（    ）

8.扇形统计图可以清楚表示数量增减变化情况。（    ）

9.扇形统计图可以清楚地表示出部分数量与总数量之间的关系。（    ）

10.表示某学生一学期的数学成绩变化，选用扇形统计图比较合适。（    ）

11.为了清楚地看出核桃的营养成分，应制成折线统计图。    （    ）

12.如果我想了解我们班同学的兴趣爱好占全班百分比情况，应选择条形统计图较好。（    ）

13.扇形统计图能形象、直观地展示各部分数量与总数量间的关系，但不能明确各部分具体的数量。（    ）

14.要反映六（2）班参加各个兴趣小组人数占全班人数的百分比，应选择条形统计图。（    ）

15.在一个扇形统计图中，经济作物的扇形圆心角是60度，则经济作物的面积占总面积的。　（    ）

16.扇形统计图和其他统计图一样也要有标题和图例。　 （    ）

17.在扇形统计图中，所有扇形的百分比之和为1。（    ）

18.在制作扇形统计图时，总的数量越多，所画的圆就越大。（    ）

19.扇形统计图、折线统计图都是用一长度单位表示一定的数量。（    ）

20.晶晶家5月份食品支出占生活总支出的30%，在制作扇形统计图时，表示食品支出的扇形的圆心角是30°。（    ）

21.扇形统计图中，扇形的圆心角越大，就说明这一部分占总量的百分比就越大。（    ）

22.根据统计图反映的情况，判断图后面的分析是否正确。

（1）图书角中故事书的本数接近总本数的一半。（    ）   

（2）科技书和文艺书的本数一样多。（    ）   

（3）如果科技书和文艺书一共有96本，则图书角一共有书200本。（    ）

参考答案

1.×       2.×       3.√        4.×       5.×         6.×         7.×

8.×      9.√        10.×       11.×      12.×        13.√       14.×

15.√

16.×

17.√

18.×

19.×

20.×

21.√

22.√    √    √