沪科版 八年级物理下学期期中模拟测试卷03

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八年级物理下学期期中模拟测试卷03【沪科版】
物理·解析版

一、单选题（每小题2分，共20分）
1．关于如图中现象及其解释正确的是（　　）


A．甲图运动员穿的滑雪板很宽大是为增大受力面积从而增大压强
B．乙图的拦河大坝建造得上窄下宽是因为液体压强随深度的增大而减小
C．丙图中在水平路面上高速行驶的轿车，受到的重力等于地面对它的支持力
D．丁图中拔火罐治病利用了大气压的作用
【答案】D
【解析】
A．运动员穿的滑雪板很宽大是为增大受力面积从而减小压强，故A错误；
B．拦河大坝建造得上窄下宽是因为液体压强随深度的增大而增大，故B错误；
C．在水平路面上高速行驶的轿车，由于上方空气流速快压强小而受到空气向上的升力，故受到的重力大于地面对它的支持力，故C错误；
D．拔火罐先把酒精或其它药棉在罐内烧一下，罐内空气受热排出，此时迅速把罐扣在皮肤上，罐内的气体冷却后气压降低，小于外面的大气压，外面的大气压就将罐紧紧地压在皮肤上，利用了大气压，故D正确。
故选D。
2．金属球用细绳挂在车厢内，并相对于车静止，位置如图甲所示。下列选项中能导致球突然从如图甲位置变成如图乙位置的是（　　）

A．车向西起动 B．车做匀速直线运动
C．车向西直线运动时减速 D．车向东直线运动时减速
【答案】C
【解析】
A．车向西起动，根据牛顿第一定律知识可知，小球由于惯性要保持原来的静止状态，小球会东偏转，故A不符合题意；
B．车做匀速直线运动，根据牛顿第一定律知识可知，小球和车处于相对静止的状态，小球不会偏转，故B不符合题意；
C．车向东直线运动时加速，根据牛顿第一定律知识可知，由于惯性，小球会保持原来的运动状态，故小球会西偏转，故C符合题意；
D．车向东直线运动时减速，根据牛顿第一定律知识可知，小球会东偏转，故D不符合题意。
故选C。
3．由牛顿第一定律可知（　　）
A．力是维持物体运动的原因
B．没有力物体不可能运动
C．不受力的物体将保持匀速直线运动
D．力是改变物体运动的原因
【答案】D
【解析】
AD．力是改变物体运动状态的原因，即只要物体的运动状态发生改变，其一定是由于受到力的作用；物体的运动不需要力来维持，故A不符合题意、D符合题意；
B．若物体不受力时，可能做匀速直线运动，也可能静止，故B不符合题意；
C．若物体在不受任何外力时，运动的物体将永远做匀速直线运动，静止的物体永远保持静止，故C不符合题意。
故选D。
4．如图所示为实验室研究液体压强时的某一过程图，由图可知该同学正在研究的是（　　）

A．液体压强与液体密度的关系
B．液体压强随深度的变化规律
C．同种液体、同一深度从不同方向的压强的大小关系
D．液体压强与容器形状之间的关系
【答案】B
【解析】
由图可知，三个实验在相同容器中的液体密度相同，液体深度相同，但压强计探头的朝向不同，说明探究的是液体压强与深度的关系。
故选B。
5．某公路两侧有水渠，公路下面有管道（称为“涵管”或“涵洞”）将两侧水渠连通，如图是它的截面图。从图中看出，路面下的涵管是倾斜的，两侧水渠中的水面均高出涵管口。下列说法中不正确的是（　　）

A．水总是从乙渠流向甲渠
B．两渠中的水面相平时，涵管中水不流动
C．甲渠水面较高时，水向乙渠流动
D．乙渠水面较高时，水向甲渠流动
【答案】A
【解析】
由题意可知，涵洞下端连通、上端开口，所以是连通器，由连通器的特点可知，当水不流动时，液面总是相平的；当甲渠水面较高时，水会由甲渠向乙渠流动；当乙渠水面较高时，水会由乙渠向甲渠流动。所以选项A的说法是错误的，符合题意。
故选A。
6．无人驾驶飞机简称“无人机”，是利用无线电遥控设备和自备的程序控制装置操纵的不载人飞机。如图所示是一架无人机，它的总质量是1280g，起飞前要先将其放在水平地面上，它与地面的接触面积为4cm2，飞行的最大高度为6000m，下列说法正确的是（　　）

