语文一年级上册汉语拼音13 ang eng ing ong教案

这是一份语文一年级上册汉语拼音13 ang eng ing ong教案，共1页。
语文拼音教学尽可能有兴趣性，宜以活动和游戏为主。根据新课标的建议和低年级学生的心理特点，我注重对汉语拼音教学兴趣性的研究，努力探索出行之有效的方法。
1.创设一个情境故事：inɡ很想成为音节给汉字注音，可是拼音王国里有规矩，inɡ不可以。于是，inɡ赶紧去找它的好朋友大y帮助，大y非常乐意，这样一对好朋友就组成了音节yinɡ〔出示yinɡ〕，从此它们就不能分开了，于是拼音王国给它们起了一个新名字，叫整体认读音节。这样做极大地激发了学生学习的兴趣。
2.变换把戏拼读法：男女生赛读、小教师领读、开火车读、同位检查读，让学生在一遍遍的拼读中不知不觉地掌握了学习内容，到达“润物细无声〞的效果。
缺乏之处：
本课设计的教学内容容量较大，造成教学时间紧张，有些内容处理不够细致，这与没有充分考虑学生的承受才能有关，还需要在下一节课的复习中抓实抓牢。