人教部编版八年级上册14 白杨礼赞集体备课ppt课件

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茅盾（1896-1981），原名沈德鸿，字雁冰，中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。主要作品有《子夜》、《林家铺子》、散文《风景谈》《白杨礼赞》等。
开垦 主宰 倦怠 丫枝 倔强 婆娑 伟岸 傲然 宛然 秀颀 鄙视 虬枝 恹恹欲睡不折不挠无边无垠
坦荡如砥 ：潜滋暗长：妙手偶得：旁逸斜出：
暗暗地不知不觉地生长。
文学素养深的人偶然间所得到的。
（树枝）从树干的旁边斜伸出来。
1、课文以什么为写作线索？作者主要从哪些方面表现白杨的不平凡？2、文章第2段描写黄土高原有何用意？3、文章主要采用了象征的写作手法，说说文中的白杨和楠木分别象征什么？4、除了象征，本文在写作方法上还有什么特色？试结合文章具体分析。5、品析语句（段）。
1、课文以什么为写作线索？作者主要从哪些方面表现白杨的不平凡？
本文以赞美白杨树的“不平凡”为线索。
白杨树的生长环境如何,请从文中找出相关词语？作者有何感受？
作者是从哪些方面来描写白杨树的外形特征的？各有怎样的特点？
通过对白杨树外形特征的分析，你觉得白杨树有什么样的精神品质？
伟岸正直 力求向上紧密团结 不折不挠朴质平凡 坚强不屈
象征是借某一具体事物表达某种意义，是一种写作技巧，表现在文章立意上是借某种事物表达自己的思想，只赋予它某种特定的意义、精神品质等。
比喻主要着眼于局部的语言表达效果
2、文章第2段描写黄土高原有何用意？
3、文章主要采用了象征的写作手法，说说文中的白杨和楠木分别象征什么？
①象征北方的农民。②象征守卫家乡的哨兵。③象征中华民族的精神和意志。
4、除了象征，本文在写作方法上还有什么特色？试结合文章具体分析。
伟岸、正直、朴质、严肃、温和、坚强不屈、力求上进
本段还采用了排比、反问等修辞手法，层层递进、气势充沛、酣畅淋漓。
（1）说说第一自然段的作用。
内容上，强调白杨树的“不平凡”，点明礼赞的原因。结构上，赞美白杨树的“不平凡”，是本文的抒情线索，并点明文章描述的对象，定下全文的感情基调——对白杨树的崇敬和赞美。
（2）当你在积雪初融的高原上走过……那种精神和意志？
四个反问排比句，由外向内，层层深入，句法同中有异，点破白杨树的象征意义。这四句连贯有力，赞美之情到这里发展到顶点，这里也是思想内容的精华所在，展现了一种更为阔大更为深远的境界。
（3）这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词…
使用“涌”字说明感想很多,瞬间形成,有的也许还未经过仔细考虑,就不由自主地喷涌而出。