初中教科版3 电阻：导体对电流的阻碍作用教学演示课件ppt

这是一份初中教科版3 电阻：导体对电流的阻碍作用教学演示课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了课前导入，学习目标，物体的导电性，新知探究，猜想与假设，保持材料和长度相同，实验总结，本课小结，随堂练习等内容，欢迎下载使用。
上节课我们知道，小鸟不会触电是因为导线两端的电压比较低，那为什么导线两端的电压比较低呢？
1.知道导体、绝缘体、电阻的概念；
2.知道电阻及其单位，能进行电阻的不同单位之间的变换；
3.知道影响电阻大小的因素，电阻是导体本身的性质，能根据决定电阻大小的因素，判断、比较不同导体电阻的大小。
动手做：做一个导电性检测器
容易导电的物体叫做导体，不容易导电的物体叫做绝缘体。
导体与绝缘体之间没有绝对的界限。
在物理学中，为了更具体地描述物体的导电性，常用电阻来定量描述导体对电流阻碍作用的大小。
想一想：如何定量描述物体的导电性？
想一想：你知道电线的组成么？
二、探究决定电阻大小的因素
实验探究：电阻的大小与什么因素有关
1.不同的导体电阻大小不同。导体电阻大小与材料有关；2.粗细相同的水管，管子长，阻力大。类比：导体越长，电阻越大； 3.长度相同的水管，管子粗，阻力小，类比：导体越粗， 电阻越小。4.………………
实验一：探究导体材料对电阻的影响
保持长度和横截面积相同
长度、粗细相同的导体，电阻大小与材料有关。
实验二：探究导体长度对电阻的影响
保持材料和横截面积相同
材料、粗细相同的导体，长度越大，电阻越大。
实验三：探究导体横截面积对电阻的影响
材料、长度相同的导体，越粗，电阻越小。
导体的电阻是导体本身的一种性质。导体电阻的大小不仅跟材料有关，还与其长度和横截面积有关。长度越长，横截面积越小，电阻越大。
实验采用的方法：控制变量法
想一想：你还能用别的方法表示电路中电流的大小么？
通过本节课，你学到了什么？
二、决定电阻大小的因素
1.导体的电阻与导体的长度、粗细、材料有关。
2.相同材料时，导体越长、横截面积越小，导体的电阻就越大。
1.容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体。
2.电阻是定量描述导体对电流阻碍作用的大小的物理量。单位：欧姆 简称欧，用符号Ω表示。
1.关于导线电阻的大小，下列说法中正确的（ ）A.横截面积越大的导线，电阻越小B.横截面积相同的导线，长导线的电阻大C.长度相同的导线，细导线的电阻大D.同种材料制成的长短相同的导线，粗导线的电阻小
2.一段导体接到电路中，如果把它两端的电压增大到原来的5倍，那么它的电阻将(　 )A.保持不变B.是原来的5倍C.是原来的倍D.是原来的2.5倍
3.小明用如图4－3－14所示的电路探究影响金属丝电阻大小的因素。他手边除了有电路中的器材外，还有一根金属丝，则（ ）A.只能探究电阻与金属丝长度的关系B.只能探究电阻与金属丝横截面积的关系C.电阻与金属丝长度、横截面积的关系都能探究D.电阻与金属丝长度、横截面积的关系都不能探究