2021学年14 小蜗牛教案

这是一份2021学年14 小蜗牛教案
【课后反思】成功之处：1.教学中老师注意抓住一些关键词语，引导学生读出感受。比方通过“已经〞一词，可以强调小蜗牛错过了原来的季节，分别遇到了“夏天、秋天、冬天〞；读“小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来〞时，可以读得慢一些，进一步感受小蜗牛爬得慢的特点。2.在教学中把歌曲、图画及角色朗读有效地融入到其中，使学生在欢快的音乐、美丽的图画和丰富的想象中学习知识，理解自然，让语文课堂变得丰富多彩，进步了学习效率。缺乏之处：由于时间安排不太恰当，模拟练习对话环节显得仓促，学生说得不充分。