2022年重庆市开州区六校中考模拟生物试卷（一）

这是一份2022年重庆市开州区六校中考模拟生物试卷（一），共15页。
 2022年重庆市开州区六校中考生物模拟试卷（一） 生物与环境的关系非常密切，下列属于生物影响环境的实例是（　　）A. 生在青草丛中的蝗虫呈绿色 B. 枯叶蝶的形状很像枯叶
C. 生在风口上的松树长成了旗形 D. 炎热的夏天，大树下非常凉爽下列说法中，能够被看做一个生态系统的是（　　）A. 一个池塘中的植物、动物和微生物
B. 一片麦地里的空气、土壤、阳光等环境因素
C. 一片树林中的树木、小草及空气
D. 一片草地上的所有生物和环境因素下列有关生物圈的叙述中，错误的是（　　）A. 生物圈是所有生物共同的家园 B. 生物圈的范围包括整个地球
C. 生物圈是地球上最大的生态系统 D. 生物圈中有多种多样的生态系统细胞的下列结构与其功能搭配中，错误的是（　　）A. 细胞膜----能够控制物质的进出
B. 叶绿体----将光能转变成化学能
C. 线粒体----分解某些有机物，释放能量
D. 细胞核----保护和支持细胞制作人口腔上皮细胞临时装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程中，在载玻片中央滴加的液体分别是（　　）A. 稀碘液和清水 B. 稀碘液和酒精
C. 生理盐水和清水 D. 酒精和生理盐水下列有关光合作用和呼吸作用应用的叙述，不正确的是（　　）A. 大棚作物常常适量补充二氧化碳可以抑制作物的光合作用
B. 无土栽培植物时向营养液中通入空气可促进根的呼吸作用
C. 贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳可抑制粮食的呼吸作用
D. 合理密植可以保证农作物的叶片充分地接受光照下列有关植被的生态价值的叙述中，错误的是（　　）A. 引起地球温室效应
B. 促进生物圈的水循环，保持水土
C. 植被是生态系统的生产者
D. 维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡下列关于人体生命活动的调节中，现象和解释对应正确的是（　　）A. 望梅止渴--是人生来就有的简单的反射
B. 巨人症--幼年时期甲状腺激素分泌过多
C. 醉酒后，步态不稳--酒精麻醉小脑，协调、平衡身体的能力受到影响
D. 手指被针扎到，感觉疼痛但肌肉无收缩反应--反射弧的传入神经受损下列关于人体免疫的叙述，错误的是（　　）A. 人体抵抗抗原侵入的反应越强，对人体健康越有利
B. 人体免疫功能可以监视、识别和清除体内产生的异常细胞
C. 抗体是在特定病原体的刺激下由淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质
D. 计划免疫可以使人体产生相应抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力下列关于神经元的叙述中，错误的是（　　）A. 神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位
B. 神经元由细胞体和突起组成，其轴突或长的树突和鞘组成神经纤维
C. 神经元包括神经纤维和神经末梢两部分，它在神经组织中大量存在
D. 神经元接受刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它神经元人体内有多种激素，对生命活动起着重要的调节作用。下列叙述中，错误的是（　　）A. 成人的垂体能分泌多种激素，其中有的激素还能调节其他内分泌腺的活动
B. 胰岛素可以调节糖在体内的吸收、利用和转化
C. 甲状腺激素可以促进新陈代谢和生长发育，降低神经系统的兴奋性
D. 当人情绪激动时，大脑皮层特别兴奋促进肾上腺分泌较多的肾上腺素著名科学家霍金患肌肉萎缩性侧索硬化症（ALS），曾禁錮在轮椅上达50年之久。ALS俗称“渐冻人症”，其运动神经元（负责支配效应器活动的神经元）功能丧失。下列相关叙述中，错误的是（　　）A. 神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的
B. 霍金的心跳、呼吸正常，说明脑干相关部位功能正常
C. 霍金虽不能运动，但视觉和听觉都相当敏锐，产生视觉和听觉的部位在大脑皮层
D. 医生用小锤叩击霍金膝盖下面的韧带时，他能发生膝跳反射下列关于哺乳动物的精子、卵细胞以及受精卵的叙述中，正确的是（　　）A. 哺乳动物精子中的染色体数目可能为偶数
B. 卵细胞中的DNA分子总是成对存在的
C. 受精卵中成对的染色体的形态一定相同
D. 受精卵中的染色体数目和基因数目相等科学家将鱼的抗冻蛋白基因转入番茄中，使番茄的耐寒能力得到提高。下列相关叙述正确的是（　　）
①运用的是发酵技术
②运用的是转基因技术
③可以说明生物的性状是由基因控制的
④可以说明基因主要存在于染色体上A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④大多数哺乳动物受伤后，用舌头舔伤口能促进愈合，这是由于（　　）A. 唾液中含溶菌酶，有杀菌作用，属特异性免疫
B. 唾液中有唾液淀粉酶，有消化作用，属特异性免疫
C. 唾液中有唾液淀粉酶，有消化作用，属非特异性免疫
D. 唾液中含溶菌酶，有杀菌作用，属非特异性兔疫如图为某种生物的细胞和某些微小生物的结构模式图，请据图解答下列问题：

（1）甲图所示细胞的结构中，[D]的功能是 ______。
（2）甲能通过[______]______利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气。
