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    四年级下册音乐教案-5 小溪流水响叮咚 ︳人音版 (五线谱)

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    2020-2021学年小溪流水响叮咚教案

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    这是一份2020-2021学年小溪流水响叮咚教案,共3页。教案主要包含了组织教学 师生问好,导入等内容,欢迎下载使用。
    音乐《小溪流水响叮咚》教学设计教材分析:《小溪流水响叮咚》是一首优美、抒情,富有田园风格的儿童歌曲。它的旋律婉转起伏,歌词纯朴生动,充满诗情画意。歌曲以欢快的小溪为题材,生动地描绘了大自然的美丽景象,让儿童感受到生活的美好,抒发了对美丽祖国的深情爱意。教学目标:1、指导学生能和他人一起,有表情地演唱歌曲《小溪流水响叮咚》。
    2、培养学生的认真倾听习惯,听辨能力、及表演唱力。
    3、激发学生热爱生活、热爱祖国大自然的美好情感。教学重点:学会歌曲,有表情地演唱。
    教学难点:附点四分音符、切分音、长音教学准备:多媒体、课件一、组织教学 师生问好1.节奏练习(板书)2.音阶练习(ppt3.旋律练习二、导入:1.复习歌曲《红蜻蜓》1=降E   3\4拍   强弱规律:强弱弱   指挥图式:2.师:同学们,今天这堂音乐课老师要带大家去享受大自然的美好风光。你准备好了吗?让我们带上愉快的心情、踏上轻快的脚步赶紧出发吧。你听,小动物们正在欢迎我们呢。播放《森林的歌声》(板书:第5课  风景如画)师,你都听到了哪些动物的叫声?学生回答听到的动物叫声。认识了这些小动物,听辨了小动物的声音,现在让在我们继续往前走,听,我们来到了哪里?播放小溪流的声音,生:小溪旁3.想像一下这会是一条怎样的小溪呢?生:美丽的、欢快的、流动的.....二、聆听学唱歌曲师:今天,老师就要把这首优美的歌曲(板书:《小溪流水响叮咚》送给大家,请同学们安静的聆听,请波浪线把切分节奏和附点节奏画出来。1、听歌曲《小溪流水响叮咚》回答问题师:拍号调号?在歌曲中你找到了几个附点四分节奏?(5个)几个切分节奏?(1个)歌曲一共有几个乐段?(2个)每段有几个乐句?(4个)2.师生共同学唱第一乐段X   X    X  切分节奏        X .  X   附点四分节奏3.解决难点2\4   54 3010 3210 6051 25|3. |2 17|1— |1 0|4.学唱第二乐段教师范唱学生跟唱,轻轻的唱歌词 5.师生共同唱歌曲《小溪流水响叮咚》播放《小溪流水响叮咚》伴奏,6.学生自由练唱:分小组表演唱7.师生对唱老师唱第一句,你们唱第二句,依次下去好不好?(师生跟伴奏对唱)师:现在,让我们带着感情的把歌曲唱一遍(生跟伴奏唱)8.小结同学们今天我们在美妙的音乐中感受到了大自然的美好风光,大自然的美景是上天给我们最宝贵的礼物。请同学们以后一定要爱护家乡,保护环境,让这些美丽的景色永远留下去……最后,让我们在美妙的音乐中,结束今天的这节课。   

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