人美版一年级下册19.花的世界课堂教学ppt课件

这是一份人美版一年级下册19.花的世界课堂教学ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了四说教法和学法，五说程序，玫瑰花，蒲公英，牡丹花，向日葵，牵牛花，康乃馨，君子兰，鸡冠花等内容，欢迎下载使用。
一 说 教 材
按照新课程标准的划分，本课属于“综合探索”领域里的一课内容。本课紧密联系学生的生活经验，围绕“花”这一主题，以美术学习内容为主线，通过多样化学习方式的展现，引导师生共同进行自主、合作、探究性的学习活动。
二 说 目 标
通过“综合探索”学习领域的学习，学生应分别在三个方面达到一定的目标，分别是 认知目标 能力目标 情感目标
1、认知目标： 感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美，认识花与人们生活的密切联系，能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的创作。
2、能力目标： 感知、体验“花”的自然美、艺术美、培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识；培养表现生活、热爱生活的情感与合作意识；培养表现生活、装饰美化生活的兴趣，激发大胆发表、展示、表演的勇气。就是要求学生体验学习过程，掌握学习方法，即过程与方法。
三 说 重 难 点
本课重点： 感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美，引发爱花之情和环保意识。综合探索运用多种表现手法进行“花”的创作。培养合作意识和综合学习的能力。 本课难点： 探索运用各种材料、手法表现有创意的“美丽的 花”。
3、情感目标： 突出让学生感知、体验“花”的自然美、艺术美，培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识，培养表现生活、装饰美化生活的兴趣，激发大胆发表、展示、表演的勇气，这就突出了艺术教育的特征，强调了体验乐趣产生兴趣，并形成一定的价值态度，即情感态度与价值观。
情 境 教 学 法 小 组 学习 法 鼓 励 评价法
我将教学建立在满足学生心理需要的基础上，使教学活动带有浓厚的感情色彩。采用多种方式调动学生的多种感官，拓宽学生的学习渠道，改进学生的学习方式，从而来提高教学的效果。
针对本科内容我把全班学生分成几个小组，在小组合作学习的活动中，学生互相交流、切磋，共同完成任务。在合作中感受学习的乐趣，也通过小组成员之间“荣辱与共”的关系而形成共同学习的环境。
在课堂上对表现好的学生和小组，给予及时、恰当的鼓励和评价，或赠予小礼物的方法，激励学生积极投身于学习中来，调动他们主动学习的意识和进取精神。
（一）情境创设感受美，引导分析认识美 （二）合作探索理解美、发现运用创作美（三）展示评价内化美、总结思考拓展美（四）延伸迁移，拓展学生视野
（一 ）情景创设感受美、引导分析认识美
1、师生交谈，导入新课 2、直观欣赏，丰富学生感知 3、认识花的生长结构
（二）合作探索理解美、发现运用创作美
合作探索理解美1、小组合作：探讨分析书中四种花开在什么季节里，表现的意义及品格之美。2、赏析探讨以“花”为主题的不同表现形式的艺术作品，分层进行学生的感知。 发现运用创作美联想、创作、合作、评价能力初步训练
（三）展示评价内化美、总结思考拓展美
1、角色扮演，赏析、介绍、评价自己组 和其他小组作品。2、自评、互评 各小组对本课的学习、创作、表演等情况进行自评、互评。3、总结思考：你学到了什么？了解了什么？知道了那些知识技能？
（四）延伸迁移，拓展学生视野
说一说1、你还知道关于花的更多知识吗？2、生活中那些地方会用到花呢？3、造一个句子来形容花的自然美或品格美。 做一做1、与家人、朋友一起收集有关“花”的资料。2、做一个爱护环境的好孩子，并带动身边的人一起保护环 境。