初中物理教科版八年级下册4 大气压强课文课件ppt

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1、能通过观察、实验，检验大气压强的存在，知道大气压强产生的原因。2、了解测量大气压强的方法，知道大气压强的大小和单位。 3、认识生活中利用大气压强的现象。
1、怎样来证明大气压强是存在的呢？它产生的原因是什么？
2、大气压强的方向是怎样的？
3、我们最棒：小组合作，利用桌上的器材来进行实验验证，看那个小组想出的办法多。
从以上实验中你得到了什么启发，得出了什么结论？
和液体一样，由于空气受到重力的作用,并且能够流动，空气对浸在其中的物体向各个方向都有压强。这种压强称为大气压强，简称大气压或气压。
马德堡半球实验 早在1654年，德国马德堡市市长奥托·冯·格里克就在马德堡市公开表演一个著名实验——马德堡半球实验。两个空心铜半球,抽去里面的空气使它们紧紧地靠在一起，16匹马都很难把它们拉开。
（1）证明了大气压的存在
大气压究竟有多大呢？你能否用你们手中的器材进行测量呢？小组讨论交流,设计实验方案。
1：当移开食指时，管内的水银就＿＿＿，当降到管内外水银面高度差约为＿＿＿＿ 时即停止下降。
2：若将管子倾斜管内水银长度将＿＿＿，管内外水银面的竖直高度差＿＿。
上述实验最早是由意大利科学家托里拆利做的。所以叫做托里拆利实验。
760mm水银柱所产生的压强
(2)改用粗一些或细一些的玻璃管,会影响结果吗?为什么?
水银的高度与玻璃管的粗细
(3)如果漏进去一些空气,会影响结果吗?为什么?
实验结论：那么我们如何来计算大气压的数值？ 　　
（1）计算760 mm水银柱产生的压强。
（2）大气压强的值为：
P =  g h = 13.6 × 10 3㎏/m3 × 9.8 N/㎏× 0.76m =1.012928× 10 5 Pa
空气向各个方向都有压强，屋里的空气对屋顶也有压强，屋里和屋外的大气压强相互抵消。
大气压强这么大，为什么没把我们的房子压塌？
阅读课文,思考:大气压强与哪些因素有关?
1、大气压随高度的增加而减小2、天气的变化也会影响大气压
液面上的气压越高，液体的沸点越高；反之，气压越低，液体的沸点越低。
3、液体的沸点跟大气压的关系
在生活、生产中的种种与“吸”有关的现象：如呼吸、吸烟、吸尘、吸油烟机、吸墨水、抽水、吸盘、拔火罐等等，都是利用大气压为人类服务，所以大气压对人们是有利的。
空气受重力作用且有流动性。
马德堡半球实验:（1）证明了大气压的存在
测量：（1）托里拆利实验：精确的测出了大气压的值
1.01 3× 105 Pa。
（2）并且大气压是很大的
应用：活塞式抽水机和离心式水泵
1、水无毒，且取材方便、便宜，托里拆利实验为什么不用水来做？假如用水来做托里拆利实验，管内上方为真空，大气压可支持约多高的水柱？2、课本P44自制气压计，并进行实验验证。