2022年中考化学二轮专项复习卷——科学探究题

这是一份2022年中考化学二轮专项复习卷——科学探究题，共18页。试卷主要包含了进行下列探究等内容，欢迎下载使用。
2022年中考化学专项复习卷——科学探究题
1．（2021·山东青岛·中考真题）膨松剂是一种食品添加剂，能使食物具有松软或蓬松的特点。某品牌膨松剂的成分为碳酸氢钠、碳酸氢铵中的一种或两种，“圆梦”学习小组对该膨松剂的成分进行了探究。请回答下列问题。
【查阅资料】
①氨气极易溶于水，溶液显碱性；氨气能被浓硫酸吸收。
②碱石灰是氢氧化钠和生石灰两种固体的混合物。
③碳酸氢铵分解的化学方程式为：
Ⅰ.探究膨松剂的成分
小组同学设计了实验方案，如图1所示（装置气密性良好，部分夹持仪器已略去）。

【实验步骤与现象】
①打开止水夹1，关闭止水夹2，点燃酒精灯，观察到澄清石灰水变浑浊。
②打开止水夹2，关闭止水夹1，观察到无色酚酞溶液变为红色，熄灭酒精灯。
【实验分析】
（1）装置A中试管口略低于试管底部的原因是___________。
（2）装置C中碱石灰的作用是___________。
甲同学根据以上现象得出结论：该膨松剂的成分是碳酸氢铵。
【实验反思】
（3）乙同学提岀：通过以上现象不能确定该膨松剂中只含有碳酸氢铵。经过小组讨论，他们继续进行探究：关闭止水夹2，打开止水夹1.继续加热。当观察到_________现象，得出结论：该膨松剂是碳酸氢铵和碳酸氢钠的混合物。
Ⅱ.测定膨松剂中碳酸氢铵的质量分数
小组同学又进一步设计了实验方案，如图2所示（装置气密性良好，部分夹持仪器已略去）。称量10.0g该膨松剂加入硬质玻璃管，其它各装置中的试剂均足量。关闭止水夹3，点燃酒精灯。

（4）充分反应后停止加热，打开止水夹3，从硬质玻璃管a端缓缓通入空气一段时间，其目的是_____________。
（5）实验后称量装置G的质量，比实验前增重1.7g，则该膨松剂中碳酸氢铵的质量分数为_____________。
（6）若没有装置H，会造成测定结果_________（填“偏大”“不变”或“偏小”）。
2．（2021·贵州黔东南·中考真题）乙醇俗称酒精，燃烧时放出大量的热，因而被用作酒精灯、火锅和内燃机等的燃料，工业上常用高粱、玉米等淀粉含量较高的物质发酵生产，属于可再生资源，为解决能源危机开辟了新的道路。某化学小组的同学对乙醇燃烧的产物产生兴趣，进行了如下探究。
【提出问题】乙醇燃烧生成哪些物质？
【猜想与假设】猜想一：CO、H2O；猜想二：___________；猜想三：CO2、CO、H2O。
【设计与实验】小组同学充分讨论后，决定选用下列药品和装置来验证上述猜想与假设。

（1）先将乙醇放入盛有一定量氧气的容器中燃烧，然后将燃烧产物通入上述装置，通入装置的顺序是___________（装置可以重复选用，也可以不选）。其中选用E装置的目的是___________。
（2）待燃烧产物将装置内空气排尽后，再点燃C装置中的酒精灯对固体进行加热。
【现象与结论】
实验中所选第一个装置观察到现象是___________，C中红棕色粉末变成黑色，D中澄清石灰水都变浑浊，由此推断猜想三成立。其中C装置内发生反应的化学方程式为___________。
【反思与交流】
实验结束后，小组同学对实验结论进行了反思：甲同学发现含碳的化合物燃烧时，氧气充足才能避免有毒物质一氧化碳产生；乙同学发现该实验的设计中有一个明显缺陷，该缺陷是___________。
3．（2021·贵州·铜仁市第十一中学模拟预测）一种自加热食品包装中加热包的成分有：生石灰、活性炭、铝粉、铁粉、碳酸钠、氯化钙、硫酸镁，使用时需向加热包加水。课堂上老师分别取适量加热包中的固体样品进行如图实验：

（1）实验A中，将样品加入水里，触摸烧杯外壁发烫，其原因是_____(用化学方程式表示)。
（2）实验B中，将一定量稀盐酸加入锥形瓶中，剧烈反应，生成大量气体。学习小组同学对气体成分和锥形瓶内溶液进行探究。
I.对气体成分进行探究。
【作出假设】假设一：只有H2假设二：只有CO2假设三：____________________。
【实验验证】小明同学设计如图实验对气体成分进行探究。

