小班语言活动《小猪捉迷藏》课件PPT＋教案

课题

小猪捉迷藏

教学目标

1. 知识目标：初步理解故事内容，愿意学说故事中的内容
2. 能力目标：培养幼儿的倾听与表达能力
3. 情感目标：了解捉迷藏的游戏情节，体验找到同伴时的乐趣

教学重点

初步理解故事内容，愿意学说故事中的内容

教学难点

培养幼儿的倾听与表达能力

教学准备

教师准备：头饰若干，小动物手偶，故事绘本，PPT课件

学生准备：对阅读有一定的兴趣和经验

教学过程

1. 游戏导入，激发幼儿兴趣

师：小朋友们，今天老师和小朋友们要一起玩一个游戏，叫捉迷藏，老师已经在里面藏好了宝贝，等会我们进去找找，看谁能第一个找到我藏好的宝贝，注意一定要轻轻的哦，不要被他发现，要不然他会跑掉。走吧！我们一起去找他

2. 教师出示手偶

（1）教师出示手偶母鸡和小猪

师：老师今天也请来了两个好朋友，它们也喜欢玩捉迷藏，现在我们一起用掌声把它们请出来吧！

（2）师：让我们来看看他们是怎样玩捉迷藏的呢

3. 教师播放PPT，引导幼儿讲述

（1）教师先讲述故事

师：这个故事叫什么名字？故事里都有谁呢？

（2）母鸡和小猪在说什么呢？

（3）母鸡会藏在哪里呢？

4. 找母鸡

（1）教师把幼儿分组，分组找母鸡

师：小猪找了好久都找不到母鸡，现在我们来分组来帮小猪找找母鸡，五个小朋友一组，看哪一组最先找到小鸡

（2）小组讨论

幼儿组内自由讨论怎么找，谁带头，教师巡视指导

（3）幼儿发言，引导幼儿大胆讲述

师：我们现在有请找到小鸡的哪一组来说说你们是怎么找到小鸡的

5. 幼儿复述故事内容

师：谁能把小猪捉迷藏的故事再给我们讲一讲呢？

6. 玩游戏

教师把头饰发给幼儿

师：小猪找了那么多的好朋友，我们也来玩找朋友的游戏吧！看谁找得多

7.结束部分

师：今天我们听了有趣的故事，玩了好玩的游戏，认识了好多的小动物朋友，你们喜欢它们吗？回去把这个有趣的故事讲给爸爸妈妈听，也可以跟爸爸妈妈一起玩捉迷藏哦，看看你们谁藏得最好最厉害

课后作业

回家跟爸爸妈妈一起玩捉迷藏！

教学反思

1.幼儿兴趣较大，师幼互动积极

2.教师适当运用谈话法，让幼儿大胆地表达自己的意思

3.小班幼儿年龄较小，对于表达与倾听能力还比较弱，教师需要及时引导