物理八年级下册4 机械效率教案
展开10.4 机械效率
一.教学目标:
1.知识与技能:了解什么是有用功、额外功、总功。理解什么是机械效率。
2.过程与方法: 通过参与探究斜面机械效率的过程,获得比较全面的探究活动的体验。
3.情感态度与价值观:在探究问题的过程中培养学生的严谨求实的态度。
二.重难点:
重点:能结合实例认识什么是有用功、额外功和总功;理解机械效率的概念,会利用公式η=W有/W总进行有关计算.
难点:会分析影响机械效率大小的因素,指出提高机械效率的方法.
三.教学过程:
1、 想想议议:如课本中图11-4-2所示你会选哪种方法呢?(并在ppt上展示)
请同学思考并尝试回答,说明选择这种方法的理由。(绝大部分同学会选第三种,因为省力)。引导学生我们还可以从做功的角度来分析:
请同学们指出三幅图中,人分别对哪些物体做了功。
方法一:
人对沙子做功;对桶做功;克服自身重力做功
方法二:
人对沙子做功;对桶做功;对滑轮做功
方法三:
对沙子做功;对口袋做功;对滑轮做功
介绍三种功:W有用 W额 W总 ,并给出定义。
请学生计算三种方法中,三种功各为多少?你会选哪种方法呢?为什么?
2、阅读自学:机械效率
1).定义;2).表达式: ;
思考:因为 W有用 <W总 所以 η总是﹍1,通常用﹍﹍﹍来表示,﹍﹍﹍单位(填“有”或“没有”)
3).算一算:
用一动滑轮将重200N的砂子提到9m高的脚手架上,所用力是120N,求有用功、总功、机械效率各是多少?
4)思考交流:根据η=W有用/W总=W有用 /(W有用+W额外)判断机械效率的大小可能与哪些因素有关?怎样提高机械效率?
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