鲁教版 (五四制)七年级上册第四节 自然灾害教学设计

这是一份鲁教版 (五四制)七年级上册第四节 自然灾害教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
1．通过实例分析理解自然灾害的内涵，了解我国常见的自然灾害。
2．了解我国自然灾害的特点、分布及成因，通过对图片、资料的分析 ，初步理解我国自然灾害的特点和分布的形成原因。
3．认识自然灾害频发是我国的基本国情之一，分析具体事例，增强防灾减灾意识。
【教学重难点】
1．重点：我国自然灾害的分布。
2．难点：我国自然灾害分布的成因分析。
【教学过程】
教师引导
学生活动
设计意图
新课导入：
图片：北京平谷产桃地遭受冰雹的袭击，遭受重大损失。同学们如果感兴趣，可以上网查看相关视频。
展示一组自然灾害的图片。
提问：
根据刚才我们所看到的图片，说说你们看后的感受。
概括总结：
这些图片表现的都是自然灾害，给我们带来了巨大的损失和人员伤亡。我们通过对自然灾害的了解，来增强防灾减灾意识，为我们的生活提供更多帮助。
观察图片、讨论、回答。
引用身边近期发生的事例，让学生真实地感受到──灾害发生在身边。
环节一：自然灾害的内涵
看图：
思考自然灾害的概念，找出四幅图片的共性，分析自然灾害的成因和结果，最终总结出自然灾害的概念。
教师引导：
从图中可以直观地了解到自然灾害发生时的现象和造成的结果。
例如：旱灾图。
降水较常年偏少──造成用水紧张──农田由于缺水而出现干涸。
结果：由于缺水导致减产或绝收。
其他的几幅图可以依此分析。
教师总结：
自然灾害是自然环境出现异常的变化，并且造成了资源破坏、财产损失、人员伤亡。
利用图片讨论自然灾害的概念。










看书：再次确认自然灾害的概念。







通过看图和老师的引导，初步了解自然灾害的概念。


培养学生综合分析的能力。









通过实例展示，进一步明确自然灾害的内涵，使概念清晰化。
环节二：自然灾害的分类
提问：同学们经常从电视、网络中看到各种自然灾害的报道，你能说出哪些自然灾害？
归纳总结：
气象灾害：干旱、洪涝、台风、寒潮等。
地质灾害：地震、滑坡、泥石流、地面塌陷等。
海洋灾害：风暴潮、海啸、海冰、赤潮等。
生物灾害：虫害、草害、鼠害等。
天文灾害：流星体或小行星撞击地球 。

阅读教材提供的各类自然灾害的图片。

在自然灾害中，气象灾害是最频繁而且危害最严重的灾害。地质灾害也会给我们的生活造成巨大的危害，尤其在山区。让我们通过书上的图片和说明认识气象灾害和地质灾害。
根据平时的积累回答问题。









阅读教材上自然灾害的图片及说明。
在学生说的时候，老师有意识地进行分类。







各种自然灾害的概念只需要了解，不需要深讲，降低难度。
教师小结：
通过学习我们了解到，我国的自然灾害种类多、危害大，其中气象灾害和地质灾害对我国影响尤为严重。下面我们将继续探讨自然灾害的特点和。分布，为有效地进行自然灾害的预防打下基础。