①当气体通过甲时，澄清石灰水变浑浊，证明假设_____不成立。
②丁中出现_____的现象时，证明假设三成立。
③乙的作用是_____。
II.对锥形瓶内的溶液进行探究。
实验后，小萍同学取少量锥形瓶内的溶液于试管中，向其中滴加NaOH溶液，开始一段时间无沉淀生成，其原因是锥形瓶内的溶液中存在_____。
【总结反思】通过以上探究，小林同学做了如下的反思归纳：
a.加热包应密封防潮保存
b.向用过的加热包内的固体中，加入过量稀盐酸后过滤，可以回收活性炭
c.能与水混合放出热量的物质均可用作加热包中的发热材料
你认为其中不正确的是___(填字母)。
4．（2022·江西·象湖实验学校一模）某小组同学利用稀硫酸分别与氢氧化钠、氯化钠、碳酸钠、氯化钡溶液混合，探究酸、碱、盐之间能否发生复分解反应（如下图）。

【实验回顾】C试管中的现象为______。
实验后，将四支试管中的物质全部倒入同一洁净的烧杯中，静置一会，烧杯底部有白色沉淀，上层为无色溶液。
【提出问题】无色溶液中含有哪些离子？
【资料】氯化钡溶液、氯化钙溶液、硝酸钡溶液、硝酸钙溶液均显中性。
【猜想】一定含有的离子是Na+、Cl-，可能含有的离子是OH-、、、H+、Ba2+。
【设计与实验】将烧杯内的混合物进行过滤，然后进行如下实验：
步骤
操作
现象
结论
①
取白色固体于试管中，滴加足量的稀盐酸
______
溶液中没有H+
②
取滤液于试管中，滴加几滴
______溶液
溶液变红色
溶液中有OH--
③
取滤液于试管中，滴加氯化钡溶液
______
溶液中无和
④
取滤液于试管中，滴加几滴稀硫酸
有白色沉淀产生，无气体产生
______

步骤①中发生反应的化学方程式为______。
【讨论】小组同学分析后，认为步骤②的结论不合理，理由是______。
【结论】无色溶液中存在的离子有Na+、Cl-、OH-、Ba2+。
【应用】为防止污染水，该废液需加适量______（填物质名称）处理后才能排放。
5．（2021·内蒙古·喀喇沁旗锦山第三中学模拟预测）某化学兴趣小组的同学学习“灭火器原理”后,设计了如图所示实验,并对反应后瓶中残留废液进行探究。

【提出问题】废液中所含溶质是什么?
【猜想与假设】
猜想1:废液中的溶质是NaCl、Na2CO3和HCl。
猜想2:废液中的溶质只有NaCl。
猜想3:废液中的溶质是NaCl、HCl。
猜想4:废液中的溶质是_____________。
【讨论与交流】
小明认为猜想1无需验证就知道是错误的,他的理由是_____(请用化学方程式说明)。
【实验与结论】
（1）小亮同学为验证猜想3,取少量废液装入试管中,然后滴入酚酞溶液,发现溶液不变色,于是小亮认为猜想3正确。你认为他的结论_______(填“正确”或“错误”),理由是______________。
请你另设计实验方案验证猜想3:
实验步骤
实验现象
实验结论
________
_______
猜想3正确
（2）验证猜想4,可选择的试剂有_______________。
A．酚酞溶液　　　　　B．氢氧化钾溶液             C．稀硫酸　　　　　D氯化钡溶液
【拓展与应用】
（1）若废液中的溶质是NaCl和HCl,根据盐酸的性质,无需另加试剂,只要对废液进行____________操作即可从废液中得到NaCl固体。
（2）将20g10.6%的碳酸钠溶液与足量的盐酸反应，生成二氧化碳的质量为_____________。
6．（2021·内蒙古·喀喇沁旗锦山第三中学模拟预测）同学们对“二氧化碳溶于水是否与水反应”进行实验探究，请参与探究并回答下列问题。
【探究目的】二氧化碳溶于水是否与水反应
【探究思路】
（1）判断物质间是否发生化学反应的根本依据是_______________，观察到的可以作为判断依据的宏观实验现象有_____________。
（2）CO2溶于水无明显现象，___________（填“能”或“不能”）用观察的方法判断是否发生反应；
（3）“实验”方法探究物质间是否反应的实验设计依据是：生成物和反应物的性质差异。
【提出猜想】
猜想一：二氧化碳溶于水不与水反应；
猜想二：_________________。
【实验设计】用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥纸花设计如下实验：
序号
实验设计
①
向第一朵纸花喷稀醋酸
②
？
③
将第三朵纸花直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中
④
将第四朵纸花喷水后放入盛有二氧化碳的集气瓶中
（1）“实验设计①”中的稀醋酸还可用_______________（填物质名称）代替；
（2）“实验设计②”的具体内容是_______________。
（3）“实验设计③”的目的是______________。
【进行实验】观察记录实验现象，进行实验探究。
【实验结论】猜想二成立，支持猜想二成立的实验现象是___________。
【反思交流】（1）实验探究“无明显实验现象时是否发生化学反应”的核心思路有____（填字母序号）
A．设计对比实验          B．控制实验条件            C．获取事实证据 D．逻辑推理判断
（2）将稀盐酸加入氢氧化钠溶液中没有明显实验现象，判断两者混合是否发生化学反应的具体方法是_______________（任写1条）。
（3）同学们知道，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应也没有明显现象，于是大家讨论后设计了如下实验装置，请你写出同学们得出二氧化碳与氢氧化钠反应的依据（用化学方程式表示）：_______________。

