人教版第二章 田径教学设计及反思

这是一份人教版第二章 田径教学设计及反思，共3页。教案主要包含了接力跑，热身，安排见习生，师生再见等内容，欢迎下载使用。
教材
一、接力跑（上挑式、下压式传接棒技术）
教
学
目
标
认知目标：学生了解接力跑上挑式及下压式传接棒技术动作。
技能目标：学生能初步掌握传接棒的动作要求。
情感目标：培养学生团结合作的集体主义精神。
教学
过程
教学
内容
教 师 活 动
时
间
学 生 活 动
练习次数
准
备
部
分
一、课堂
常规
二、热身
体育委员整队，报告人数。
师生相互问好。
老师宣布本课主要内容和任务。
四、安排见习生
蛇形跑
兔子舞
教法：1、讲解、示范动作。
2、教师带领学生口令下练习。
3、教师口令提示，并音乐伴奏练习。
10`
队列如图示
×××××××
×××××××
〇〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇〇
▲
要求：快、静、齐

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要求：认真练习，动作到位。
4*8
基
本
部
分
一、上挑式传接棒学习
二、下压式传接棒学习
四、十字
接力
上挑式的动作要领：接棒人的手臂自然向后伸出，掌心向后，拇指与其他四指自然张开，虎口朝下，传棒人员将棒由下向前上方送入接棒人的手中。
优点：接棒人向后伸手的动作比较自然，容易掌握。
缺点：接棒后，手已握在接力棒的中部等第三棒传给第四棒时，只能握住棒的前部，容易造成掉棒和影响持棒快跑。
下压式的动作要领：接棒人的手臂向后伸出，手腕内旋，掌心向上，拇指与其他四指自然张开，虎口朝后，传棒人将棒的前部由上向直传给接棒人的手中
优点：每一棒次的接棒，都能握住棒的一端，便于持棒快跑。
缺点：接棒时，接棒人的手臂紧张，不自然。
讲解游戏方法：
将学生分成人数相等的四个队，分别对准角顶的标杆站在对角线上，各队排头手持接力棒做好准备。教师发令后，排头沿逆时针方向 绕跑一圈后，将接力棒传交给本队第二人后站到队前。第二人用同样的方法进行，直到全队跑完，以先跑完的队为胜。
2.讲解规则、注意事项和安全。
组织形式：
1、学生自由组合或小组长的带领下进行各种传接棒方式的练习
2、教师巡回观看学生的练习，并能及时指出练习中的不足
进行个别辅导和集体讲解
3、互相讨论，互相纠正，了解自己的不足并
能及时纠正，发挥优
生骨干作用，不断提
高动作质量。
4、学生根据自己的
运动水平选择不同的
练习形式：往返接力跑或圆周接力跑
学生之间进行讨论、互评、总结，不断改进，提高自己的动作准确性
学生能够进行合理的自评和互评，并能针对练习提出问题
若
干
次
结束部分
一
整理
放松
二、小结
一、领做瑜伽操
二、本课总结讲评
1．学生自我评估学习情况
2．教师总结并布置课后作业
3．布置收还器材
三、师生再见
25`
5`
一、随教师做充分放松
二、1学生分组小结自我评估。
2集中汇报。
3男生第一组归还器材
三、师生再见

2次