A．此无人机重力为12800N
B．此无人机是靠空气浮力升空的
C．此无人机静止在水平地面上时，对地面压强是3.2×104Pa
D．此无人机在最高处的大气压与地面大气压大小相同，都是一个标准大气压
【答案】C
【解析】
A．无人机的总质量是1280g，则其重力为

故A错误；
B．此无人机是利用机翼上下方空气的流速不同产生的升力升空的，故B错误；
C．此无人机静止在水平地面上时，对地面的压力等于自重，则对地面压强是

故C正确；
D．大气压随高度增加而减小，无人机飞行的最大高度为6000m，在最高处的大气压与地面大气压大小会明显不同，故D错误。
故选C。
7．质量分布均匀的实心正方体物块A和B，，，物体B的密度为，A、B按如图所示的方式叠放在水平地面上，且让A放置在B的正中央，此时B物体对地面的压强为4000Pa。现让B物体保持静止，A在水平拉力的作用下以的速度水平向右做匀速直线运动。下列计算正确的是（　　）

A．A、B两物块的重力之比为
B．时，地面对B的支持力为40N
C．时，A对B的压强为
D．时，A对B的压强为
【答案】D
【解析】
A．物体B的重力

物体A、B的重力之和


A、B两物块的重力之比为3∶1。故A错误；
B．地面对B的支持力等于物体A、B的重力之和等于160N。故B错误；
C．时，A向右移动的距离

AB之间接触面积

A对B的压强为

故C错误；
D．时，A向右移动的距离

AB之间接触面积

A对B的压强为

故D正确。
故选D。
8．图是实验用的锥形瓶，将锥形瓶放在水平桌面上中央，已知锥形瓶的质量为、底面积为S；当往锥形瓶中倒入质量为的液体后，下列说法正确的是（ ）

A．锥形瓶所受的重力与水平桌面对锥形瓶的支持力是一对平衡力
B．液体对容器底的压强为
C．锥形瓶对水平桌面的压强为
D．液体对瓶底的压力与桌子对瓶底的支持力是一对平衡力
【答案】C
【解析】
A．锥形瓶和瓶中水的重力之和等于水平桌面对锥形瓶的支持力，所以锥形瓶所受的重力要小于水平桌面对锥形瓶的支持力，这两个力为非平衡力，故A错误；
B．由锥形瓶的形状可知，瓶壁对液体会有向下的压力，所以液体对容器底的压力要大于液体的重力，可得液体对容器底的压强要大于，故B错误；
C．锥形瓶对水平桌面的压力

锥形瓶对水平桌面的压强为

故C正确；
D．液体对瓶底的压力等于瓶内液体的重力， 桌子对瓶底的支持力等于瓶和瓶中液体重力之和，所以液体对瓶底的压力大小和桌子对瓶底的支持力不相等，它们不是平衡力，故D错误。
故选C。
9．甲、乙是两个底面积相同的圆柱体，漂浮在水面上的情况如图，若它们浸入水中的深 度相同，由此可知它们受到的浮力 F，重力 G 和密度 ρ的关系

A．F甲=F乙 G甲=G乙 ρ甲=ρ乙
B．F甲>F乙 G甲>G乙 ρ甲>ρ乙
C．F甲=F乙 G甲=G乙 ρ甲<ρ乙
D．F甲 【答案】C
【解析】
已知甲、乙两个底面积S相同，浸入水中的深度h相同，则V排相同，都漂浮在水面上，由F浮=ρgV排可得，二者所受浮力相同，即F甲=F乙，因为都漂浮在水面上，F浮=G，则由F甲=F乙，可知G甲=G乙，由G甲=G乙，可得，m甲=m乙，即ρ甲V甲=ρ乙V乙，由图可知V甲>V乙，所以ρ甲<ρ乙．故ABD错误，C正确．
10．把体积为V0，密度为ρ的实心球放入密度为ρ ′ 的液体中（ρ <ρ′），球漂浮在液面上，并有体积V0′露出液面，则球密度ρ与液体密度ρ′之比是
A． B． C． D．
【答案】D
【解析】
因为物体漂浮，所以F浮=G，因为F浮=ρ液gV排，G=mg=ρ物V物g，
所以ρ′，即 =，故ABC错误，D正确．

