2022年中考化学复习作业设计--第五部分专题+5《化学计算》

这是一份2022年中考化学复习作业设计--第五部分专题+5《化学计算》，共13页。
作业设计
【作业背景】
基于方程式书写进行化学计算是广东中考化学必考内容，主要设置在21题，结合一定的实验背景进行模型与计算的综合考察。当前计算题的载体可分为三类，即“文字”、“表格”、“坐标图”，其中纯文字类计算题考核频率较低，主要载体为表格或坐标图。其中当载体为表格时，常立足表格数据和实验背景考核反应过程的坐标图绘制。分析近年广东中考化学计算题考察形式，各小题的梯度明显，能够较好地满足学生各阶段的得分。
【作业目标】
基于中考精题及模拟改编题直观感受中考化学计算类型；
基于简易计算夯实计算格式，提高计算题解答的规范性；
基于计算题的考核背景，进一步夯实化学方程式的书写；
基于中考常考题型进行针对性突破，形成可行的解题思路，提高解题思维。
【作业内容】
★基础性作业★（5题，必做题）
任务一：明确化学计算的一般步骤，规范解题格式
【练习锻炼1】请将下列步骤根据化学方程式计算的规范性格式进行排列
①写方程式②找相关量③设问……的质量为X④列出比例式并计算
⑤文字作答⑥写出相关量的相对分子质量和质量（竖式）
【参考答案】③①②⑥④⑤
【设计意图】本题为原创题，基于计算明确的规范性解答模式进行编制
题目涵盖了计算题核心解答的完整步骤，以排序的形式促进学生进行答题模式上的梳理，力求在明确次序的基础上规范答题科学性，促使学生更明确地开展化学方程式计算。
任务二：聚焦情境中的方程式书写，奠基化学计算
【练习锻炼2】请根据下列情境和现象提示，写出反应过程的化学方程式。
1）情境1：在铜-锌合金中加入稀盐酸
2）情境2：部分变质的氢氧化钠中滴加稀盐酸
无明显现象：
有气泡产生：
3）情境3：在废液（含硫酸和硫酸镁）中加入氢氧化钠
无明显现象：
有沉淀产生：
【参考答案】
Zn+2HCl = ZnCl2+H2↑
2） NaOH+HCl = NaCl+H2O ；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
3）2NaOH+H2SO4 = Na2SO4+2H2O；MgSO4+2NaOH=Mg(OH)2↓+Na2SO4
【设计意图】本题为原创题，基于化学计算依托背景进行设计
化学计算主要依托物质之间的反应，常伴随气体或沉淀产生。基于图像的分层分析，一般设置为混合物情境，如合金、变质物品、废液废渣等。本题通过设计合金、变质的氢氧化钠以及废液三个情境，以化学方程式考察的形式强化学生的化学计算思维，明确化学计算对应的化学变质阶段，给予学生找相关量的思维导向，促使学生由实验现象明确实验中的化学方程式，从而更好地找好相关量。
任务三：体验简易的化学计算，提升化学计算信心
【练习锻炼3】某课外兴趣小组同学取10g含铜粉的氧化铜粉末，放入烧杯中，加入50g稀硫酸，搅拌，恰好完全反应后过滤，得到2g固体。
1)所取粉末中铜的质量为__ g， 氧化铜的质量为 g。
2)计算所用稀硫酸的溶质质量分数______ （写出具体计算过程）。
【参考答案】
1)2 ，8
2)解：设消耗硫酸的质量为x
所用稀硫酸的溶质质量分数为
答：所用稀硫酸的溶质质量分数是19.6%。
【设计意图】本题为改编题，主要改编自2022年陕西省西安市模拟题
本题设计的计算载体为文字，变化过程清晰明了，难度较低，旨在让学生实践计算步骤，体会成功计算的乐趣。
【练习锻炼4】兴趣小组在实验室用一定量的硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液恰好完全反应制备氢氧化铜固体。实验过程的相关数据如图所示。请计算：
1)生成氢氧化铜固体的质量为________g。
2)恰好完全反应时，剩余溶液中的溶质质量分数_______。
【参考答案】．
(1)9.8
(2)设恰好完全反应时，剩余溶液中的溶质质量为x
x=14. 2g
恰好完全反应时，剩余溶液中的溶质质量分数为：
答：恰好完全反应时，剩余溶液中的溶质质量分数为10%。
【设计意图】本题为改编题，改编自2022年云南省昆明市中考模拟密卷
本题的计算载体为坐标图，第一空聚焦的是基础的数形结合能力，第二空则为常规的基于化学方程式计算，主要目的也是让学生回顾该类型计算题的做题方法和图像一般信息。
【练习锻炼5】某石灰厂为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，向盛有400g稀盐酸的烧杯中依次加入粉碎后的石灰石样品（杂质不与盐酸反应），充分反应后，实验数据记录如下：
1)表中m=___________；2)第___________次反应是恰好完全反应。
3)求该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程）
【参考答案】
1)447.4 2)二 3)80%；
解：设25g石灰石样品中碳酸钙的质量为x。
，x=20g
该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为：=80%。
(4)CaCl2、HCl
【设计意图】本题为改编题，改编自2022年江西省中考化学模拟精编题
本题的计算载体为表格，第一空聚焦的是基础的计算和观察推测能力，第二空则聚焦基于表格数据的过程分析能力，要求学生判断反应关键节点。第三空则是在一二空提取关键信息、推理反应过程的基础下进行化学方程式计算。题目是中考常考形式，循序渐进，层层相扣，符合学生的思维发展。
★提升性作业★（4题，2题必做，2题选做）
提升1——基于坐标图载体的化学计算
【提升练习1】（必做）实验室欲测定一瓶标签破损的稀H2SO4的溶质质量分数。现取10g稀硫酸样品，将5%的NaOH溶液逐滴加入到样品中，边加边搅拌，随着NaOH溶液加入，溶液的pH的变化如图所示。试回答：
1)A点溶液中含有的离子有______。2)当pH＝7时，消耗NaOH的质量为_______。
3)加入NaOH溶液质量超过40g时，取出试剂少许于试管，滴入酚酞试剂，溶液将呈___色。
4)计算恰好完全反应时溶质质量分数_____。(写出计算过程，结果精确到0.1%)。
【参考答案】
1)Na+、、H+ 2)2g 3)红 4)7.1%
设恰好完全反应时生成硫酸钠质量为x

