教科版 (2019)必修 第一册3 摩擦力当堂达标检测题

这是一份教科版 (2019)必修 第一册3 摩擦力当堂达标检测题，共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，综合题等内容，欢迎下载使用。
3.3摩擦力同步练习2021—2022学年高中物理教科版（2019）必修第一册一、选择题（共15题）1．关于摩擦力，说法正确的是（　　）A．摩擦力总是成对出现的B．只有物体运动时，才会受到滑动摩擦力C．摩擦力方向总是与物体运动方向相反D．摩擦力大小跟物体重力成正比2．如图所示，小明用水平力F推静止在水平面上的物体，物体仍静止，则推力F大小（　　）A．大于物体所受地面的静摩擦力 B．等于物体所受地面的静摩擦力C．大于物体所受地面的滑动摩擦力 D．等于物体所受地面的滑动摩擦力3．如图所示，质量为20kg的物体在水平面上向右运动，同时受到一个向左的10N的拉力，已知物体与水平面之间的动摩擦因数为0.1．则物体受到的摩擦力为A．10N、向左 B．10N、向右C．20N、向左 D．20N、向右4．图甲、图乙、图丙中物体P处于静止状态，图丁中物体P在光滑水平面上匀速滚动。下列说法正确的是（　　）A．图甲中物体P仅受绳子的拉力B．图乙中物体P受到A、B两点的弹力，方向均指向圆心OC．图丙中物体P受到两个弹力作用，方向分别为垂直斜面向上和垂直挡板向右D．图丁中物体P受到的摩擦力的方向向左5．关于摩擦力，以下说法中正确的是（       ）A．滑动摩擦力的方向总是与运动方向相反B．滑动摩擦力的方向不可能与运动方向一致C．静止的物体有可能受到滑动摩擦力D．运动的物体只可能受到滑动摩擦力6．下列关于重力、弹力、摩擦力的说法正确的是（　　）A．物体的形状改变后，其重心位置不会改变B．弹力的产生原因是受力物体发生了形变C．在粗糙程度一定的情况下，摩擦力的大小与弹力大小成正比D．同一物体在同一地点，无论其运动状态如何，所受重力都一样大7．水平桌面上一重为200 N的物体，与桌面间的动摩擦因数为0.2，当用80 N的水平力拉此物体时，物体受到的摩擦力为(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力) （     ）A．80 N B．16N C．0 N D．40 N8．用如图所示的方法可以测定木块A与长木板B之间的滑动摩擦力的大小。把一个木块A放在长木板B上，长木板B放在水平地面上。长木板以恒定速度v做匀速直线运动，水平弹簧秤的示数为T。若长木板做匀减速直线运动，则下列说法正确的是（　　）A．木块A受到的滑动摩擦力的大小等于TB．木块A受到的滑动摩擦力的大小会大于TC．木块A受到的滑动摩擦力的大小会小于TD．因物块速度发生变化，所以滑动摩擦力的大小无法确定9．如图，木块 a 与 b 叠放在水平地面上，分别受到水平向右和水平向左、大小均为 F 的力作用，且保持静止状态，则A．b 对 a 的摩擦力方向向左B．b 对 a 的摩擦力大小为零C．地面对 b 的摩擦力方向向右D．地面对 b 的摩擦力大小为 F10．下列关于力的说法，正确的是（     ）A．一个受力物体不能同时有多个施力物体B．形状规则的物体的重心必与其几何中心重合C．轻杆不同于轻绳，弹力的方向可以不在杆的直线方向上D．摩擦力的大小一定与物体所受的正压力成正比11．如图所示，重为20N的物体与水平地面间的动摩擦因数为0.1，在物体沿水平地面向右做直线运动过程中，物体所受的摩擦力（　　）A．大小为20N，方向水平向左B．大小为20N，方向水平向右C．大小为2N，方向水平向左D．大小为2N，方向水平向右12．已知A与B所受重力分别为GA=10N，GB=20N，A与B间的动摩擦因数μ1=0.2，B与水平面间的动摩擦因数μ2=0.3，如图甲乙所示。现在用大小为8N的力F，分别作用在A、B上，则各物体所受摩擦力的情况是（　　）A．甲图中，A不受摩擦力，B受到地面水平向左的大小为8N的摩擦力B．甲图中，A受2N摩擦力水平向右，B受地面的6N摩擦力水平向左C．乙图中，A受2N摩擦力水平向左；B受地面的9N摩擦力水平向左D．乙图中，A受2N摩擦力水平向左；B受地面的2N摩擦力水平向右13．关于摩擦力，下列说法正确的是（　　）A．两物体间的正压力增大，摩擦力一定增大B．两个相互接触的粗糙物体间发生相对滑动时，一定产生滑动摩擦力C．静止的物体可以受滑动摩擦力D．