二、多选题（每小题2分，共4分）
11．先在溢水杯中装满水（水面与溢水口齐平），将物块轻轻放入溢水杯中，当物块在水中静止时的情况如图所示，称得小烧杯中溢出水的重力为10N，则以下说法正确的是

A．物块排开水的质量为10 kg
B．物块受到的重力为10N
C．物块受到的合力为10N
D．物块下表面比上表面受到液体的压力大10N
【答案】BD
【解析】
由图可知，物块在水中处于悬浮状态，此时物块受到的重力等于浮力，物块处于平衡状态，物块所受合力为零；称得小烧杯中溢出水的重力为10N，根据阿基米德原理，物块受到的浮力为10N，即下表面与上表面的压力差为10N；物块受到的重力等于浮力等于10N；由G=mg得，排开水的质量m===1kg，故AC错误，BD正确．
12．在水平桌面上有一个盛有水的容器，木块用细线系住没入水中，如图甲所示．将细线剪断，木块最终漂浮在水面上，且有2/5的体积露出水面，如图乙所示．下列说法错误的是（ ）

A．木块的密度与水的密度之比是2:5
B．甲、乙两图中，水对容器底部的压强大小相等
C．甲图中细线对木块的拉力与木块受到的浮力之比是2:5
D．甲图中容器对水平桌面的压力等于乙图中容器对水平桌面的压力
【答案】AB
【解析】
试题分析：根据G=mg、ρ=m/V可得，木块的重力G=mg=ρVg，图乙中，木块受到的浮力F浮乙=3ρ水gV/5；由乙图知，木块漂浮，则G=F浮乙，即ρVg=3/5ρ水gV，所以，ρ：ρ水=3：5；故A错误；由图知，甲图水的深度大于乙图水的深度，水的密度一定，由p=ρ水gh可得，甲图中水对容器底的压强大，故B错误；
由乙图知，木块漂浮，则木块的重力G=F浮乙=3ρ水gV/5；甲图中，木块受重力、浮力和细绳的拉力作用，则拉力：F=F浮甲-G=ρ水gV-3ρ水gV/5=2/5ρ水gV；故F：F浮甲=2/5ρ水gV：ρ水gV=2：5，故C正确；
以整体为研究对象，甲、乙对桌面的压力都等于容器、水和木块的总重力，因此甲图中容器对水平桌面的压力等于乙图中容器对水平桌面的压力，故D正确，故选AB．
考点：物体的浮沉条件及其应用；密度公式的应用；压强大小比较


三、填空题（每小题3分，共24分）
13．_________实验证明了大气压的存在，托里拆利实验测出大气压的值为：1p0= ______，制药时为了在不超过80℃的温度下从溶液中除去水分而提取抗菌素，采用的方法是________（选填“升高”或“降低”）容器内的气压，使水的沸点低于80℃。
【答案】马德堡半球 1.013×105 Pa 降低
【解析】
【解析】
[1]马德堡半球实验是历史上有力证明大气压存在的实验。
[2]托里拆利实验测出了大气压的值为1.013×105Pa。
[3]为了在不超过80℃的温度下从溶液中除去水分而提取抗菌素，应使水在80℃以下就沸腾。因水面气压越高，水的沸点越高，所以降低容器内的气压，使水的沸点低于80℃。
14．竖直向上抛出一个小球，抛出后小球继续向上运动，这是因为小球有_____，在小球上升到最高点时，此时它受力_____（填“平衡”或“不平衡”），若此时受到的力全部消失，小球将处于_____状态。
【答案】惯性 不平衡 静止
【解析】
【解析】
竖直向上抛出一个小球，由于小球原来处于运动状态，抛出后小球由于惯性还会继续向上运动一段距离；
在小球上升到最高点时，此时它只受到重力的作用，所以此时受力不平衡；
由于小球在最高点时速度为0，若此时受到的力全部消失，据牛顿第一定律可知，小球将处于静止状态。
15．起重机的钢丝绳吊着的重物，当物体以1m/s的速度匀速上升时，钢丝绳对重物的拉力_____；当物体以2m/s的速度匀速上升时，钢丝绳对重物的拉力_____．(选填“大于”、“等于或“小于”)．
【答案】等于 等于
【分析】
根据物体平衡条件，只有物体做匀速直线运动或静止时，所受到的是平衡力，再进行分析即可．
【解析】
物体以1m/s的速度匀速提升时，钢丝绳对重物的拉力和物体本身的重力相等，是一对平衡力，所以拉力等于5000N；当物体以2m/s的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力和物体本身的重力相等，是一对平衡力，所以拉力等于5000N；
故答案为等于；等于．
【点睛】
本题考查了二力平衡条件的应用，注意题目中的匀速、静止等词语，二力平衡是初中物理的重点、难点内容之一，在中考试卷中出现的几率较大．
16．如图，轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处了拉直状态，由静止开始释 放小球，不计阻力，小球摆到与A等高的B点时，细线恰好断开，则小球将沿________方向(填数字序号)运动，此时小球处于 ________ (填“平衡“或“非平衡”状态．