x=3.55g
恰好完全反应时溶液质量为：10g+40g=50g，恰好完全反应时溶质质量分数为：

答：恰好完全反应时溶质质量分数为7.1%。
【设计意图】本题为精选题，精选自广东省深圳市育才教育集团一模卷
本题为基于坐标图载体的化学计算强化，为必做题。其中1-3空需要学生在阅图的基础上更仔细地对图像数据进行理解和简单处理，第4空为简单的计算，但需要学生对恰好完全反应进行精准的理解。
【提升练习2】（选做）取氯化钙和盐酸的混合溶液51.88g，逐滴滴加10.6%的碳酸钠溶液。所加入碳酸钠溶液的质量和混合溶液pH变化关系如图所示，回答下列问题：
1)B点的意义是 ；CD段溶液pH>7的原因是___________。
2)计算充分反应至C点时所得溶液中溶质的质量分数（写出计算过程，计算结果精确至0.1%）。
【参考答案】1) 恰好完全反应，溶液呈中性；碳酸钠水溶液显碱性，pH>7
2)解：设AB段碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳的质量为x，生成的氯化钠的质量为y。

设BC段碳酸钠和氯化钙反应生成的碳酸钙的质量为z，生成的氯化钠的质量为a

C点时所得溶液中溶质的质量分数为：

答：充分反应至C点时所得溶液中溶质的质量分数4.4%。
【设计意图】本题为改编题，改编自山东省潍坊市安丘市安丘育才中学
本题为选做题，难度稍高一点，给予学生自主选择是否强化坐标图类的计算。
提升2——基于表格载体的化学计算
【提升练习3】（必做）某化学兴趣小组欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，先将10 g样品放入烧杯中，再把100 g稀盐酸分5次加入该样品中（该实验条件下，杂质不与酸反应，也不溶解于水，忽略稀盐酸挥发），得实验数据如下表格。
1)第二次产生气体总质量是______。
2)求稀盐酸的溶质质量分数。（写出计算过程，结果精确到0.1%）
3)在如图中画出加入稀盐酸质量与产生气体总质量之间的关系图，并标出转折点的坐标。
【参考答案】
1)1.76g
2)至第四次加入稀盐酸，碳酸钙与稀盐酸恰好完全反应，产生二氧化碳的质量为3.52g；
设稀盐酸的溶质的质量为x
x=5.84g
稀盐酸的溶质质量分数为
答：稀盐酸的溶质质量分数为7. 3%；
3)
【设计意图】本题为精选题，精选于2022年广东省广附实验学校备考模拟卷
本题的计算载体为表格，需要学生更好地观察数据特点进行过程性分析，在计算的基础上提升自反应过程的坐标图像绘制，能力维度考察更加全面。
【提升练习4】（选做）为测定某纯碱样品（含氢氧化钠杂质）中碳酸钠的含量，进行如下实验：取65g纯碱样品平均分为5份，分别加入相同质量分数的稀盐酸溶液，获得如下实验数据：
1)13g样品完全反应时放出气体的质量是_____g。
2)纯碱样品中Na2CO3的质量分数是_____。（结果保留小数点后一位）
3)盐酸中溶质的质量分数是多少？（写出计算过程）
4)若向13g样品中持续不断的加入稀盐酸，请你画出加入稀盐酸与生成气体的质量关系图。（在答题卡的坐标中作图）
【参考答案】(1)4.4 (2)81.5%
(3)设氯化氢的质量为x，

