2022年中考语文一轮复习文言文《爱莲说》课件（共27张PPT）

这是一份2022年中考语文一轮复习文言文《爱莲说》课件（共27张PPT），共27页。PPT课件主要包含了一词多义，可爱者甚蕃亭亭净植，古今异义词，托物言志，实战训练场，耸立的样子，横生藤蔓，亲近而不庄重，陋室或陋室不陋，千里马的遭遇等内容，欢迎下载使用。
1.周敦颐其人 选自《周敦颐集》。周敦颐 （1017—1073），字茂叔，北宋哲学家。著有《太极图说》《通书》等。2.“说”这种文体 说，古代一种议论性的文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。《爱莲说》：谈谈爱莲花的道理《马说》《说虎》
活动一：背诵默写，识记注释，翻译句子
水陆草木之花，可爱者 甚 蕃（fán）。 晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤（yū）泥而不染， 濯（zhuó）清涟（lián）而不妖，中通外直， 不蔓（màn）不枝， 香远 益清，亭亭净植， 可远观而不可亵（xiè）玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫（yī）！菊之爱，陶后鲜（xiǎn）有闻。 莲之爱， 同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

复习内容:全文背诵；重点词句翻译，默写复习方法:朗诵、书写；口头翻译复习时间：5分钟
1.水 陆 草木 之 花，可 爱 者 甚 蕃。水上陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。2.予 独 爱 莲之出淤泥 而不染，濯 清涟 而不妖.我唯独喜爱莲花从淤泥里生长出来，却不受淤泥的沾染，经过清水洗涤，但不显得妖艳。3.中 通 外 直，不蔓 不枝。（它的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。4.香 远 益 清， 亭亭 净 植。香气远闻更加清芬，它笔直 洁净 地挺立在水中。
5.可 远观 而不可 亵玩 焉。（只）可以从远处观赏，却不能靠近去赏玩啊。6.莲， 花 之 君子者也。莲 是 花中的 君子。7.菊 之 爱，陶 后 鲜 有闻。 对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。8.莲 之 爱，同予者 何人？对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？9.牡丹 之 爱，宜 乎 众矣。对于牡丹的爱，应当人很多了。
1.词类活用 不蔓不枝 蔓：名词用作动词， 枝：名词用作动词，
香远益清 至于斟酌损 益曾益其所不能益慕圣贤之道
活动二：文言知识，整理归纳
复习内容:词类活用、古今异义，一词多义，特殊句式
陶后鲜有闻芳草鲜美屡见不 鲜
陶后鲜有闻闻寡人之耳者渐闻水声潺潺不求闻达于诸侯
水陆草木之花予独爱莲之出淤泥而不染无丝竹之乱耳何陋之有
古义：值得 喜爱；今义：令人喜爱。
古义：竖立；今义：栽种，树立等。
予独爱莲之出淤泥而不染， 濯清涟而不妖，中通外直， 不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱， 同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣
不同流合污高洁质朴正直通达美名远扬洁身自好
不同流合污、不慕名利、洁身自好的生活态度
活动三：掌握写作手法，领悟作者情感
复习内容: 重要问题探究：1.作者将莲比作花之君子，写莲的语句分别暗示了君子哪些美德？2.写“牡丹之爱，宜乎众矣”是何手法，流露出作者怎样的情感？3.文章对莲的描写和赞美寄予了作者怎样的情感？
衬托，反衬，表达了作者对追名逐利、趋炎附势的世风的厌恶
(1)可爱者甚蕃(2)出淤泥而不染(3)陶后鲜有闻　　(4)宜乎众矣　　
《爱莲说》练习题（一）
1、解释下列句中加横线词语的意思（4分）
多　沾染(污秽)　少　应当
2. 翻译下面句子。（4分）
（1）香远益清，亭亭净植。香气远闻更加清芬，(它)洁净地挺立。（2）莲之爱，同予者何人？对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？
（1）不蔓不枝 （2）香远益清 （3）亭亭净植（4）予谓菊，花之隐逸者也
《爱莲说》练习题（二）
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 我唯独喜爱莲花从淤泥里生长出来，却不受淤泥的沾染，经过清水洗涤，但不显得妖艳。（2）牡丹之爱，宜乎众矣。 对于牡丹的爱，应当人很多了。
3.文中作者运用了 的写法，以“莲花”比喻“君子”，写出了君子_________的高尚品格。（3分）
答：①托物言志围绕“不同流合污”“不慕名利”“特立独行”“洁身自好”“庄重”“质朴”“正直”等作答，写出一点给1 分，写出两点即可给满分。示例：洁身自好、不慕名利、庄重豁达的高尚品格。
《爱莲说》练习题（三）
阅读《陋室铭》《爱莲说》，完成练习。
（1）有仙则名（2）惟吾德馨 （3）亭亭净植 （4）可远观而不可亵玩焉。
能散布很远的香气，这里指德行美好。
（1）孔子云：何陋之有？孔子说：“有什么简陋的呢？”（2）予谓菊，花之隐逸者也我认为，菊是花中的隐士。
3.古人往往借助外物表达自己的理想情怀。刘禹锡在《陋室铭》中借_____________________表达____________________ ；韩愈在《马说》中借_____________________，表达_____________________；周敦颐《爱莲说》借“莲”表达_______________ 。
作者安贫乐道的情趣、高洁傲岸的节操
对统治者埋没、摧残人才的讽刺、批判（希望统治者识别人才、重用人才的愿望），怀才不遇的悲愤
对君子洁身自好、不慕名利、不同流合、正直品质的赞美和追求
《爱莲说》练习题（四）——【2015·山东省菏泽卷】
【甲】爱莲说【乙】习惯说 /（清）刘蓉 蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫②日广。每履之，足苦踬③焉。既久而遂安之。一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。 噫！习之中人④甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。
【注】.①养晦堂：刘蓉居室名。②浸淫：渐渐扩展。③苦：总是；踬：跌绊。④习之中人：习惯在人身上一旦形成。旋：徘徊
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）A．香远益清，亭亭净植 益：增加 B．菊之爱，陶后鲜有闻 鲜：少C．每履之，足苦踬焉 履：踩 D．先君子来室中坐，语之 语：告诉
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（2分）A． 可远观而不可亵玩焉 学而不思则罔B． 牡丹之爱，宜乎众矣 苍颜白发，颓然乎其间者C． 命童子取土平之 由此观之，王之蔽甚矣D． 后蓉复履其地，蹶然以惊 衣食所安，弗敢专也，必以分人
3．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）①独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。②顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？
我唯独喜欢莲从淤泥中生长出来却不被沾染，在清水中清洗过却不显得妖媚。
（父亲）看到屋里的坑洼笑着对我说：“你连一间屋子都不能治理，怎么能治理国家呢？”
文言文固定用法：1.何以…… 用什么，凭什么 何以战？2.如……何 把……怎么样 其如土石何？3.何以……为 怎么用得着……呢 何以家为？……
4．用“”给《习惯说》中画线的句子断句。（限标两处，不含句末）（2分）
蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得，辄起绕室以旋。
5．《爱莲说》运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达的“志”是：__________ ；《习惯说》通过一件小事说明了一个深刻的道理，这个道理是： _________ 。（2分）
不慕名利、洁身自好的生活态度
噫！习之中人甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。