【答案】3 非平衡
【解析】
不计阻力时，小球从A点运动到B点的过程中机械能守恒，由于小球在A点静止释放，到达等高的B点时，小球速度恰好为0，此时细线恰好断开，则小球只受重力作用，处于非平衡状态，将沿竖直向下方向3运动．
【点睛】
此题考查了重力的方向．在此题中，小球由于重力作用将由静止下落．解决此题的关键是判断出在B点的运动状态．
17．如图所示，烧瓶中的水刚停止沸腾，现将注射器的活塞向外拉，观察到的现象是_____，这个现象说明水的沸点与_____有关；若倒置，应在瓶底浇_____水（冷/热），才能使烧瓶中的水重新沸腾。

【答案】水再次沸腾 气压 冷
【解析】
[1][2] 在注射器的活塞向外拉的过程中，瓶内空气减少，气压降低，从而沸点就会降低，水又重新沸腾起来。这个现象说明水的沸点随着气压的减小而降低。
[3] 将烧瓶倒置，在瓶底浇冷水，瓶内气体温度突然降低，气压减小，瓶内液面上方气压减小，导致沸点降低，所以水重新沸腾起来的。
18．如图所示,一金属块所受的重力为26.5牛，当用弹簧测力计吊着金属块浸没在盛满水的溢水杯中时，测力计的示数为16.7牛，该金属块受到水对它的浮力为_______牛，此时排开水的重力为______牛。如果该金属块从弹簧测力计取下，放入水中下沉的过程中所受合力为______牛。

【答案】9.8 9.8 16.7
【解析】
【分析】
（1）已知物体的重力和浸没在水中时测力计的示数，利用称量法计算金属块所受的浮力；由阿基米德原理可知，浮力等于排开水的重力（溢出水的重力）。
（2）将该金属块从弹簧测力计取下，放入水中下沉的过程中，金属块受向下的重力和向上的浮力，这两个力的方向相反，合力的大小等于这两个力大小之差；
【解析】
（1）根据称量法可得，该金属块受到水对它的浮力：由阿基米德原理可知，浮力等于排开水的重力（溢出水的重力）。则溢出水的重力：；
（2）将该金属块从弹簧测力计取下，放入水中下沉的过程中，金属块受向下的重力和向上的浮力，则金属块所受的合力：
故答案为：(1). 9.8 (2). 9.8 (3). 16.7
【点睛】
本题综合考查了称量法、阿基米德原理计算浮力的大小，还考查了合力的计算。灵活运用公式是关键。
19．水平桌面上两个完全相同的烧杯中分别盛有甲、乙两种液体，将两个完全相同的小球A、B分别放入两个烧杯中。当两球静止时，两烧杯的液面高度相同，小球所处的位置如图所示，则两小球所受浮力的大小关系为___________，两种液体对烧杯底的压强的大小关系为___________。（均选填“”“”或“”）

【答案】= >
【解析】
[1]由图可知，A球漂浮，B球悬浮，根据物体沉浮条件知，两球受到的浮力都等于各自的重力，由于两个小球是相同的，重力相等，即

[2]由于A球漂浮，B球悬浮，根据物体沉浮条件知
，
则

因两烧杯中液面相平，即

根据液体的压强的计算公式可知

20．三个相同的轻质弹簧， 一端固定在容器底部，另一端分别与三个体积相同(所受浮力大小相同)的实心球相连．向容器内倒入某种液体，待液体和球都稳定后，观察到如图所示情况，乙球下方的弹簧长度等于原长．这三个球的重力大小关系是G甲___ G乙 ____G丙．

