初中地理鲁教版 (五四制)七年级上册第一节 疆域教学设计

初中地理教学课堂实录

课题：中国的疆域与人口

一、   导入部分

[师生互动]：今天我们上的是《中国的疆域与人口》的复习课，请同学们拿出讲学稿，翻开课本P2，让我们先看看这堂课的学习目标；

[提出要求]：考试的时候，我们一共有2点考点，请大家大声地念出学习目标及考点要求（播放图片）

[学生互动]：（大声朗读）考点1 辽阔的疆域 运用地图说出我国的地理位置及优越性，疆域的四个端点，我国的领海范围、内海，省级行政区的名称和位置。

考点2 众多的人口 说出我国的人口总数，运用有关数据说明我国人口增长趋势；说出我国的人口政策；运用地图说出我国人口的分布特点。

[教师点拨]：再看看，考点分析 本章节是中考必考内容，主要的考查我国的地理位置及优越性、领土面积、疆域的四个端点、陆上邻国及濒临的海洋，省级行政区的名称、简称、位置，我国的人口分布特点、计划生育政策、民族的组成、分布及民俗风情等。本章节考点多以地理背景知识出现，结合其他的内容考查，多以选择题为主。

[学生互动]：知识结构图（播放图片），（大声朗读）

二、    主题部分

[教师点拨]读得非常好，现在再来看看研讨的内容，这堂课设计了2道问题给大家，请同学们现在开始讨论这2道题。

[问题设置]：（利用图片播放出示问题）

研讨1  中国的地理位置及其优越性是怎样的？（讨论——交流）

研讨2　我国为什么实行计划生育政策？（讨论——交流）

[学生活动]：以小组为形式讨论组织答案，组长组织安排，组员间交流，并形成文字落实在白板上。

[提出要求]：讨论完后，把答案展示在白板上

[教师给予肯定]：巡查中，各小组在白板上展示都非常好。

[师生互动]：现在，请夕励组展示第1道题 （掌声）

[小组讨论后学生展示]：“大家好，我们是夕励组，我们的口号是辉煌一刻谁都有，别拿一刻到永久！我们为大家展示的是研讨一、中国的地理位置及其优越性是怎样的？ 半球位置：北半球、东半球；纬度位置：大部分位于北温带，少部分在热带，没有寒带；海陆位置：亚欧大陆东部，太平洋西岸；是一个海陆兼备的国家。优越性：1、热量条件良好，适合多种植物生长，宜于发展多种农业经营。背陆临海的地理位置既有利于与陆上邻国的联系和海外各国的交往，又有利于发展海洋事业，来自海洋的湿润气流给陆地带来丰沛的降水，成为发展农业的重要条件。 我们夕励组展示完毕，请其它小组踊跃点评”（掌声）

[师生互动]：有没有小组有质疑的吗？

[学生互动]：没有

[提出要求]：那请小组点评

[学生点评]：他们用双色笔用得很好，特别是重点都用红笔写出来了，板面很漂亮，答案很正常，我给4.8颗星

[师生互动]：接着有请葆裕组展示第2道题（掌声）

[学生展示]：“大家好，我们是葆裕组，我们的口号是一路还有汗流，梦还没有腐朽！我们为大家展示的是研讨二我国为什么实行计划生育政策？请大家跟我们一起读一遍  因为我国第六次人口普查人口已达13.71亿人，占世界人口21.2%，并且与我国面积相差不多的加拿大、美国相比，我国人口是加拿大的40.5倍，是美国的4.5倍，还有我国人口基数大，导致人口增长快，给社会经济发展和资源带来沉重的负担，所以要实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质。葆裕组展示完毕，请大家踊跃点评”

[学生质疑]：（骆晓璐同学质疑）我觉得他们展示得还不错，但是上面提到“因为我国第六次人口普查人口已达13.71亿人，后面所以要实行计划生育”，我们的计划生育不是在第六次人口普查之后开始的，在第六次人口普查之前，就已经开始有了！那时候还没有13.71亿。

[教师点评]：骆同学质疑得很正确，计划生育政策在80年代初就开始实行。而第六次人口普查是在2010年就结束了，我国人口数达到13.71亿人。所以该组同学有失误。

[学生点评]：我补充一点：实行计划生育是为了使人口的数量的增长同经济的发展相适应的，然后与自然环境相谐和。这点没有写到！他们组展示得很好，我给4.8颗星。

[教师点评]：（播放图片）请同学们看投影，（黑色加粗字体，由学生们回答）

研讨1  中国的地理位置及其优越性是怎样的？1. 从纬度位置看，我国领土介于4°N～53°N之间，北回归线穿过我国南部，我国大部分位于北温带，少部分地区位于热带，没有寒带。这种纬度位置决定了我国的南北气候差异很大，为发展多种农业经济提供了有利条件。