（3）与甲比较，乙在细胞结构上最显著的特点是 ______。
（4）乙所示生物是靠 ______进行生殖的。
（5）若丙是专门寄生在乙细胞内的某类生物，这种类型的丙特称为 ______。为探究绿色植物和种子的生命活动，某实验小组设计并实施了如图所示的实验，请据图解答下列问题：

（1）实验小组先将甲装置放在黑暗处24小时，然后用黑纸片将其叶片的一部分从上下两面遮盖起来，再移到阳光下照射一段时间。几小时后，摘下叶片并去掉遮光的纸片，对上述叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液处理。该实验中，将用于实验的植株提前放到黑暗处24小时的目的是①______；若叶片遮光部分未变蓝、未遮光部分变蓝，说明②______；同一片叶遮光部分和未遮光部分形成③______。
（2）向乙装置装入适量萌发的种子，关闭阀门，置于适宜条件下一段时间，再往瓶子里注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管，可观察到试管内澄清的石灰水变浑浊。该试验说明 ______。
（3）向丙装置中装入适量萌发的种子，置于温暖的地方24小时，然后打开瓶盖，将燃烧的小蜡烛放入丙装置中，可观察到小蜡烛熄灭。产生这种现象的原因是 ______。如图为人类某种遗传病的家族系谱图，用A表示显性基因，a表示隐性基因。请据图完成下列问题：

（1）人类的遗传病是由基因控制的，基因是 ______。
（2）1号个体体细胞的染色体组成是 ______。
（3）图中4的基因组成是 ______。
（4）若5和6再生一个孩子，推测这个孩子的基因组成可能是 ______。
（5）若7和8再生一个孩子.推测这个孩子的基因组成可能是 ______。如图为一个农业生态系统模式图，请据图解答下列问题：

（1）该农业生态系统的组成成分中，甲烷细菌和食用菌属于 ______。
（2）如果该农业生态系统的土壤和水被某种在生物体内难以分解、无法排出的有毒物质污染，过一段时间，体内有毒物质积累最多的生命类型应该是 ______。
（3）食用菌中的蘑菇可以通过 ______产生大量的繁殖后代。
（4）农作物秸秆的碎屑和沼气池中的沼渣都含有丰富的 ______，可以作为培养食用菌的培养基。
（5）农业生态系统中的物质和能量流动的渠道是 ______。
答案和解析 1.【答案】D
 【解析】解：A、蝗虫的体色与环境的颜色相一致，不易被敌害发现，有利于避敌和取食，是蝗虫对环境的适应，A不符合题意；
B、枯叶蝶停在树上像枯叶，与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来，是枯叶蝶对环境的适应，B不符合题意；
C、生在风口上的松树长成了旗形体现了环境因素中非生物因素风对生物的影响，C不符合题意；
D、夏天的大树下比较凉快，是因为大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，D符合题意。
故选：D。
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
 2.【答案】D
 【解析】解：A、一个池塘中的植物、动物和微生物，只有生物因素，没有非生物因素，不符合生态系统的概念。
B、一片麦地里的空气、土壤、阳光等环境因素，只包括了环境部分，没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统。
C、一片森林中的树木和小草及空气，只包括了生物部分的植物，和非生物因素的一部分，不能构成一个完整的生态系统。
D、一片草地上所有生物和环境因素，既包括了生物因素，有包括了非生物因素，能构成一个完整的生态系统。
故选：D。
在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。据此可以解答本题。
只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题。
 3.【答案】B
 【解析】解：ACD、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。正确；
B、生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，不是整个地球。错误。
故选：B。
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括所有的生态系统，是最大的生态系统。
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。
 4.【答案】D
 【解析】解：A、细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，A正确。
B、叶绿体是光合作用的场所，通过光合作用将光能转变成化学能，储存在制造的有机物中，B正确。
C、线粒体是呼吸作用的场所，将有机物中的化学能转变成细胞能利用的能量，即分解某些有机物，释放能量，C正确。
D、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，细胞的控制中心；细胞壁具有保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，D错误。
故选：D。
植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同，解答即可。