【答案】小于 小于
【分析】
（1）由题知，三物体的体积相同，浸没在同一种液体中，根据阿基米德原理得出三物体受到的浮力大小关系；
（2）根据这三个球的受力情况得出球受到的重力与浮力的关系．
【解析】
（1）已知三个实心球体积相同，由于三个球浸没在同种液体中，则排开液体的体积相同，根据F浮=ρ液V排g可知，它们受到的浮力：F浮甲=F浮乙=F浮丙；
（2）根据题意可知，乙球下方弹簧长度等于原长，则弹簧对乙球没有作用力；
观察如图情况可知，甲球下方弹簧长度大于原长，则弹簧对甲球有向下的拉力F拉；
丙球下方弹簧长度小于原长，则弹簧对丙球有向上的支持力F支；
由题知，三个球处于静止，所以F浮甲=G甲+F拉，F浮乙=G乙，F浮丙=G丙-F支，
比较可知，F浮甲>G甲，F浮乙=G乙，F浮丙 由于它们所受浮力相等，所以三个球的重力关系为：G甲
四、作图题（每小题2分，共6分）
21．如图所示，用力的图示法画出重6牛的小球浮力水面上时，受到的浮力。

【答案】
【分析】
根据题目要求用力的图示法画浮力，考查浮力的画法，根据浮力的方向进行作答。
【解析】
漂浮在水面上的小球，受到的浮力大小等于小球的重力，作用点在小球的中心，方向竖直向上，大小为6N。如图所示

22．如图所示是三个相同的容器A、B、C．当分别倒入水、酒精、浓盐水后，容器底部受到的压强相等，请在图中画出液面的大致位置．（已知ρ盐水>ρ水>ρ酒精）

【答案】
【解析】
已知ρ盐水＞ρ水＞ρ酒精，还知道它们对容器底部的压强相等，根据公式p=ρgh可知，液体密度越大，液体深度越小、液体密度越小，液体深度越大．所以三液体深度h盐水＜h水＜h酒精，如图所示：

23．下面甲乙两图所示容器中都装有水，但图中都只画出了左边容器中的水面，请在图中把未画的水面的大致位置补画出来。
（______）

【答案】
【分析】
上端开口、下端相连通的容器叫连通器；连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相同的；分析图中的各容器，看是不是能够形成一个连通器，若是连通器，根据连通器内液体的特点画出未画出的水面的大致位置。
【解析】
阀门处于关闭状态，左端、中间和右端的容器构成了一个连通器，水不流动时，液面就是相平的；阀门处于打开状态，水在重力的作用下就会向下流，中间一段管子比较粗，水流速度小，液体压强大，水柱高；右边管子比较细，水流速度大，液体压强小，水柱低，如图所示：


五、实验题（第24，25小题各5分，第26-28小题各6分，共28分）
24．探究“二力平衡的条件”实验中：

(1)甲乙两组同学分别选择器材后，设计组装实验装置如图所示，老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是； _______.
(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整___来改变F1和F2的大小；
(3)若在光滑的水平桌面上，乙同学也发现自己的装置无法完成全部探究过程，请问乙同学装置不能探究二力平衡中哪一个条件？
答：不能探究二力平衡时两个力是否在____上.
【答案】详见解析 砝码的个数（质量） 同一物体
【解析】
(1)[1]甲图中的是木块，它与桌面之间的摩擦是滑动摩擦，而乙图中的是小车，它与桌面之间是滚动摩擦，其摩擦力较小可以忽略，实验更准确些；
(2)[2]小车受到的拉力F1和F2分别等于水平桌面两端所挂砝码的重力，可以通过调整砝码的个数来改变F1和F2的大小；
(3)[3]乙装置中，小车无法分成两半，不能探究二力平衡时两个力必须在同一物体上．
25．小明去上海旅游，在浦东他乘坐磁悬浮列车体验了一次“风驰电掣”的感觉。
（1）磁悬浮列车之所以能够高速行驶，是与“悬浮”有关，请简要说出其道理：______。
（2）小明旅游回来后做了如下的探究实验：让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，这样做的目的是_______，接着让小车在表面材料不同的水平面上运动，最终分别停止在如图所示的不同位置。