摩擦力的方向与物体的运动方向可以不同，但一定与物体运动方向共线14．为了研究摩擦力大小的规律，某同学设计了如下实验：将一个重力的物块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉物块，如图所示．在拉力逐渐增大的过程中，用一个传感器对物块的运动状态进行了监测，并将数据记录在表格中．实验次数运动状态静止静止匀速加速加速水平拉力分析表格中的数据，下列说法正确的是（       ）A．实验表明，物块与桌面间的动摩擦因数为B．实验表明，物块与桌面间的最大静摩擦力为C．实验表明，物块与桌面间的最大静摩擦力大于滑动摩擦力D．时物块没有被拉动，是因为拉力小于物块受到的摩擦力15．关于静摩擦力的说法，正确的是（   ）A．两个相对静止的物体间一定有静摩擦力的作用B．受静摩擦作用的物体一定是静止的C．在物体间压力不变的情况下，静摩擦力的大小可以变化D．当物体间压力增大时，静摩擦力一定增大二、填空题（共4题）16．水平地面上有一个木箱，木箱的质量m=20kg，木箱与地面间的动摩擦因数μ=0.20，一个小朋友推着该木箱向右做直线运动，取g=10m/s2，木箱受到的滑动摩擦力等于______N，方向______（选填“向右”或“向左”）。17．如图所示，质量为20kg的物体与水平面间的动摩擦因数为μ＝0.1，在向右滑动的过程中，还受到水平向左的大小为10N的力F的作用，则物体所受滑动摩擦力大小为______N，摩擦力方向______。18．重量为500N的木箱放在水平地面上，至少要用110N的水平推力，才能使它从原地开始运动。木箱从原地移动以后，用100N的水平推力，就可以使木箱继续做匀速运动。由此可知：木箱与地面间的最大静摩擦力______N；木箱与地面间的动摩擦因数为______。19．某实验兴趣小组为了测量物体间的动摩擦因数，设计了如下实验：(1)如图甲，将轻弹簧竖直悬挂，用刻度尺测出弹簧自由悬挂时的长度L1=4.00cm．(2)如图乙，在弹簧的下端悬挂小木块，用刻度尺测出稳定时弹簧的长度L2=___________cm．(3)将一长木板平放在水平面上，小木块放置于木板上表面，如图丙，将图乙中的弹簧左端固定在竖直墙壁上，右端拴接小木块，使弹簧水平，用力F向右拉动长木板，长木板与小木块发生相对运动，当小木块稳定时，测出此时弹簧的长度L3=6.07cm．(4)根据上面的操作，可以得出小木块与长木板间的动摩擦因数μ=___________(结果保留两位有效数字)．(5)若图丙实验中弹簧不水平，左端略高一些，由此而引起的动摩擦因数μ的测量结果___________(填“偏大”或“偏小”)三、综合题（共4题）20．如甲图所示把一根长20 cm的轻质弹簧上端固定，下端系一质量1kg的木块，当木块静止时，弹簧长为25 cm；把此木块放在水平桌面上，用这个轻质弹簧水平拉它，当弹簧长为22 cm时，木块沿桌面匀速运动，如乙图．（g取10m/s2）求：(1)弹簧的劲度系数(2)木块与桌面间的滑动摩擦因数21．如图所示，为什么不能固定木板，用弹簧测力计拉着木块运动来测定木块和木板之间的动摩擦因数呢？在滑动摩擦力和其他力作用下，做减速运动的物体突然停止滑行时，物体将不再受滑动摩擦力作用，滑动摩擦力“突变”为静摩擦力．22．某同学用弹簧秤称一木块重5N，把木块放在水平桌面上，用弹簧秤水平向右拉木块；试求．（1）当弹簧秤读数为1N时，木块未被拉动，摩擦力大小和方向；（2）当弹簧秤读数为2N时，木块做匀速直线运动，这时木块受到的摩擦力大小和方向；（3）木块与水平桌面的动摩擦因数μ．（4）若使弹簧秤在拉动木块运动中读数变为3N时，这时木块受到的摩擦力的大小．23．如图所示，B物体处于静止状态，画出它的的受力示意图。
参考答案：1．A2．B3．C4．C5．C6．D7．D8．A9．A10．C11．C12．A13．C14．A15．C16．     40     向左17．     20     水平向左18．     110     0.219．     （2）8.65（8.63-8.67）     （4）0.44或0.45     （5）偏小20．(1) 200N/m； (2) 0.421．如果固定木板，用弹簧测力计拉着木块运动，要保证木块匀速运动非常困难，且弹簧测力计的示数不稳定，不能根据二力平衡求木块与木板间的滑动摩擦力．22．（1）1N   向左   （2）2N     向左     （3）0.4       （4）2N     23．