由表格数据可知，第2组实验时，加入30mL稀盐酸，碳酸钠没有与盐酸反应生成二氧化碳（稀盐酸先与氢氧化钠反应），综合第2、3、4组实验可知，与碳酸钠反应的盐酸质量应为 ，所以盐酸的质量分数 。
答：盐酸的质量分数为7.3%
(4)
【设计意图】本题为精选题，精选自2022年广东省茂名市八校联考试题
本题是在强化表格类载体计算题的基础下进行的选择性强化，为选做题。难度系数稍高，表格数据的分析性要求较高，反应的关系比值较难分析，计算的难度也有所增强。
★拓展性作业★（1题，选择做）
【拓展作业1】请同学们尝试做做小老师，批改下列计算过程，过程务必要仔细观察，发现问题，纠正错误。
仔细观察：你发现解题过程中的错误有

纠正错误：请写出正确的解题过程。
3）你认为在进行计算题时，需要注意的关键点有什么？
【参考答案】
1）①化学方程式错误②相关量位置不对应③氯酸钾的质量计算错误（与催化剂的混淆），进而导致结果也出现错误④缺乏“答”的步骤
2）解：设制得氧气的质量为x。
2KClO3 eq \(\s\up8(MnO2),\s\d0(＝),\s\d5(△)) 2KCl+3O2↑
245 96
10g×80% x
x=3.13g
答：根据题意，完全反应产生氧气的质量为3.13g
3）言之有理即可（开放性题目）
【设计意图】本题为原创题，基于日常学生计算常错情况进行编制
本题赋予学生小老师的任务角色，让学生通过观察-改正-总结从教师的角度去对比自身，发现问题而查漏补缺。通过生成性的作业设计，给予学生充分的自主性，让学生可以换个角度去完善自己的做题思维，聚焦易错点，规范做题习惯。
【亮点提炼】
作业基于分类强化-针对突破-转变角色的流程进行设计，具有一定的创新性；
作业选做与必做相结合，给予学生选择空间，符合双减下的分层教学模式；
作业设置拓展性题目，突出学生主体地位，设置了错题纠正题型，新颖有趣；
【优化设想】
组织学生围绕计算题练习进行思维导图绘制，注重学生的方法引领；
给予学生更多“小老师”的平台机会，结合练习基于学生讲题改题的平台；
结合数据资源进行计算题考点分析和载体分类，更细化系统地开展作业设计；
【学生作业版】
专题5 《 化学计算 》复习练习
学校： 姓名： 班级： 得分：
★基础性作业★（5题，必做题）
任务一：明确化学计算的一般步骤，规范解题格式
【练习锻炼1】请将下列步骤根据化学方程式计算的规范性格式进行排列
①写方程式②找相关量③设问……的质量为X④列出比例式并计算
⑤文字作答⑥写出相关量的相对分子质量和质量（竖式）
任务二：聚焦情境中的方程式书写，奠基化学计算
【练习锻炼2】请根据下列情境和现象提示，写出反应过程的化学方程式。
1）情境1：在铜-锌合金中加入稀盐酸