分析图示的情况，归纳得出的结论是：_________。
（3）根据实验现象我们可以推测：假如小车运动到绝对光滑的水平面上，即不受到任何阻力作用，小车将__________。可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体____的原因。
（4）以上探究过程运用了“理想实验”的方法，想想看：在八年级物理学习中，你在探究什么问题时也运用了此方法？请你说出该实验的名称：____________。
（5）从进一步的探究中，小明也知道了“列车在没有条件悬浮的地方提速时，要把列车车身设置成‘子弹头’式流线型”的道理。请你说出这个道理。________
【答案】悬浮可以减小压力，减小列车受到的阻力 使小车到达斜面底部时的速度相等 水平面越光滑，小车在水平面上滑行的距离越大 做匀速直线运动 运动状态 探究真空不能传声 流线型设计可以减小空气阻力
【解析】
(1)[1]磁悬浮列车在磁场的作用下悬浮起来，列车与轨道间的压力变小了，列车受到的阻力也变小，因此列车能够高速行驶；
(2)[2]让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，这样做的目的是使小车到达斜面底部时的速度相等；
[3]从图中可看到，毛巾最粗糙，棉布较粗糙，木板最光滑，能够得出的结论是水平面越光滑，小车在水平面上滑行的距离越大；
(3)[4][5]假如小车运动到绝对光滑的水平面上，即不受到任何阻力作用，小车将做匀速直线运动；可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因；
(4)[6]在八年级物理学习中，真空不能传声的实验是建立在可操作的实验基础上，通过进一步推理得出的，因为向外抽空气，只是越来越少而已，不可能抽成真空，该实验也是运用了“理想实验”的方法；
(5)[7]把列车车身设置成“子弹头”式流线型，可以减小空气阻力。
26．某组同学利用如下器材和步骤验证“阿基米德原理”。

(1)为验证阿基米德原理，实验需要比较大小的两个物理量是浮力和______；
(2)如图是验证阿基米德原理的一个实验过程图，通过图中______两个步骤测出了浮力（选填序号即可）；
(3)在进行步骤C时看到弹簧测力计的示数变______了，需要注意：当______时，才能继续实验，进行D步骤的操作；
(4)DE两步可以算出小桶中水的重力，发现这个重力跟______相等，从而验证了阿基米德原理是正确的；
(5)小明同学利用上面实验中的器材和木块，进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理。但实验过程中有一个步骤与如图不同，这个步骤是______（选填序号即可）。
【答案】排开液体的重力 BC 小 水不再流出 浮力 C
【解析】
(1)[1]阿基米德原理比较的是浮力和排开液体重力两个物理量。
(2)[2]根据称重法F浮=G-F可知，要测出浮力，就要测出物体的重力和物体浸在液体中弹簧测力计的示数，由图可知，根据B和C两个步骤就可以测出浮力。
(3)[3]在进行步骤C时物体受到浮力作用，可看到弹簧测力计的示数变小了。
[4]需要注意：当水不再流出时，被物体排开的水全部被收集在小桶中，才能测量小桶和水的总重，减小误差。
(4)[5]DE两步可以算出小桶中水的重力，与BC两步算出的浮力比较，发现排开液体的重力与浮力相等，验证了阿基米德原理是正确的。
(5)[6]漂浮在水面上的物体所受浮力等于物体的重力，采用C步骤时物体对弹簧测力计无拉力，故与C不同。
27．学习了“流体压强”的知识后，小明在家里做了如下的实验：

（1）由图甲所示的实验，只打开A阀门，水流入管道，当水稳定后，a 管液面高度____b管液面高度；再打开B阀门，在水向外流的过程中，a 管液面高度 _____b管液面高度．（两空均选填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）在图乙所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数__________
（3）在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球（如图丙）．然后从漏斗口向下用力吹气，再将手指移开，乒乓球__________（选填“会”或“不会”）掉下来．
（4）小明想，能否用压强计探究气体压强与流速关系呢？他设计了如图A所示的实验装置，小明用嘴向玻璃管中吹气，U形管内液面高度差如图B所示，此时玻璃管内D点的气体压强为p1，速度为v1；小华再次吹气后，U形管内液面高度差如图C所示，此时玻璃管内D点的气体压强为p2，速度为v2．则p1_____p2，v1_____v2．（选填“＜”、“=”或“＞”）

（5）城市建设中，为了解决“H”形地下通道中过道的通风问题，工人们设计了如下方案．黑色部分为墙面凸出部分，“M”为安装在过道顶的电风扇，其中既有效又节能（__________）

