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    九年级上册 21.1.1《 一元二次方程的概念 》课件+教案+练习
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    人教版九年级上册21.1 一元二次方程精品ppt课件

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    要设计一座2m高的人体雕像(如左下图所示),要求雕像的上部(腰以上)与下部(腰以下)的高度比,等于下部与全部的高度比,雕像的下部应设计为多高?
    【思考】上述所列的方程与我们以前学习的方程一样吗?这种方程与以前学习的方程有哪些联系?
    设雕像下部高x m,依题意得方程
    整理,得 x2+2x-4=0
    有一块矩形铁皮,长100cm,宽50cm,在它的四角各切去一个正方形,然后将四周突出部分折起,就能制作一个无盖方盒,如果要制作的方盒的底面积为3600平方厘米,那么铁皮各角应切去多大的正方形?
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    【分析】设应邀请x个队参赛,每个队要与其他(x-1)个队各比赛一场,因为甲对乙与乙对甲是同一场比赛,所以全部比赛 x(x-1)场.可列方程 整理,得 x2-x=56.
    【思考】x2-75x+350=0和x2-x-56=0这两个方程都不是一元一次方程.那么这两个方程与一元一次方程的区别在哪里?它们有什么共同特点呢?
    (1)这两个方程的两边都是整式;(2)都只含一个未知数x;(3)它们的未知数的最高次数都是 2 次的.
    像上述两个方程式这样的等号两边都是整式, 只含有一个未知数(一元),并且未知数的最高次数是2(二次)的方程,叫做一元二次方程(必须满足三个特征).
    答:不是.等号左边含有分式;化简整理后,未知数的最高次数为3次.
    1.下列选项中,关于x的一元二次方程的是( )
    整理x2-3x+2=0
    A. B. 3x2-5xy+y2=0C.(x-1)(x-2)=0 D. ax2+bx+c=0
    方法总结:判断一个方程是不是一元二次方程,必须将方程化简后再进行判断.三个条件:①方程两边都是整式;②只含有一个未知数;③未知数的最高次数是2. 必须同时满足,缺一不可.
    2.判断下列方程是否为一元二次方程?
    (2) x3+ x2=36
    (3) x+3y=36
    (1) x2+ x=36
    是整式方程;含一个未知数;(一元)最高次数是2.(二次)
    等号两边都是整式,只含一个未知数且未知数的最高次数是2的方程
    1. 下列哪些是一元二次方程?
    (x+3)(2x-4)=x2
    3y2=(3y+1)(y-2)
    2.关于x的方程(k2-1)x2 + 2 (k-1) x + 2k + 2=0,当k    时,是一元二次方程.当k    时,是一元一次方程.
    1.(1) 如图,已知一矩形的长为200cm,宽150cm.现在矩形中挖去一个圆,使剩余部分的面积为原矩形面积的四分之三.求挖去的圆的半径xcm应满足的方程(其中π取3).
    解:设由于圆的半径为xcm,则它的面积为 3x2 cm2.
    (2) 如图,据某市交通部门统计,前年该市汽车拥有量为75万辆,两年后增加到108万辆.求该市两年来汽车拥有量的年平均增长率x应满足的方程.
    解:该市两年来汽车拥有量的年平均增长率为x
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