济南版第二节 传染病及其预防集体备课ppt课件

这是一份济南版第二节 传染病及其预防集体备课ppt课件，文件包含62传染病及其预防课件ppt、62传染病及其预防练习docx、62传染病及其预防教案doc、62传染病及其预防导学案doc等4份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。

1、通过对常见疾病的分析讨论，说出传染病的概念、特点及分类。2、举例说出传染病流行的三个基本环节以及预防的一般措施。3、说出艾滋病的传播方式和预防措施。4、认同传染病对人类的危害，关注艾滋病及艾滋病人。
1.你曾经患过哪些疾病?
２.哪些是传染病?哪些不是传染病？为什么？
由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。
引起传染病的细菌，真菌，病毒和寄生虫等生物称为病原体。
主要是通过飞沫和空气传播
流感、白喉、百日咳、肺结核、流行性腮腺炎、麻疹
细菌性痢疾、病毒性肝炎、伤寒、脊髓灰质炎、蛔虫病、蛲虫病
疟疾、流行性乙型脑炎、黑热病、丝虫病和出血热等
通过吸血的节肢动物（蚊、虱、蚤等）传播
狂犬病、炭疽病、破伤风、血吸虫病、沙眼、疥疮和体癣等
隔离病人，搞好个人卫生，不与带有病原体的人或动物等接触
传染病是如何传播的传染病是如何传播的
模拟探究:传染病的流行
把你的右手放在洒满面粉的纸上，然后和第二个同学握手，这个同学又和第三个同学握手，以此类推。检查每个同学的手，你会发现什么?
握过手的同学手上都沾上了面粉
如果你已与十个人握过手，而这十个人又分别与另外十个人握手，请问有多少人手上沾了面粉?
1+10+102=111
思考: 手上沾面粉流行的原因？
假如面粉代表病原体,试着描述病原体是如何从一个人传播到另一个人的?
传染病流行的基本环节：
能够散播病原体的人或动物。
1.空气、飞沫 呼吸道传染病2.饮水、饮食 消化道传染病3.接触 体表传染病4.生物媒介 血液传染病
缺乏抵抗力而容易感染的人群。
流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。
已表现出症状的传染病病人或病畜、病禽
未表现出症状处于潜伏感染的人和动物
即带有病原体的人和动物
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。
只要切断其中的任何一个环节，就可终止传染病的流行．
传染病的预防措施
总之，在预防传染病时，既要针对传染病的三个环节，采取综合措施，又要针对不同病种的特点、采取重点措施。
假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？
◆让感冒患者吃药、住院、戴口罩等
◆教室内煮醋、病人用过的东西消毒等
◆没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等
禽流感是由甲型流感病毒所导致的禽类传染病，高致病性禽流感是其中较为严重的一种，2005年春，在亚洲许多国家和地区出现禽流感疫情，导致数十人死亡。近期在欧洲地区发现有死于禽流感的鸟类。为控制疾病的流行，人们采取了很多措施，请从传染病及其传播的角度，回答下列问题。
1）洁身自爱2）不与他人共用牙刷和剃须刀3）不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等4）注射器等医疗器械必须严格消毒5）需要输入的血液和血液制品，必须经过艾滋病病毒抗体检测。