7．（ 2021·广西·融水苗族自治县教育科学研究室三模）Mg与NH4Cl溶液反应，除生成一种盐外，还有气泡产生。为确定气体的成分，进行下列实验探究：
【查阅资料】（1）镁与氯化铵溶液反应生成两种气体，每种气体只含有氮、氢两种元素中的一种或两种。
（2）镁与水在加热条件下反应生成氢氧化镁和氢气。
（3）氨气是一种极易溶于水的气体，能与酸反应。
【提出问题】该气体成分是什么？
【作出猜想】猜想一：H2和N2
猜想二：______。
猜想三：H2和NH3
【查阅资料】氨气有如下一些化学性质：① NH3＋HCl＝NH4Cl
② 2NH3＋H2SO4＝（NH4）2SO4
③ 2NH3＋3CuO3Cu＋N2＋3H2O
【实验探究】为了探究气体成分，又设计了下图实验装置：

① A中观察到______，证明有NH3；
② B中玻璃管内观察到固体由黑色变为红色，同时看到玻璃管内壁有水珠产生，证明有H2；
③ 浓硫酸的作用是______。
【实验结论】根据以上信息和实验进行推测，猜想______（填“一”、“二”或“三”）成立，则Mg与NH4Cl溶液反应的化学方程式为______。
【实验反思】（1）有同学认为根据质量守恒定律，可能产生HCl，为确定是否含有HCl，可将气体通入硝酸酸化的______（写化学式）溶液中，观察到无白色沉淀产生，该气体中无HCl。
（2）综合以上信息和实验结论，有同学认为不需要单独检验HCl，就能证明HCl不存在。这种说法______（填“合理”或“不合理”），理由是______。
8．（ 2021·湖北·大冶市东岳路街道办事处鹏程初级中学三模）某研究小组对自动充气气球（示意图如图1）进行下列探究。

[查阅资料]
该气球充气原理是：通过挤破液体包，使液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体，实现气球自动充气。
（1）为检验气体是二氧化碳，可选用_____（填试剂名称）。
探究一：液体包内溶液酸碱性的探究
（2）室温时，用pH试纸测得溶液的pH=3，则该溶液呈_____性。
探究二：白色粉末成分的探究
[猜想与假设]甲同学认为是碳酸钙；乙同学认为是碳酸钠；丙同学认为是碳酸氢钠。
[设计并进行实验]
（3）将少量白色粉末放入水中搅拌，固体全部溶解，说明甲同学的猜想_____（填“正确”或“不正确”）。
（4）室温时，分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的锥形瓶中注入等体积、足量的10%盐酸（装置如图2），记录如表：

实验编号
锥形瓶内物质
最终得到CO2体积/mL
名称
质量/g
①
碳酸氢钠
0.10
V1
②
碳酸钠
0.10
V2
③
白色粉末
a
V1

表中a=_____；V1_____V2（填“>”、“＜”或“=”）。
[分析并得出结论]
（5）如何从上表中获取证据并得出结论_____ 。
9．（ 2021·湖北·阳新县大王镇中庄初级中学模拟预测）一次趣味化学活动中，王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如下图所示。要求同学们进行探究：确认这瓶溶液导电是什么溶液？     