掌握细胞的结构功能是解题的关键。
 5.【答案】C
 【解析】解：在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水。而在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水。
故选：C。
制作植物细胞和动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是不同的，目的是为了保持细胞原形．
解题的关键是知道制作临时装片的步骤．
 6.【答案】A
 【解析】解：A、二氧化碳是光合作用的原料，大棚作物补充二氧化碳可增强光合作用，A错误；
B、无土栽培植物时向营养液中通入空气可促进根的呼吸作用，B正确；
C、氧气不足和二氧化碳浓度高都会抑制呼吸作用，贮藏粮食的密封仓内充入一定量的二氧化碳后，抑制了粮食呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长了粮食的储藏时间，C正确；
D、合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时，如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。所以应合理密植，D正确。
故选：A。
（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
（2）向培养液中通入空气，保证培养液中有充足氧气，有利于根的呼吸作用。
（3）细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
 7.【答案】A
 【解析】解：温室效应主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。而绿色植物能进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，不但维持了大气中的二氧化碳和氧气的平衡，还减少了空气中的二氧化碳，减弱了温室效应。同时绿色植物还能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环，绿色植物还能涵养水源，保持水土，防风固沙等作用，是生态系统中的生产者。可见A错误。
故选：A。
绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。据此解答。
解答此类题目的关键是熟知绿色植物的生态价值。
 8.【答案】C
 【解析】解：A、复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，“望梅止渴”是人特有的复杂反射，A错误；
B、幼年时期生长激素分泌过多，易患巨人症，B错误；
C、小脑位于脑干背侧、大脑的后下方。小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。人喝酒喝醉了，走路摇晃，站立不稳，这是由于小脑被酒精麻痹而引起的，C正确；
D、手指被针扎到，感觉疼痛但肌肉无收缩反应，是反射弧的传出神经受损，D错误。
故选：C。
人体生命活动的调节中神经调节的基本方式反射，可分两类：简单反射和复杂反射，生来就有的是简单反射，需要经验积累才能形成的是复杂反射，据此解答：
解题的关键是知道反射的分类以及反射弧等。
 9.【答案】A
 【解析】解：A、当免疫功能异常时人体会发生疾病；例如防御感染的功能过强时，对进入人体内的某些药物和食物会发生过敏反应，A错误；
B、人体免疫具有监视功能，监视人体内的肿瘤细胞；免疫可以识别和清除体内产生的异常细胞，B正确；
C、抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，C正确；
D、计划免疫可以刺激人体淋巴细胞产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力，属于特异性免疫，D正确。
故选：A。
免疫的作用是防御、自我稳定、免疫监视。抗原是能刺激人体淋巴细胞产生抗体的物质；抗体是由抗原引起的一类特殊蛋白质，可以消灭此类抗原的物质。据此解答。
解答此题的关键是明确免疫的作用、特点以及抗原、抗体的概念。
 10.【答案】C
 【解析】解：A、神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位，A正确。
B、神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，其轴突或长的树突和鞘组成神经纤维，B正确。
C、神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，C错误。
D、神经元的主要功能是接受刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它神经元，D正确。
故选：C。
神经元是神经系统功能的基本单位．神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。
知道神经系统的结构和功能的基本单位---神经元是解题的关键。
 11.【答案】C
 【解析】解：A、成人的垂体能分泌多种激素，其中有的激素还能调节其他内分泌腺的活动，正确。
B、胰腺分泌胰岛素，胰岛素能调节糖在体内的吸收、利用和转化，降低血糖浓度，正确。
C、甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，错误。
