初中地理鲁教版 (五四制)七年级上册第三节 河流和湖泊教学演示课件ppt

这是一份初中地理鲁教版 (五四制)七年级上册第三节 河流和湖泊教学演示课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了学习目标，长江中国第一大河，情境导入，走进课堂，长江概况，水能宝库，黄金水道，生态治理，长江的开发与治理，洞庭湖等内容，欢迎下载使用。
黄河：中国第二大河，母亲河。
结合教材内容，概括长江的水文特征。
长江发源于青藏高原上的唐古拉山脉，注入东海，全长6300千米，是我国长度最长的河流。
长江流域面积180多万平方千米，约占我国陆地面积的20%，是我国流域面积最广的河流。
长江流域支流众多，流经地区大多降水丰沛； 干流汛期长，水量大，年径流量9500多亿立方米，是我国水量最大的河流。 长江干支流大部分位于亚热带，没有结冰期。
“干流长”“流域广”“流量大”
请同学们用红笔描画上中下游是以哪个城市来划分的？
结合教材图片，说说长江上、中、下游河段的特征。
落差大，多峡谷，多急流。
多“曲流”，多支流，多湖泊。
水流平稳，江阔水深，便于航运。
读“长江干流剖面示意”图，说说长江为什么被称为“水能宝库”？
流经我国地势的第一、二级阶梯，河流落差大，水能蕴藏丰富。
水能蕴藏量占全国1/3！
三峡：世界上最大的水电站
为什么称长江为“黄金水道”？
通航里程长，无结冰期，四季可通航；
长江横贯东西，通过长江还可形成“江海联运”，沟通了沿海和内地；
长江干流航线与京广、京九、京沪等多条铁路干线以及京杭运河相交，实现“铁水联运”，是当之无愧的“黄金水道”。
长江重点治理滩多流急的川江和“九曲回肠”的荆江。
发电航运防洪灌溉供水养殖环保
探讨长江流域的生态建设
长江上游与中下游所面临的生态问题有着直接的联系。上游各省区地表坡度大，森林破坏严重，水土流失、滑坡和泥石流频发，就会引起中下游的河道泥沙淤积、洪涝灾害等。
读课本“黄河流域水系”图，结合教材内容，概括黄河的水文特征。
黄河主要流经干旱、半干旱和半湿润区，降水较少，蒸发量大，水量较小，年径流量只有660多亿立方米，约为长江的1/15，而且70%-80%集中在夏秋季。 与长江相比，黄河的含沙量大，部分河段初春或初冬时节往往形成凌汛。
结合之前所学知识，说说黄河的“奉献”有哪些？
兰州市黄河南岸的黄河母亲“雕像”
黄河在流经那个地段后，产生的泥沙最多？为什么？
中游流经黄土高原，支流较多。黄土高原土层疏松，植被破坏严重，一遇暴雨，大量泥沙与雨水一起汇入，使黄河成为世界上含沙量最大的河流。
1.黄河的忧患在上、中、下游各有哪些表现？
2.这些因素可能产生什么样的因影响？分别应当采取哪些措施？
水土保持、植树造林，兴修水利
加固堤坝、疏通河道、调水调沙
统一调度水量、节约用水
1.关于长江水系的说法，正确的是（　　） A.干流以南的支流每年先进入汛期 B.下游的支流多，水量大 C.上游大型湖泊众多 D.下游水能资源丰富2.关于长江三峡水利工程竣工后产生的综合效益，说法不正确的是（　　） A.阻碍了长江航运，缩短了运输里程 B.从宜昌到重庆的河运能力大大提高 C.可以有效调节长江中下游水位 D.能有效缓解长江三角洲地区的电能紧张问题
“中国龙”——黄河哺育了灿烂的中华文明。“中国龙”身体也存在“病症”。让我们一起来“把脉”并“对症下药”。 3.黄河下游“脚肿”（地上河）形成的原因主要是（　　） A.中游水土流失 B.中游围湖造田 C.上游兴修水电站 D.气候干旱河流断流4.医治黄河“腹泻”（水土流失）的最佳“药方”是（　　） A.退耕还林 B.退耕还湖 C.加固大堤 D.南水北调