2）情境2：部分变质的氢氧化钠中滴加稀盐酸
无明显现象：
有气泡产生：
3）情境3：在废液（含硫酸和硫酸镁）中加入氢氧化钠
无明显现象：
有沉淀产生：
任务三：体验简易的化学计算，提升化学计算信心
【练习锻炼3】某课外兴趣小组同学取10g含铜粉的氧化铜粉末，放入烧杯中，加入50g稀硫酸，搅拌，恰好完全反应后过滤，得到2g固体。
1)所取粉末中铜的质量为__ g， 氧化铜的质量为 g。
2)计算所用稀硫酸的溶质质量分数______ （写出具体计算过程）。
【练习锻炼4】兴趣小组在实验室用一定量的硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液恰好完全反应制备氢氧化铜固体。实验过程的相关数据如图所示。请计算：
1)生成氢氧化铜固体的质量为________g。
2)恰好完全反应时，剩余溶液中的溶质质量分数_______。
【练习锻炼5】某石灰厂为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，向盛有400g稀盐酸的烧杯中依次加入粉碎后的石灰石样品（杂质不与盐酸反应），充分反应后，实验数据记录如下：
1)表中m=___________；2)第___________次反应是恰好完全反应。
3)求该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程）
★提升性作业★（4题，2题必做，2题选做）
提升1——基于坐标图载体的化学计算
【提升练习1】（必做）实验室欲测定一瓶标签破损的稀H2SO4的溶质质量分数。现取10g稀硫酸样品，将5%的NaOH溶液逐滴加入到样品中，边加边搅拌，随着NaOH溶液加入，溶液的pH的变化如图所示。试回答：
1)A点溶液中含有的离子有______。2)当pH＝7时，消耗NaOH的质量为_______。
3)加入NaOH溶液质量超过40g时，取出试剂少许于试管，滴入酚酞试剂，溶液将呈___色。
4)计算恰好完全反应时溶质质量分数_____。(写出计算过程，结果精确到0.1%)。
【提升练习2】（选做）取氯化钙和盐酸的混合溶液51.88g，逐滴滴加10.6%的碳酸钠溶液。所加入碳酸钠溶液的质量和混合溶液pH变化关系如图所示，回答下列问题：
1)B点的意义是 ；CD段溶液pH>7的原因是___________。
2)计算充分反应至C点时所得溶液中溶质的质量分数（写出计算过程，计算结果精确至0.1%）。
提升2——基于表格载体的化学计算
【提升练习3】（必做）某化学兴趣小组欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，先将10 g样品放入烧杯中，再把100 g稀盐酸分5次加入该样品中（该实验条件下，杂质不与酸反应，也不溶解于水，忽略稀盐酸挥发），得实验数据如下表格。
1)第二次产生气体总质量是______。
2)求稀盐酸的溶质质量分数。（写出计算过程，结果精确到0.1%）
3)在如图中画出加入稀盐酸质量与产生气体总质量之间的关系图，并标出转折点的坐标。
【提升练习4】（选做）为测定某纯碱样品（含氢氧化钠杂质）中碳酸钠的含量，进行如下实验：取65g纯碱样品平均分为5份，分别加入相同质量分数的稀盐酸溶液，获得如下实验数据：
1)13g样品完全反应时放出气体的质量是_____g。
2)纯碱样品中Na2CO3的质量分数是_____。（结果保留小数点后一位）
3)盐酸中溶质的质量分数是多少？（写出计算过程）
4)若向13g样品中持续不断的加入稀盐酸，请你画出加入稀盐酸与生成气体的质量关系图。（在答题卡的坐标中作图）
★拓展性作业★（1题，选择做）
【拓展作业1】请同学们尝试做做小老师，批改下列计算过程，过程务必要仔细观察，发现问题，纠正错误。
仔细观察：你发现解题过程中的错误有

纠正错误：请写出正确的解题过程。
3）你认为在进行计算题时，需要注意的关键点有什么？实验次数
第一次
第二次
第三次
第四次
石灰石样品/g
25
25
15
10
烧杯中物质总质量/g
416.2
432.4
m
457.4
实验次数
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
加入稀盐酸的质量/g
20
20
20
20
20
产生气体总质量/g
0.88
______
2.64
3.52
3.52
实验
1
2
3
4
5
样品质量/g
13
13
13
13
13
加入盐酸质量/g
15
30
80
130
150
反应后物质质量/g
28
43
90.8
138.6
158.6
实验室，用10g含二氧化锰20%的氯酸钾的混合物制取氧气，完全反应后，可制得氧气的质量为________g。（若不整除，请保留两位小数）
解：设制得氧气的质量为x。
2KClO eq \(\s\up8(MnO2),\s\d0(＝),\s\d5(△)) KCl+3O2↑
245 x
10g×20% 96
x=11760g
实验次数
第一次
第二次
第三次
第四次
石灰石样品/g
25
25
15
10
烧杯中物质总质量/g
416.2
432.4
m
457.4
实验次数
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
加入稀盐酸的质量/g
20
20
20
20
20
产生气体总质量/g
0.88
______
2.64
3.52
3.52
实验
1
2
3
4
5
样品质量/g
13
13
13
13
13
加入盐酸质量/g
15
30
80
130
150
反应后物质质量/g
28
43
90.8
138.6
158.6
实验室，用10g含二氧化锰20%的氯酸钾的混合物制取氧气，完全反应后，可制得氧气的质量为________g。（若不整除，请保留两位小数）
解：设制得氧气的质量为x。
2KClO eq \(\s\up8(MnO2),\s\d0(＝),\s\d5(△)) KCl+3O2↑
245 x
10g×20% 96
x=11760g