D、当人情绪激动时，大脑皮层特别兴奋促进肾上腺分泌较多的肾上腺素，正确。
故选：C。
激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。激素分泌异常时会导致人体患相应的疾病。
熟练掌握分清各种激素的作用及其分泌异常症，是解题的关键。
 12.【答案】D
 【解析】解：A、人体神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的．其中，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统，A正确。
B、脑干中有呼吸中枢，心血管运动中枢等，调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。霍金的心跳、呼吸正常，说明脑干相关部位功能正常，B正确。
C、视觉的形成：光线→角膜→瞳孔→晶状体→视网膜→视神经→大脑皮层的视觉中枢；听觉形成过程：外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗→大脑的听觉中枢；因此霍金虽不能运动，但视觉和听觉都相当敏锐，产生视觉和听觉的部位在大脑皮层，C正确。
D、“渐冻人症”是一种运动神经元疾病，患病者会出现肌肉无力、萎缩等症状，是因为发生萎缩的结构是效应器，所以医生用小锤叩击霍金膝盖下方的韧带时，他有感觉，但不能发生膝跳反射，D错误。
故选：D。
实现反射的神经结构是反射弧。神经冲动的传导途径是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。解答即可。
此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。
 13.【答案】A
 【解析】解：A、动物精子中的染色体数目可能为偶数，成单存在，A正确。
B、卵细胞中的DNA分子总是成单存在的，B错误。
C、受精卵中成对的染色体的形态不一定相同，如男性的性染色体，C错误。
D、每一条染色体由一个DNA分子组成，每个DNA分子上有许多个基因。如人的第3号染色体有1100多个基因，因此染色体数目比基因的数目少很多，D错误。
故选：A。
体细胞中的染色体、基因是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体、基因都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体或基因中各有一条进精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数、基因是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体、基因又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。
解答此类题目的关键是理解掌握生殖过程中染色体的变化以及基因与染色体的关系。
 14.【答案】B
 【解析】解：“科学家将鱼的抗冻蛋白基因转入番茄中，使番茄的耐寒能力得到提高”，②可以说明生物的性状是由基因控制的；③运用的是转基因技术；而不能说明①运用的是发酵技术；④可以说明基因主要存在于染色体上。所以相关叙述正确的是②③。
故选：B。
转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种。也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面。
解答此类题目的关键是掌握转基因技术原理和应用以及现代生物技术的应用。
 15.【答案】D
 【解析】解：体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了保卫人体的第二道防线。体液中含有的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡。吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体。唾液是人体体液的一种，受伤的哺乳动物经常用舌去舔伤口，其唾液中的溶菌酶可以杀灭病菌，伤口不被感染，从而很快愈合，属于非特异性兔疫。
故选：D。
（1）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：  组成功能免疫类型第一道防线皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫（2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。
（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。
解答此类题目的关键是理解掌握特异性免疫和非特异性免疫的特点。
 16.【答案】控制生物的发育和遗传  C  叶绿体  没有成形的细胞核  分裂  噬菌体
 【解析】解：（1）图甲中D是细胞核，内含遗传物质，控制生物的发育和遗传。
（2）甲中C叶绿体是光合作用的场所，能利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中。
（3）与甲植物细胞相比，乙细菌细胞最显著的特点是没有成形的细胞核，只有DNA集中区域。
（4）乙细菌通过分裂的方式进行繁殖。