【答案】等于 大于 减小 不会 C
【解析】
(1)由图所知只打开A阀门，左边容器和a、b两管构成连通器，根据连通器的原理可知此时a 管液面高度等于b管液面高度；再打开B阀门，在水向外流的过程中，图中，左管比较粗，右管较细．在流量一定时，管子越细，水的流速就越大．根据流体中流速大的地方压强小可知a 管液面高度大于b管液面高度．
(2)电扇转动后，气流会流经飞机机翼模型，机翼模型上方凸空气通过的路程长，流速大，向下的压强小；机翼模型下方凹空气通过的路程短，流速小，向上的压强大，从而形成了一个向上的压强差，是托盘测力计的示数减小．
(3)从漏斗口向下用力吹气，乒乓球上方空气流速大压强小，乒乓球下方空气流速小压强大，乒乓球受到向上的压强大于向下的压强，乒乓球不会掉下来．
(4)向玻璃管中吹气时,由流速大的位置压强小可知,U形管左管内气压小于外界大气压,则两侧气体压强差=水柱产生的压强,即p大气−p左=p水；
图B中,U形管的液面高度差大,水柱产生的压强大,说明左管内气压小,即此时D处的气体压强p1小,空气流速v1大；
图C中,U形管的液面高度差小,水柱产生的压强小,说明左管内气压大,即此时D处的气体压强p2大,空气流速v2小；所以,p1v2.
(5)要想让风经过过道，过道左右两端的气压应该不同，所以过道左右两端的通风道中的空气流动速度不同．
如A图，过道左右两端的通风道相同，所以过道左右两端的通风道中的空气流动速度相同，不合理．
如图B，过道左右两端的通风道相同，所以过道左右两端的通风道中的空气流动速度相同，不合理．
如图C，过道右端的通风道有凸起，所以相同时间风经过过道右端的通风道时的路程长，则风速较快，所以过道右端的气压小于左端的气压，所以空气会从过道的左端流向右端，过道中有风通过．此方案不需要消耗其他能量，既有效又节能．此方案合理．
如图D，过道中有电动机，电动机工作时过道中空气流动速度加快，气压减小，空气会从过道口流进来而通风，但需要消耗电能，故此方案虽有效但不节能，不合理．
28．在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”时，小李和小敏做了下列实验。

(1)首先选用两根两端开口的玻璃管，在两根玻璃管的一端扎上橡皮薄膜，然后倒入适量的水，橡皮膜从原来的A位置下凸至B位置，如图（a）（b）所示。由此可知：液体对容器底部压强与液体重力______；（均选填“有关”或“无关”）
(2)接着用图（c）所示的实验装置（用隔板将玻璃容器分成左右两部分，隔板中有一小孔用橡皮膜封闭）继续实验。当在左右两个容器内倒入不同深度的水，出现了图（d）所示的现象，根据现象可得的初步结论是：______；
(3)小敏设想用图（c）所示装置探究液体内部压强与液体密度的关系。你认为小敏的设想可行吗？______若可行，请写出实验操作步骤，若不可行则写出理由______；
(4)为进一步探究液体内部压强与液体深度和密度的定量关系，他们将图（a）装水的玻璃管插入水槽中，如图所示，当观察到橡皮膜平，说明橡皮膜受到槽内水向上的压强______（选填“大于”“等于”或“小于”）管内水柱对它向下的压强。用G表示管内水柱所受的重力，h表示橡皮膜在水下的深度，S表示管口面积，ρ表示水的密度，根据压强公式p=导出液体内部压强的公式______。

【答案】无关 同种液体，深度越深，压强越大 可行 在隔板两侧加入深度相同的不同液体，观察橡皮膜的形变方向 等于
【解析】
(1)[1]由图(a)(b)可知，两根玻璃管中水的高度相同，粗细不同，所以水的重力不同，橡皮膜向下凸起的程度相同，所以由此可知液体对容器底部压强与液体重力无关。
(2)[2]根据实验现象发现橡皮膜向深度浅的右侧凸起，说明深度高的左侧压强大，所以可以得出结论：同种液体，深度越深，压强越大。
(3)[3][4]若探究液体内部压强与液体密度的关系，只需控制液体的深度相同，在隔板两侧倒入密度不同的两种液体，观察橡皮膜的凸起情况即可得出结论，所以可行。实验步骤：在隔板两侧倒入密度不同的两种液体，观察橡皮膜的形变方向。
(4)[5][6]将图(a)装水的玻璃管插入水槽中，当观察到橡皮膜平时，说明橡皮膜两侧是压强相等；根据压强公式p=可得


