预测06 遗传的基本规律-【临门一脚】2022年高考生物三轮冲刺过关

预测06  遗传的基本规律概率预测☆☆☆☆☆题型预测选择题☆☆☆☆简答题☆☆☆考向预测①以文字形式、遗传系谱或表格等其他形式呈现②利用遗传定律的知识分析实际问题、设计相关实验③考查学生获取信息、推理分析和论证的能力注重考查遗传规律及其应用，难度大，需要注意答题的规范性 2022年备考时应注意：首先要理解遗传的两大定律研究的对象和实质。在此基础上，对各类遗传应用题进行归类，总结各类遗传应用题的解题的方法。与遗传规律有关的实验设计及实验分析等重点关注。复习的过程中一定要注意答题的规范性。考点　基因的分离定律和自由组合定律1.显隐性性状的判断与实验设计方法(1)根据子代性状判断①不同性状的亲本杂交⇒子代只出现一种性状⇒子代所表现的性状为显性性状。②相同性状的亲本杂交⇒子代出现不同性状⇒子代中新出现的性状为隐性性状。(2)根据子代性状分离比判断具一对相对性状的亲本杂交⇒F2代性状分离比为3∶1⇒分离比为3的性状为显性性状。(3)合理设计杂交实验，判断显隐性2.遗传基本定律的验证方法3.高考常考的特殊分离比的分析(1)具有一对相对性状的杂合子自交子代的性状分离比①2∶1―→说明显性纯合致死。②1∶2∶1―→说明不完全显性或共显性(即AA与Aa表现型不同)。(2)巧用“合并同类项”推自由组合特殊比值(基因互作)①9∶6∶1―→9∶(3+3)∶1②12∶3∶1―→(9+3)∶3∶1③9∶4∶3―→9∶(3+1)∶3④15∶1―→(9+3+3)∶1⑤9∶7―→9∶(3+3+1)⑥13∶3―→(9+3+1)∶3上述各特殊分离比的共性是总组合数为“16”，其基因型比例不变，即A_B_(9)∶A_bb(3)∶aaB_(3)∶aabb(1)，只是性状分离比改变，倘若F2总组合数呈现“15”则表明有1/16的比例“致死”。4.具有n对等位基因(遵循自由组合定律)的个体遗传分析(1)产生的配子种类数为2n，其比例为(1∶1)n。(2)自交产生后代的基因型种类数为3n，其比例为(1∶2∶1)n。(3)自交产生后代的表现型种类数为2n，其比例为(3∶1)n。1.纯合子与杂合子的判断方法(1)通过杂交实验判断①自交法此法主要适用于植物，且是最简便的方法②测交法此法适用于动物和植物(2)单倍体育种法此法只适用于植物以一对相对性状为例说明2.两对等位基因的遗传分析基因完全连锁遗传现象(以A、a和B、b两对基因为例)连锁类型基因A和B在一条染色体上，基因a和b在另一条染色体上基因A和b在一条染色体上，基因a和B在另一条染色体上图解配子类型AB∶ab＝1∶1Ab∶aB＝1∶1自交后代基因型1AABB、2AaBb、1aabb1AAbb、2AaBb、1aaBB表现型性状分离比为3∶1性状分离比为1∶2∶1提醒：AaBb×aabb时，若后代性状分离比出现“多∶多∶少∶少”则为连锁互换，“少∶少”为重组类型；若性状分离比为1∶1，则为完全连锁。1．（2020•新课标Ⅲ）普通小麦是目前世界各地栽培的重要粮食作物。普通小麦的形成包括不同物种杂交和染色体加倍过程，如图所示（其中A、B、D分别代表不同物种的一个染色体组，每个染色体组均含7条染色体）。在此基础上，人们又通过杂交育种培育出许多优良品种。回答下列问题：（1）在普通小麦的形成过程中，杂种一是高度不育的，原因是　   　。已知普通小麦是杂种二染色体加倍形成的多倍体，普通小麦体细胞中有　   　条染色体。一般来说，与二倍体相比，多倍体的优点是　   　（答出2点即可）。（2）若要用人工方法使植物细胞染色体加倍，可采用的方法有　   　 （答出1点即可）。（3）现有甲、乙两个普通小麦品种（纯合体），甲的表现型是抗病易倒伏，乙的表现型是易感病抗倒伏。若要以甲、乙为实验材料设计实验获得抗病抗倒伏且稳定遗传的新品种，请简要写出实验思路。2．（2020•新课标Ⅱ）控制某种植物叶形、叶色和能否抗霜霉病3个性状的基因分别用A/a、B/b、D/d表示，且位于3对同源染色体上。现有表现型不同的4种植株：板叶紫叶抗病（甲）、板叶绿叶抗病（乙）、花叶绿叶感病（丙）和花叶紫叶感病（丁）。甲和丙杂交，子代表现型均与甲相同；乙和丁杂交，子代出现个体数相近的8种不同表现型。回答下列问题：（1）根据甲和丙的杂交结果，可知这3对相对性状的显性性状分别是　   　、　   　、　   　。（2）根据甲和丙、乙和丁的杂交结果，可以推断甲、乙、丙和丁植株的基因型分别为　   　、　   　、　   　和　   　。（3）若丙和丁杂交，则子代的表现型为　   　、　   　。（4）选择某一未知基因型的植株X与乙进行杂交，统计子代个体性状。