（5）根据病毒寄生生物的不同，可将其分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒三大类。专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒如新冠病毒；专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒；专门寄生在乙细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，又称噬菌体。
故答案为：（1）控制生物的发育和遗传。
（2）[C]叶绿体。
（3）无成形的细胞核。
（4）分裂。
（5）噬菌体。
观图可知：甲是植物细胞，其中A细胞壁、B细胞膜、C叶绿体、D细胞核、E液泡；乙是细菌；丙是病毒。
关键是把握植物细胞、细菌、病毒的结构特点。
 17.【答案】耗尽和运走叶片内原有的淀粉  光是绿叶制造有机物必不可少的条件  对照  种子萌发时放出了二氧化碳  种子在萌发过程中吸收了氧气
 【解析】解：（1）验小组先将甲装置放在黑暗处24小时，然后用黑纸片将其叶片的一部分从上下两面遮盖起来，再移到阳光下照射一段时间。几小时后，摘下叶片并去掉遮光的纸片，对上述叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液处理。该实验中，将用于实验的植株提前放到黑暗处24小时的目的是①耗尽和运走叶片内原有的淀粉，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。
②碘遇到淀粉变蓝色，若叶片遮光部分未变蓝、未遮光部分变蓝，说明②光是绿叶制造有机物必不可少的条件。
③同一片叶的遮光部分与见光部分以光为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用需要光。
（2）乙试管内装的是澄清石灰水。向乙装置装入适量萌发的种子，关闭开关，置于适宜条件下一段时间，再打开开关，萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，因此往瓶子中注入清水，使广口瓶瓶内的气体进入试管，试管内澄清的石灰水变浑浊。我们得出的结论是：萌发的种子进行呼吸作用时释放二氧化碳。
（3）向丙装置中装入适量萌发的种子，置于适宜条件下一段时间，打开瓶盖，将燃烧的小蜡烛放入丙装置中，可观察到小蜡烛熄灭，说明种子在萌发过程中吸收了氧气。
故答案为：
（1）①耗尽和运走叶片内原有的淀粉；②光是绿叶制造有机物必不可少的条件；③对照
（2）种子萌发时放出了二氧化碳
（3）种子在萌发过程中吸收了氧气
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
（2）植物呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，该实验验证植物的呼吸作用产生二氧化碳。
（3）实验丙装置可以用来验证呼吸作用消耗氧气。
明确实验目的，确定实验原理，遵循实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果，是解答此类题目的关键。
 18.【答案】染色体上具有遗传效应的DNA片段  22对常染色体+XY  Aa  AA、Aa、aa  Aa、aa
 【解析】解：（1）基因是DNA上有特定遗传信息的片段．控制生物性状的基因有显隐性之分，它们控制的生物性状就有显性性状和隐性性状之分。
（2）根据图标可见1号是男性，其体细胞内的23对染色体可表示为：22对常染色体+XY。
（3）由于子女中的基因是来自父母双方的，8号患病，基因组成为aa，其中一个a来自3号，另一个a来自4号，所以3与4的基因均是Aa。
（4）图中5与6均正常，而子代9与10均患病。遗传图解如图：
可见5和6再生一个孩子，这个孩子的基因组成可能AA、Aa、aa。
（5）图中11号是患者，基因是aa，其中一个a来自7号，另一个a来自8号，所以正常7号的基因是Aa。7与8婚配，遗传图解：
可见7和8再生一个孩子，这个孩子的基因组成可能是Aa、aa。
故答案为：（1）染色体上具有遗传效应的DNA片段。
（2）22对常染色体+XY。
（3）Aa。
（4）AA、Aa、aa。
（5）Aa、aa。
生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。
解答此类题目点关键是理解基因的显性与隐性。
 19.【答案】分解者  人  孢子  有机物  食物链和食物网
 【解析】解：（1）沼气池中的甲烷细菌、食用菌自己不能制造有机物，营腐生生活，属于分解者。
（2）有毒物质沿着食物链、食物网流动逐渐积累，所以生物的营养级别越高体内的有毒物质就越高。人在此生态农业的生态系统中营养级最高，所以体内有毒物质积累最多。
（3）（4）农作物秸秆通过光合作用制造了大量的有机物储存在农作物的秸秆碎屑中。食用菌中的蘑菇是真菌，可以通过产生大量的孢子繁殖后代。
（5）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网．生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动的。
故答案为：（1）分解者。
（2）人。
（3）孢子。
（4）有机物。
（5）食物链和食物网。
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、生物富集的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力。