小学心理健康第二十三课 合作创奇迹教案及反思

众人划桨开大船

一、教学目标

1. 通过情景讨论、体验性游戏等充分感受合作的重要性。
2. 通过互相合作，掌握一定的合作技巧，学会较好地与他人合作。
3. 通过合作成功与失败的情景讨论，感受合作的重要性，享受合作带来的成功与快乐。

二、教学重点

    在活动情境中领悟互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工等合作的行为基础，学会与人合作。

三、教学难点

    在活动中感受团结合作的重要性，体验合作带来的成功，在平时的学习生活中，乐于与人合作。

四、教学过程

（一）激趣导入

1. 播放动画片视频《三个和尚》
2. 学生交流讨论：为什么人多了反而没有水喝了？

（大家互相推诿，不愿承担，不团结，不懂合作，因此人多了，反而没有水喝。）

3. 师：这三个和尚怎样做才能有水喝呢？请大家帮帮他们出出主意吧!

（学生各抒己见）

4. 小结：看来，合作是非常重要的，三个和尚只有合作才能喝到水，也只有懂得合作的人，才能走向成功。（板书课题《众人划桨开大船》）

（二）体验活动一

1. 下面我们进行一个游戏，比一比哪个小组最团结，任务完成的最好。介绍“垒高塔”活动规则：小组分工合作，在最短时间内用所以扑克牌垒出高塔，扑克牌可以撕开拼插，让高塔更为坚固，并给高塔取一个名字。
2. 全班分成若干组，每组5-6人，每组分发一副扑克牌，一个计时器。
3. 各组反馈比赛结果：所用时间及塔的高度。
4. 采访活动中的感受：通过本次活动，你有什么感受？如果是你一个人完成，你觉得会做得更好吗？为什么？
5. 小结：只要大家目标一致，分工合理，良好沟通，再大的困难也能克服。

（三）体验活动二

1. 全班分成若干组，每组八人，开展“九人十足”比赛（相邻的两条腿捆在一起），每组练习五分钟，参加全班比赛。
2. 胜利的小组代表谈感受（为什么会取得胜利？成功的关键在哪里？）
3. 失败的小组代表谈感受（想想为什么会输？如果重新练习将会如何调整？）
4. 本环节教师抓住一个常见的情景：小组互相埋怨指责，合作不下去，无法完成合作任务。引导学生充分讨论这种现象产生的原因，自我反思并尝试提出解决问题的建议，这也是一个讨论和协商的过程。教师引导学生明白先完成任务最重要，要团结，要从大局考虑，服从安排，组长也要学会收集组员意见，协调安排，对个别坚持己见的，耐心说服。

（四）提升合作意识

1. 在我们的生活中经常要与人合作，共同完成某件事情、某项体育运动、某种游戏项目，你能举例说说吗？（打篮球、踢足球、跳舞、拔河、搬重物……）
2. 在我们的学习和生活上有很多地方同样需要合作。你有与人合作的经历吗？请把你的合作经历拿出来跟大家一起分享（经历可以是成功的，也可以是失败的）。

（五）总结升华

1. 同学们，通过今天的活动，你们有什么收获？

（学生畅所欲言）

2.教师总结：通过刚才的合作游戏，我想大家对合作有了新的认识，有了合作，我们的生活将会变得更加快乐美好。今天这节课，老师也和大家合作得非常愉快，希望在今后的生活中，你们也能与别人快乐地合作。

3.欣赏歌曲《众人划桨开大船》，再次享受合作的快乐！