若发现叶形的分离比为3：1、叶色的分离比为1：1、能否抗病性状的分离比为1：1，则植株X的基因型为　   　。…… 1．（2022•河南模拟）某种花卉的红色花瓣（A）对白色花瓣（a）为显性。将纯种红色植株与纯种白色植株进行杂交，F1表现出介于红色和白色之间的多种不同花色。研究表明A基因的某段序列具有多个可发生甲基化修饰的位点（甲基化为DNA化学修饰的一种形式，能够在不改变DNA序列的前提下，改变遗传表现），甲基化程度越高，A基因的表达水平越低，下列叙述正确的是（　　）A．F1不同花色植株的基因型为AA或Aa B．甲基化可能影响了A基因的转录过程 C．甲基化可以在不改变A基因中碱基对排列顺序的情况下，使A基因突变为aD．A基因的甲基化可以直接导致其后代中A基因频率下降2．（2022•绵阳模拟）生物学的发展离不开人们对生物学事实的不断深入研究。下列叙述符合生物学发展史的是（　　）A．不知道DNA分子的结构就无法证明DNA是遗传物质 B．不知道减数分裂过程就无法认识自由组合定律的实质 C．不知道基因位于染色体上就不能发现孟德尔遗传定律 D．不知道基因如何控制生物性状就无法认识基因的本质3．（2022•吉林模拟）若同源染色体同一位置上等位基因的数目在两个以上，就称为复等位基因。例如，人类ABO血型系统有A型、B型、AB型、O型，由IA、IB、i三个复等位基因决定，基因IA和IB对基因i是完全显性，IA和IB是共显性。下列叙述错误的是（　　）A．人类IAIB基因型表现为AB血型，IAIA和IAi都表现为A型 B．一个正常人体内一般不会同时含有三种复等位基因 C．IA、IB、i三个复等位基因在遗传时不遵循基因分离定律 D．A型血男性和O型血女性婚配生下的孩子，其血型最多有2种可能4．（2022•河南模拟）某雌雄异株植物的花瓣颜色由两对等位基因A、a和B、b控制，B、b基因位于X染色体上，花瓣颜色的形成原理如图所示。某人用纯合的紫花植株与纯合的白花植株进行杂交，杂交结果如表所示。根据以下实验结果，回答问题。杂交组合亲本表现型F1F2一紫花雄株×白花雌株紫花雌株黄花雄株紫花雌株：紫花雄株：黄花雌株：黄花雄株：白花雌株：白花雄株＝1：3：1：3：2：2二紫花雄株×白花雌株紫花雌株紫花雌株：紫花雄株：白花雌株：白花雄株＝3：3：1：1（1）杂交组合一中：亲本白花雌株的基因型为　   　，F2白花植株中纯合子所占的比例是　   　。植株花色的形成原理体现出：基因通过控制　   　，进而控制生物体的性状。（2）杂交组合二中：F1的基因型为　   　。F2的性状分离比可以证明等位基因　   　的遗传遵循　   　定律。（3）针对杂交组合一的F2出现紫花雌株：紫花雄株：黄花雌株：黄花雄株：白花雌株：白花雄株＝1：3：1：3：2：2的原因，有人推测：亲代产生的　   　，而卵细胞可育。5．（2022•大理市一模）玉米是雌雄同株异花植物，既可同株异花传粉，也可异株异花传粉。玉米非糯性和糯性（由基因A/a控制）、甜和非甜（由基因B/b控制）两对相对性状独立遗传。据题意回答下列问题：（1）已知玉米非糯性为显性性状，现用多株非糯性玉米与糯性玉米杂交，子代非糯性玉米与糯性玉米的比例为13：3，则亲代非糯性玉米植株中杂合子所占比例为　   　。（2）现有一种变异的三体非糯性玉米，且其基因型为Aaa，则该玉米发生的可遗传变异类型为　   　，若该基因所在的染色体之间的任意2条联会的慨率均等，则该非糯性玉米产生的配子类型及比例是　   　。该玉米自交，子代中基因型为aa的玉米所占比例为　   　。（3）将纯种的甜玉米与纯种的非甜玉米实行间行种植，收获时发现，在甜玉米的果穗上结有非甜玉米的种子，但在非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的子粒，由此说明甜和非甜这一相对性状中显性性状是　   　，试说明产生该现象的原因是　   　。6．（2022•宝鸡模拟）某植物的紫苗与绿苗（A/a），松穗与紧穗（B/b），白种皮与黄种皮（D/d）三对相对性状各由一对等位基因控制，且位于三对同源染色体上。现有4种植株：甲和乙均为紫苗松穗黄种皮，丙和丁均为绿苗紧穗白种皮。甲和丙杂交，子代全为紫苗紧穗黄种皮；乙和丁杂交，对子代的性状的统计结果如图所示，据图回答问题。（1）4种植株中，自交后代不发生性状分离的有　   　。（2）根据乙和丁杂交结果，可以推断乙、丁植株的基因型分别为　   　、　   　。（3）若丙和丁杂交，F1自交，则F2中紧穗与松穗的比例为　   　。（4）甲和丙杂交得到F1，F，自交，F2中紫苗紧穗黄种皮植株占　   　。（5）选择某一未知基因型的植株X与乙进行杂交，子代中紫苗紧穗黄种皮植株占，则植株X的基因型为　   　。  ……