2. 从海陆位置看，我国东临世界上最大的大洋——太平洋，西部深入世界最大的大陆——亚欧大陆的内部，是一个海陆兼备的国家。这种海陆位置使我国：①东部深受海洋影响，雨量丰沛，有利于农业生产。②沿海地区便于发展海洋事业及同海外各国的交往。③西部深入亚欧大陆内部，便于同中亚、欧洲陆上直接往来。古有“丝绸之路”，现有第二亚欧大陆桥。

研讨2　我国为什么实行计划生育政策？我国人口的两大突出特点：人口基数大、增长快。要满足众多人口衣食住行的基本需要，要消耗大量的能源和资源，这给社会经济发展和资源带来巨大的压力。为了使人口数量的增长同社会经济发展和资源环境条件相适应，我国政府把实行计划生育作为一项基本国策。

三、  拓展部分

[组织活动]：这部分内容涉及到本课要复习考点的3点内容，让我们大声读出来

[师生互动]：（一边播放图片，一边让学生朗读，并及时点评读错的地方）

◆考点1◆疆域

1.从半球位置看，我国位于北半球、东半球；从大洲大洋位置看，我国分布在亚洲东部，太平洋西岸。

2.从纬度位置看，我国南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，少部分地区在热带，没有寒带。

3.从海陆位置看，我国位于亚欧大陆东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。

4.我国陆地领土面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大，居世界第3位。我国既是陆地大国，也是海洋大国。我国陆上相邻的国家有14个，隔海相望的国家有2个。

5.我国濒临的海洋，如图，从北到南依次是①渤海、②黄海、③东海 和 ④南海；我国的两大内海是渤海和琼州海峡。

6.如图所示，

我国领土最北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上；最西端在新疆帕米尔高原上；最南端在南海的南沙群岛中的曾母暗沙；最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线相交处。

7.我国国土辽阔，南北跨纬度大，导致了气候差异；东西跨经度大，导致了时间差异。

8.我国的行政区域划分为三级，即省级、县级、乡级。我国共有34个省级行政单位，包括23个省，5个自治区， 4个直辖市和2个特别行政区。

9.请记住我国以下常考的省区，并在上图中填写上。

 （1）跨经度最广的是内蒙古自治区；跨纬度最广的是海南省；

 （2）面积最大的是新疆维吾尔自治区；最小的是澳门；

 （3）最偏北、纬度位置最高、最偏东、最先见到日出的是黑龙江省；

 （4）最南的是海南省；最西的是新疆维吾尔自治区；

 （5）北回归线自西向东依次穿过我国的省区云南省、广西壮族自治区、广东省、台湾省；

 （6）既临渤海又临黄海的是辽宁省和山东省；

◆考点2◆人口 

10.人口数量：2010年第六次全国人口普查，我国人口总数为13.71亿，占世界1/5，是世界上人口最多的国家。

我国人口突出特点：

①人口基数大  ②人口增长快（根本原因是人口基数大）

11.读右图，分析我国

人口分布特点：我国人口分布不均匀，东部多西部少。人口地理分界线大致以黑河－腾冲一线为界。

12.人口政策：人口数量过多，增长过快，会产生交通拥挤、住房紧张、失业人口增多、环境恶化等负面影响。为了控制人口数量，提高人口素质，我国坚决落实计划生育的基本国策。

[教师点评]：好！刚才大家复习的3个考点里面，最难的是在记忆课本P7/8关于省区、简称、行政中心。

四、  精讲部分

[师生互动]：（播放图片）我们来看一下，帮助大家记忆的一些方法。

[教师精讲]：一、我国省级行政的辨别与记忆方法

    中国34个省级行政单位的全称、简称、行政中心、位置轮廓是本专题学习的重点，也是难点，是进一步学习中国地理的基础。这一问题涉及的知识点很多，涉及的地名也很多，记忆非常困难，为此大家在学习的过程中要采取多种记忆方法来强化记忆。

   （1）充分利用中国政区图，多看多练，熟记个行政区的位置、轮廓、名称以及与其他行政区的关系。

二、我国省级行政的辨别与记忆方法

形状记忆：根据各省级行政单位的轮廓形状来记忆。如:

  黑龙江像天鹅，云南像孔雀，广东像大象头，山西像一个平行四边形，青海像只兔子，陕西像钥匙等。

三、中国省级行政区之最

（1）位置最东、最西、最南、最北的省区：

    黑龙江、新疆、海南、黑龙江。

（2）邻国最多的省区：

    新疆（蒙、俄、哈、吉、塔、阿、巴、印）。

（3）相邻省区最多的省区：

    内蒙古(黑、吉、辽、冀、晋、陕、宁、甘)。

（4）面积最大和最小的省区：新疆、澳门。

（5）面积最大和最小的直辖市：重庆、上海。

（6）人口最多和最少的省区：广东、西藏。

（7）人口最多和最少的直辖市：重庆、天津。

（8）人口密度最大和最小的省区：江苏 、西藏。

（9）民族最多的省区：云南。

（10）经济特区最多的省区： 广东（深圳、珠海、汕头）。

（11）跨经度、纬度最广的省区：内蒙古、海南。

四、易错知识点清单

   （1）我国领土面积约960万平方千米，由于疏忽易看错后漏写成960平方千米。

   （2）我国领土四至点的位置说法不严密。如我国领土的最北端简单说成：在黑龙江主航道中心线上。

   （3）陆上邻国和海上邻国，常不能正确熟练地掌握其名称和位置。

   （4）我国各省级行政区的名称、简称和行政中心记不住，许多地名易写错别字或漏添字。如“新疆维吾尔自治区”误写成“新疆自治区”或“新疆维吾尔族自治区”，贵州的简称“黔”写成“黑令”等。  

   （5）把被特殊纬线、河流、交通线等穿过的省区位置记混了或记错了省区的名称。

   （6）分析我国人口增长图时误认为新中国成立至今我国人口一直呈直线上升趋势。实际上自20世纪80年代开始，由于实行了计划生育政策，我国人口增长的趋势有所减缓。

   （7）我国的人口地理分界线易记混，容易把黑龙江省的黑河和漠河记混。

五、  课堂练习部分

[师生互动]：好，接着，我们把讲学稿拿出来，翻到第3页，把模块四当堂练习那里，有5道题，现在抓紧时间做。

[教师点拨]：你们最好能找到题目错的地方，因为做选择题的话，肯定是有3个选择是错误的。看看，找到错的地方在哪里！

1．有关我国地理位置的叙述，正确的是  (　　 )

A．从南北半球看，我国位于北半球        B．从东西半球看，我国位于西半球

C．大部分位于北温带和寒带，没有热带    D．位于太平洋东岸，是一个海陆兼备的国家

2.我国幅员辽阔，东西相距约5200千米，跨经度60多度，这就造成了（     ）                                   

A．同一日期，长江中下游阴雨连绵，华北平原骄阳似火

B．同一季节，哈尔滨人衣着厚实，海南岛人衣着单薄

C．同一时刻，我国最西端的帕米尔高原夜幕深沉，最东端的乌苏里江上旭日东升

D．同为平原，河北省为旱地耕作，湖南省多为水田耕作

3．读某省区略图，该省区濒临的海洋①②分别是   (　 　)

A．东海、黄海　　　B．渤海、东海

C．渤海、黄海      D．北海、东海

4．是下列几个省区的名称，排序和图序相符的是                                                             

A. ①湖北省　②广东省　③云南省          B. ①广东省　②云南省　③湖北省

C. ①广东省　②湖北省　③云南省          D. ①云南省　②湖北省　③广东省

5．第六次全国人口普查主要数据于2011年4月28日发布。读图“近三次人口普查总人口数”，回答下列问题。

(1) ．第六次人口普查登记的全国总人口数约为(　 　)

A．14亿        B．13.71亿    

C．12.8亿       D．12亿

(2) ．从1990年到2010年，我国人口增幅是( 　　)

A．快速上升      B．逐渐上升   

C．逐渐下降      D．基本持平

[教师点拨]好！大多数同学基本完成了。我们校对下答案！第1道题选A，关于我国位置的 ；第2道题选C ；第3道题选C，①是渤海②是黄海，这是哪一个省啊？（山东省） ；第4道题选C ；第5道题是关于人口普查的，首先人口普查的总人口数是？（13.71亿）.答对了。选B ；最后一个问题，看图，这个增幅到底是缓慢的上升还是逐渐的下降？（逐渐下降）答案选 C。

[教师总结性板书]：板书内容

六、课堂总结部分

[教师总结]请大家，继续课后完成《赢在中考》的练习。行政区图，还记不住的，要多去看书。

顺利结束授课