2022年北京市中考物理专题练-内能

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2022年北京市中考物理专题练9-内能
一．选择题（共18小题）
1．（2021•丰台区二模）关于四冲程汽油机，下列说法中正确的是（　　）
A．在吸气冲程，吸入气缸内的是空气
B．在压缩冲程，燃料燃烧，化学能转化为内能
C．在做功冲程，内能转化为机械能
D．在排气冲程，进气门和排气门都打开
2．（2021•门头沟区一模）下列关于热现象的说法正确的是（　　）
A．通过做功的方式可以改变物体的内能
B．固体很难被压缩，说明固体分子间无间隙
C．5kg焦炭用去一半，其热值变为原来的一半
D．比热容大的物质一定比比热容小的物质含有的热量多
3．（2021•东城区校级模拟）放假了，小余和妈妈兴高采烈乘动车去山边的外婆家过年，当动车启动时，小余发现了动车的动力系统与普通汽车的不同，采用额定工作电压为25kV的电力驱动，如图，在动车前进的过程中，能量转化关系与下列哪种家用电器工作时相同（　　）

A．电磁炉 B．电风扇 C．电烙铁 D．电热水器
4．（2021•朝阳区二模）下列实例中，用热传递的方式来改变物体内能的是（　　）
A．两手相互摩擦，手的温度升高
B．用锯条锯木板，锯条的温度升高
C．将冰块放入饮料中，饮料的温度降低
D．给自行车胎打气，气筒内气体温度升高
5．（2021•北京二模）“遥知不是雪，为有暗香来”，闻到梅花香味，说明（　　）
A．分子很小 B．分子间有引力
C．分子间有斥力 D．分子是运动的
6．（2021•北京二模）下列实例中，通过做功来改变物体内能的是（　　）
A．搓搓手，手的温度升高
B．金属勺放在热水中，金属勺的温度升高
C．太阳暴晒，地面温度升高
D．冰块放入茶杯中，茶水的温度降低
7．（2021•昌平区二模）下列实例中，用热传递的方式来改变物体内能的是（　　）
A．用砂轮磨菜刀，菜刀的温度升高
B．用锯条锯木板，锯条的温度升高
C．将热牛奶倒入杯子里，杯子的温度升高
D．用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高
8．（2021•门头沟区二模）下表是一些物质的比热容[J/（kg•℃）]，根据表中数据，下列判断正确的是（　　）
水
4.2×103
铝
0.88×103
煤油、冰
2.1×103
干泥土
0.84×103
沙石
0.92×103
铜
0.39×103
A．物质的比热容与物质的状态无关
B．100 g水的比热容是50 g水的比热容的两倍
C．沿海地区比内陆地区昼夜温差小，是因为水的比热容较小
D．质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大
9．（2021•海淀区二模）下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是（　　）
A．两手相互摩擦，手的温度升高
B．用燃气灶烧水，水的温度升高
C．把饮料放进冰箱，饮料的温度降低
D．在阳光照射下，公园里石凳的温度升高
10．（2021•丰台区一模）为了比较水和煤油比热容的大小，晓晨设计了如图1所示的实验。他用完全相同的两个烧杯分别装上质量和初温相等的水和煤油，用两个相同的酒精灯加热。实验过程中，水和煤油的温度随时间变化的图像如图2所示。下列说法正确的是（　　）


A．煤油和水吸收热量，温度升高，内能不变
B．加热相同时间，煤油比水温度变化小
C．水和煤油升高相同的温度，水吸收的热量少
D．加热相同的时间，水和煤油吸收的热量相同，而水的温度变化比较小，说明水的比热容大
11．（2021•顺义区一模）在下列实例中，用做功的方式改变物体内能的是（　　）
A．在炉子上烧水，水的温度升高
B．将冰块放入常温饮料中，饮料的温度降低
C．在阳光的照射下，公园里石凳的温度升高
D．用手反复弯折铁丝，铁丝弯折处的温度升高
12．（2021•大兴区一模）如图所示，在烧瓶内盛有少量的水，然后用胶塞封住瓶口，打气筒可以通过导管向瓶内打气。快速向烧瓶内打气，若干次后打气筒的温度升高，胶塞冲出瓶口，同时在瓶口附近产生“白气”。关于这个实验，以下判断中正确的是（　　）

