高中人教版 (2019)第三章 相互作用——力2 摩擦力当堂达标检测题

这是一份高中人教版 (2019)第三章 相互作用——力2 摩擦力当堂达标检测题，共7页。试卷主要包含了选择题，填空题，综合题等内容，欢迎下载使用。
3.2摩擦力同步练习2021—2022学年高中物理人教版（2019）必修第一册一、选择题（共15题）1．关于弹力，下列哪几种说法是正确的．A．相互有弹力作用的物体间不一定要接触B．书放在桌面上，书先对桌面施加了压力，桌面对后对书有了支持力C．书放在桌面上，桌面对书的支持力是由于桌面的微小形变而产生的弹力D．书放在桌面上，书对桌面施加了压力，是因为书的重力作用在桌面上2．关于物体的重心，下列说法正确的应是（　　）A．物体升高或降低时，重心在物体中的位置也随之升高或降低B．物体的形状改变时，它的重心位置必定改变C．物体的重心可以在物体上，也可以在物体的外部空间D．随物体放置方法的不同，重心在物体内的位置也会发生改变3．关于力的作用效果，下列说法正确的是(　　)A．物体的运动状态发生变化，一定受外力的作用B．物体的运动状态不发生变化，一定不受外力的作用C．物体受力作用后，一定同时出现形变和运动状态发生变化的现象D．力对物体的作用效果完全由力的大小决定4．在下列各图中，a、b均处于静止状态，且接触面均光滑，a、b间一定有弹力的是（　　）A． B． C． D．5．关于弹力，下列说法中正确的是（　　）A．两个物体只要相互接触就一定会产生弹力B．静止在水平面上的物体，对水平面的压力就是物体的重力C．压力和支持力都是弹力D．弹力的大小与物体的形变程度有关，形变程度越大，弹力越小6．某同学在探究弹簧弹力与弹簧伸长量关系的实验中，用图象法处理数据时，误把弹簧的总长度作为横坐标，然后描点作图，其他步骤都正确，则作出的图象可能是（　　）A． B．C． D．7．下列关于弹力的叙述不正确的是（　　）A．通常所说的压力、支持力和绳子的拉力都属于弹力B．轻绳或者轻杆上的弹力，其方向总是在沿绳或杆的直线上C．两物体相互接触才可能有弹力的存在D．压力和支持力的方向总是垂直于接触面8．小木块放在桌子上，下列说法正确的是（　　）A．小木块和桌子都没有发生形变，压力不属于弹力B．桌面对木块的压力是木块形变后要恢复原状而对桌面施加的力C．木块对桌面的压力是木块形变后要恢复原状而对桌面施加的力D．木块对桌面的压力是木块的重力9．一辆汽车停在路面上，下列关于汽车和路面受力的说法，正确的有（　　）A．地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了形变B．汽车受到了向上的弹力，是因为汽车发生了形变C．地面受到了向下的弹力，是因为汽车发生了形变D．汽车受到了向上的弹力，地面没有发生形变10．在竖直悬挂的轻质弹簧下端挂上10 N的钩码，弹簧伸长5 cm.此弹簧的劲度系数是（　　）A．200 N/m B．500 N/m C．20 N/m D．50 N/m11．把一个薄板状物体悬挂起来，静止时如图所示，则对于此薄板状物体所受重力的理解，下列说法正确的是（　　）A．重力就是地球对物体的引力B．重力大小和物体运动状态有关C．重力的方向总是指向地心D．薄板的重心一定在直线AB上12．探究弹力和弹簧伸长的关系时，在弹性限度内，悬挂15N重物时，弹簧长度为0.16m；悬挂20N重物时，弹簧长度为0.18m，则弹簧的原长L原和劲度系统k分别为A．L原＝0.02m　k＝500N／mB．L原＝0.10m　k＝500N／mC．L原＝0.02m　k＝250N／mD．L原＝0.10m　k＝250N／m13．下列关于弹力的说法中，错误的是（ ）A．只要两个物体接触就一定能产生弹力B．压力、支持力的方向总是垂直于支持面的C．平时我们说的拉力、支持力、压力、推力等都是弹力D．两个接触并发生弹性形变的物体间一定产生弹力14．在下列谚语和歇后语中，最能说明“物体间的作用力是相互的”是（　　）A．小小秤砣压千斤 B．人心齐，泰山移C．鸡蛋碰石头——自不量力 D．水滴石穿——非一日之功15．如图所示，矩形平板ABCD的AD边固定在水平面上，平板与水平面夹角为，AC与AB的夹角也为。质量为m的物块在平行于平板的拉力作用下，沿AC方向匀速运动。物块与平板间的动摩擦因数，重力加速度大小为g，拉力大小为（　　）A． B． C． D．二、填空题（共4题）16．在画力的图示时，线段的________表示力的大小，它的指向表示力的________，箭头表示力的________，线段所在的直线叫做力的作用线。17．一根劲度为400N/m的轻质弹簧，原长12cm，当受到一个大小为16N的压力作用时，该弹簧将缩短到___________cm。当弹簧不挂重物时，弹簧的劲度系数___________（选填“减小”、“增大”或“不变”）。18．汽车停在马路上，轮胎对地面产生的压力是由于___________发生形变而产生的，地面对轮胎的支持力是由于___________发生形变而产生的。19．如图所示，是某学习小组探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图像，则：弹簧的劲度系数是_________N/m，当弹簧伸长量时，弹簧中的拉力F=________N。三、综合题（共4题）20．如图所示为一轻质弹簧的弹力的大小与长度的关系图像。试由图线求：（1）弹簧的原长；（2）弹簧的劲度系数。21．取一段细长的橡皮，用不同颜色在上面画上许多窄条（如图），你就可以把它的各种形变显示出来，请试验一下。22．用手拉弹簧，弹簧会对手产生一个拉力，这个拉力是如何产生的？23．画出图中A物体所受弹力的示意图（注：图O为圆心，C为重心）
参考答案：1．C2．C3．A4．B5．C6．C7．B8．C9．C10．A11．D12．D13．A14．C15．A16．     长度     方向     方向17．     8     不变18．     轮胎     地面19．          50020．（1）；（2）21．用手分别捏紧橡皮擦的两端，然后用力拧，画上去的窄条就会发生弯曲，说明力可以使物体发生形变。22．弹簧受到拉力后发生形变（伸长），发生形变的弹簧要恢复原状，对手就产生了拉力。23．A物体所受弹力的示意图如图所示：