高中语文人教统编版必修 下册1.2* 齐桓晋文之事学案设计

这是一份高中语文人教统编版必修 下册1.2* 齐桓晋文之事学案设计，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
齐桓晋文之事 【学习目标】1．鉴赏本文出色的论辩艺术，品味辩驳技巧和修辞方法。2．通读文本，把握文章的内涵。【学习重难点】体味并分析文章在论证说理方面的独到之处。【学习过程】一、新知探究1．简介过关选自《孟子》。《孟子》，《四书》之一。战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著，为孟子、__________所作。本文通过孟子游说齐宣王提出放弃霸道，施行王道的经过，比较系统地阐发了孟子的_____主张。2．自读课文，回答以下问题：（1）概括文章的主要内容。   （2）文章的中心思想是什么？   （3）既然是游说，首先要抓住对方心理。齐宣王急于成就霸业，提出齐桓公、晋文公的话题；孟子反对以武力统一天下的“霸道”，故而提出推行仁政的“王道”话题。孟子是怎样委婉地转换话题的？   （4）孟子游说齐宣王，主要是借助对衅钟之事的阐说。结合课文内容具体分析，孟子是怎样借衅钟之事，来引起齐宣王的兴趣，并进而阐发其“王道”主张的？   二、达标检测1．孟子去齐，充虞路问曰：“夫子若有不豫色然。”前日虞闻诸夫子曰：君子不怨天，不尤人。”曰：“彼一时，此一时也。五百年必有王者兴，其间必有名世者。由周而来，七百有余岁矣，以其数则过矣。以其时考之则可矣。夫天未欲平治天下也，如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？吾何为不豫哉？”上述对话中，孟子的回答体现了一种什么样的心怀？   2．孟子和齐宣王谈话的主要内容是什么？   3．孟子的中心观点是什么？   4．在孟子发出了“推恩”然后可以王天下的议论后，齐宣王并没有乐意地表示要去实行，孟子面对的问题是什么？   5．面对这一情况，孟子又是怎样使齐宣王最终说出“我虽不敏，请尝试之”的？