六、计算题（第24，25小题各5分，第26-28小题各6分，共28分）
29．如下图所示，静止在水平地面上的物体A受的重力为200N，绳子对它竖直向上的拉力F=50N．求：

（1）地面对它的支持力是多大？方向如何？
（2）物体所受的合力为多少？
【答案】（1）150N 竖直向上 （2）0N
【解析】
（1）静止在水平地面上的物体A受到竖直向下的重力、竖直向上的拉力和竖直向上的支持力的作用，这三个力的合力为0，则支持力为F=G-F'=200N-50N=150N；
（2）物体处于静止状态，故合力为0．
30．如图甲所示，均匀圆柱体A和薄壁圆柱形容器B置于水平地面上。容器B的底面积为，其内部盛有0.2m深的水，。求：

(1)容器中水的重力；
(2)水对容器底部的压强；
(3)现将A浸没在容器B的水中（水未溢出），如图乙所示。水对容器底部压强的增加量为1000Pa，求物体A的体积。
【答案】(1)；(2)；(3)
【解析】
(1)容器中水的体积

容器中水的重力

(2)水对容器底部的压强

(3)圆柱体A放入水中后，容器B中水面升高量

因为物体A在水中完全浸没，所以物体A的体积和它排开水的体积相等

答：(1)容器中水的重力为；
(2)水对容器底部的压强为；
(3)求物体A的体积为。
31．宋朝的怀丙和尚利用船的浮力打捞起几万斤的铁牛，如图甲所示。受此启发，小李同学设计了如图乙所示利用浮力打捞物品的装置。乙图所示为一个足够高的柱形容器，待打捞物体A质量为1.5kg，底面积为100cm2，高10cm；浮体B质量为1kg，底面积为200 cm2，高10cm；A、B正中央用一个不计质量和体积的弹簧相连。已知弹簧原长为10cm，弹簧每受到1N的拉力会伸长0.5cm。

（1）浮体B的密度是多少；
（2）当往容器里面加水，直到弹簧处于原长时，B物体排开水的体积是多少；
（3）继续加水直到A物体刚好离开容器底部时停止，这时水对容器底的压强比弹簧处于原长时增加多少？
【答案】（1）0.5×103kg/m3；（2）1000cm3；（3）500Pa。
【解析】
（1）B的体积：
VB=SBhB=200cm2×10cm=2000cm3，
根据得，B的密度：
；
（2）当向容器里加水，直到弹簧处于原长时，B物体刚好漂浮，此时受到的浮力：
，
由得浮体排开水的体积：
；
（3）继续加水直到A物体刚好离开容器底部时，把A、B以及弹簧看作一个整体，刚好漂浮，此时A、B的总重力等于受到的总浮力，
即：F浮A+F浮B′=GA+GB，
而浮体A受到的浮力：
F浮A=ρ水V排Ag=ρ水VAg=1×103kg/m3×100×10×10-6m3×10N/kg=10N；
此时浮体B受到的浮力：
F浮B′=GA+GB-F浮A=1.5kg×10N/kg+10N-10N=15N；
A受到的拉力：
F拉=F浮B′-F浮B=15N-10N=5N，
因为弹簧每受到1N的拉力会伸长0.5cm，
所以弹簧伸长的长度：
△L=5×0.5cm=2.5cm，
而此时B排开水的体积：
；
比弹簧处于原长时排开水的体积变化：
△V排B=V排B′-V排B=1500cm3-1000cm3=500cm3，
比弹簧处于原长时B浸入深度的增加量：
，
这时比弹簧处于原长时水的深度增加量：
△h=△h浸+△L=2.5cm+2.5cm=5cm=0.05m，
所以这时水对容器底的压强比弹簧处于原长时的增加量：
△p=ρ水g△h=1×103kg/m3×0.05m×10N/kg=500Pa。
【点睛】
重点是阿基米德原理，物体的浮沉条件的应用，难点在第三问，计算时注意根据拉力变化、弹簧长度变化，B排开水体积的变化，得出水位深度的变化，这是个易错的地方。