初中体育人教版七年级全一册第二章 田径教学设计

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双手头上掷实心球教学目标1、知道双手头上前掷实心球的动作要领,了解其锻炼价值,2、约80%的学生学会超越器械的反弓动作和自下而上的用力顺序,约20%的学生动作连贯协调、出手角度合理。3、听信号统一掷、统一捡,态度端正,听从指挥,注意自我和其他同学的安全,能主动为同伴叫“好、加油”等;学情分析水平四七年级学生活泼好动,有较强的理解和模仿能力, 具有一定的辨别思维和动手能力,注意力指向性较强,认知和技能有一定的基础,具备一定的探索知识、自主、合作学习的能力。本课采用设疑、解答等环节,调动学生学习的积极性,以达到师生之间的身心互动,增强学生对上好体育课和乐于参加各种技能学习的信心。重点难点重点:“反弓”动作和自下而上的用力顺序    难点: 自下而上的协调用力教学过程准备部分一、课堂常规二、热身活动1、慢跑2、热身操检查学生着装充满激情,师生问好宣布本课内容及要求,提示安全事项安排见习生教师活动1、带领学生蛇形慢跑2、单人徒手热身操:“游泳运动”、“乒乓球运动”“举重运动”、“排球运动”、专项运动3、双人合作热身操:压肩、体侧、互背学生活动1、体育委员集合整队,报告人数2、精神饱满,师生问好3、认真听讲,明确学习内容及要求4、见习生按要求做适当活动或为教学服务组织：1、学生一路纵队听音乐跟教师身后围慢跑2、跟随教师模仿做操,动作舒展大方3、双人配合,充分拉伸组织队形队形:四列横队    ○○○○○○○○○○○○○○○○    □□□□□□□□□□□□□□□□           ▲□□□□□□○○○○○○○○○○○设计意图心理上做好充分准备，身体上充分拉伸,避免受伤。基本部分一、专项训练:头顶沙包比远二、体会不同姿势双手头上掷实心球的发力部位三、双手头上掷实心球完整技术动作四、游戏:“翻山越岭”讲解并示范练习方法。让学生体验腰腹发力和腿部、腰腹自下而上发力两种方式。师生活动1、练习前提问学生:我们将要进行三种不同姿势的投掷练习,它们的发力部位分别是哪里?如何发力掷得更远?2、引导学生运用坐、跪立、站立三种不同姿势的双手头上掷实心球练习3、总结:“坐立”手臂发力;“跪立”:腰髋及手臂发力;站立:脚、腿、腰、髋及手臂协调发力出示挂图,讲解并示范完整动作组织学生进行徒手模仿练习持球练习。组织学生分成四组,听教师统一口令练习3次后,听小组长口令进行练习,教师巡回指导、纠错。展示。每组推荐一名学生展示,引导学生观察、评价,强调“反弓”动作及合理的发力。教师活动1、教师讲解游戏方法并示范2、提示学生注意安全3、关注游戏过程4、给予评价学生活动认真听、看教师示范动作1、积极思考教师提出的问题,体验后主动发言2、按照要求进行练习,体会不同姿势的不同发力部位3、认真听讲,积极发言1、了解游戏规则2、注意安全,积极参与3、团结合作,积极进取4、总结经验师生活动1、认真听、仔细观察教师的完整示范2、听教师统一口令进行模仿练习,体会完整动作3、听教师、小组长口令统一掷、统一捡。4、仔细观察,积极评价,认真听教师强调的重点。组织   □□□□□□○○○○○○○○○○○要求:前两种姿势向圈内投,第三种向圈外。    ○○○○○○○○○○○○○○○○    □□□□□□□□□□□□□□□□          ▲             ○○○○□□□□设计意图体会“反弓”动作、腿部蹬地及腰腹发力体会不同姿势不同部位发力的感觉通过图像,在大脑里建立清晰的动作表象体会完整动作,强化练习动作通过游戏发展下肢力量,巩固“反弓”动作结束部分1、放松整理“摆手舞”2、小结点评3、布置作业4、师生再见收还器材教师活动1、教师组织并与学生一起放松2、小结点评3、布置作业4、组织收还器材5、宣布下课学生活动1、迅速集合2、听音乐进行放松3、同学发言(练习感受)4、及时收还器材组织:四列横队    ○○○○○○○○○○○○○○○○    □□□□□□□□□□□□□□□□         ▲            设计意图充分放松肌肉,达到身心放松状态