【提出猜想】王老师提示：这瓶无色溶液只能是下列四种溶液中的一种：①硫酸镁溶液、②硫酸钠溶液、③硫酸溶液、④硫酸铵溶液
【查阅资料】（1）常温下，相关物质的溶解度如下：
物质
MgSO4
Na2SO4
(NH4)2SO4
H2SO4
溶解度
35.1g
19.5g
75.4g
与水任意比溶

（2）(NH4)2SO4的水溶液显酸性
【实验探究】（1）通过查阅资料，小明同学认为猜想_______（填序号）不成立，原因是______。
（2）为确定其它几种猜想是否正确，小明同学继续进行探究：
实验操作
可能的实验现象
实验结论
①取该溶液少许于试管中，向其中滴加几滴______溶液
溶液中有白色沉淀生成
猜想①成立
②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸，并跟比色卡对照
溶液pH小于7
猜想③成立

小雅同学认为小明实验操作②的结论不正确，她的理由是___________；
（3）请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告：
实验操作
实验现象
实验结论
向试管中加入少量的NaOH溶液并加热，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口
有刺激性气味的气体产生，红色石蕊试纸变蓝
猜想④成立，该反应的化学方程式为_______________

10．（2021·江苏·景山中学二模）化学兴趣小组同学参观了射阳淡水养殖场，发现一种贮运鱼、虾的固粒氧。
【听取介绍】
固粒氧的学名是过碳酸钠（2Na2CO3•3H2O2），可用于在鱼池中立体增氧，净化水质。过碳酸钠具有碳酸钠和过氧化氢的双重性质，不稳定，受热、遇水易分解。
过碳酸钠分解的化学方程式为：2（2Na2CO3•3H2O2）=4Na2CO3+ 6H2O + 3O2↑
【进行实验】
实验课上，化学老师提供了一瓶过碳酸钠，小组同学进行了如下图实验探究：

（1）写出上述实验探究中②反应的化学方程式______。
【提出问题】无色溶液W中溶质的成分是什么？
【猜想假设】根据上图实验现象，W溶液中一定存在的溶质是过氧化氢；还可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH、NaCl中的一种或几种。
【查阅资料】
资料1：氯化钙溶液、氯化钡溶液都呈中性；氯化钙溶液、氯化钡溶液与碳酸氢钠溶液混合都不发生反应；
资料2：Ca（OH）2微溶于水。NaHCO3溶液呈碱性，与石灰水、氢氧化钡溶液反应都能生成白色沉淀。
【讨论交流】
（2）小组同学同学认为W溶液中一定不含NaCl，原因是______。W溶液一定呈碱性，为测定其pH值，在白瓷板上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取W溶液，测得pH______（填“>”、“     根据表中CO2体积与锥形瓶内物质质量的关系，实验③与实验①相同，可得出白色粉末的成分为碳酸氢钠
9．     ②     常温下Na2SO4溶液的溶质质量分数不可能达到20%     NaOH##氢氧化钠     (NH4)2SO4溶液也呈酸性     (NH4)2SO4+2NaOHNa2SO4+2NH3↑+2H2O
10．          原物质中无氯元素（合理皆可）     >     沾污待测液（合理皆可）     氢氧化钙微溶，氢氧化钠与氯化钙溶液也可能产生白色沉淀（合理皆可）     足量的氯化钡溶液（无足量不给分）     不变红（合理皆可）   
11．     向滤渣中滴加稀盐酸（或稀硝酸），若有气泡冒出，则含有BaCO3     小红    
     小黄     小兰     不成立     CaCl2（溶液）量太少，Na2CO3（溶液）除不尽，溶液仍显碱性     边滴加稀硝酸边搅拌，至恰好不再有气泡冒出
12．     产生白色沉淀     不一定     不严谨，碳酸钠与酸、碱、盐的反应要符合复分解反应的规律     取实验三反应后的溶液于试管中，加入过量的氯化钙溶液，静置，取上层清液加入酚酞溶液变红，则证明氢氧根离子没有参加反应     NaCl、CaCl2、BaCl2、HCl     先加入过量的大理石，后过滤（答出碳酸钙即给分）
13．     集气瓶中气体减少，压强减小，导致烧杯中的水进入集气瓶     21%     氮气与瓶内的其他物质反应而减少     -3    
    
    
     燃烧不一定需要氧气（合理即可）
14．     不显     产生气泡     2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O     白色沉淀     碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞试液变红色     检验并且除去碳酸钠，以防止影响对氢氧化钠的检验
15．     可以控制反应随时发生或停止     铜和浓硫酸反应不生成氢气     铜和浓硫酸反应生成二氧化硫     吸收生成的二氧化硫，防止污染空气