A．打气筒内的气体温度升高，是通过热传递改变了内能
B．胶塞被瓶内气体推出的过程，气体对胶塞做了功
C．胶塞被瓶内气体推出的过程，胶塞的动能转化成了内能
D．瓶口附近出现的“白气”，是瓶内的水汽化成水蒸气形成的
13．（2021•海淀区校级模拟）下列说法中正确的是（　　）
A．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量
B．寒冷的冬天，玻璃窗上出现冰花，属于升华现象
C．将﹣18℃的冰块放在冰箱的0℃保鲜室中，一段时间后，冰块的内能一定增加
D．炎热的夏天，雪糕周围出现的“白气”是雪糕冒出的水蒸气液化形成的
14．（2021•东城区校级模拟）生活中热现象随处可见，下列说法中正确的是（　　）
A．在远处就能闻到花的香味，是花粉颗粒无规则运动的结果
B．番茄炒蛋是通过做功的方式使番茄和蛋的内能增加
C．夏天在河岸边觉得沙子热得发烫而河水却不怎么热，是因为水的比热容大
D．使用高压锅更容易把食物煮熟，是利用了液体沸点随气压增大而降低的原理
15．（2021•北京模拟）为了比较不同物质的吸热能力，某同学选用两个规格相同的烧杯，加入初温相同、质量相同的水和食用油，选用两个规格相同的电加热器加热水和食用油，选用两个相同的温度计测量水和食用油的温度，并配备了秒表用来计时，实验装置如图甲、乙所示。根据实验数据绘制水和食用油的温度随时间变化的图象如图丙所示。则下列说法中正确的是（　　）

A．实验中选用相同电加热器，目的是保证水和食用油温度变化相同
B．实验中用温度计的示数变化表示水和食用油吸收热量的多少
C．由图象可知，升高相同温度，食用油所需时间长，所以吸热能力强
D．由图象可知，加热相同时间，水温度变化小，所以吸热能力强
16．（2021•北京模拟）以下所述情景，利用做功的方式来改变物体内能的是（　　）
A．夏天太阳暴晒路面，路面温度升高
B．反复弯折铁丝，铁丝发热
C．用火炉烧水，水的温度升高
D．用一杯热水捂手，手逐渐变暖和
17．（2020•海淀区二模）如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧，下列说法正确的是（　　）

A．本实验表明热传递可以改变物体的内能
B．硝化棉燃烧，是因为活塞对玻璃筒中的气体做功，温度升高到硝化棉的燃点
C．迅速下压活塞的过程中，内能转化为机械能
D．迅速下压活塞过程与汽油机做功冲程都是内能转化为机械能
18．（2020•北京）依据表格中的数据，下列说法正确的是（　　）
物质
比热容c/[J•（kg•℃）﹣1]
水
4.2×103
煤油
2.1×103
沙石
约0.92×103
A．一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容变小
B．水和沙石放出相等热量，水的温度降低得较多
C．水的比热容表示水的温度升高1℃吸收的热量是4.2×103J
D．质量、温度相等的水和煤油，吸收相等热量，煤油温度升高得较多
二．实验探究题（共4小题）
19．（2021•平谷区二模）某同学用如图所示的两个完全相同的实验装置“探究甲、乙两种液体比热容的大小”。在两个相同的烧杯中加入初温和质量都相同的甲、乙两种液体，用两个相同的酒精灯同时进行加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔一分钟记录一次温度，记录的数据如表：
加热时间/min
0
1
2
3
4
温度/℃
甲液体
20
21
22
23
24
乙液体
20
22
24
26
28
请按要求回答下列问题：
（1）实验时使用两个相同的酒精灯加热甲、乙两种液体，目的是　 　。
（2）实验中用玻璃棒不断搅拌，目的是让液体　 　。
（3）由实验数据可知：甲液体的比热容比乙液体的比热容　 　（选填“大”或“小”）；依据是　 　。

20．（2021•海淀区校级模拟）小明设计如图甲、乙所示的实验装置，比较水和食用油这两种物质的吸热能力的差异，所用仪器规格完全相同。请你帮助他完成实验：

（1）在实验时只要控制 　 　（选填“加热时间”或“温度变化”）相同就可以确定水和食用油吸收了相同的热量。
（2）同时用电加热器进行加热，每1min记录一次温度计示数，数据如下表所示：由表可知，在相同加热时间内，食用油的温度变化量比水的温度变化量 　 　（选填“大”或“小”）。
加热时间t/min
0
1
2
3
4
5
6
7
水的温度T水/℃
20
22
24
26
28
30
32
34
食用油的温度T油/℃
20
24
28
32
36
40
44
48
（3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量 　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。
（4）图丙是根据实验数据画出的图像，其中图像①表示的是 　 　的吸热情况。
（5）实验表明，在相同条件下吸热能力更强的是 　 　。
（6）实验后同组的小红同学对小明的实验装置进行了改进，将分别装有水和食用油的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图丁所示，而不是用两个酒精灯分别加热，这样做的好处是 　 　。
21．（2021•海淀区校级模拟）某物理实验兴趣小组进行“探究不同物质的吸热能力与物质种类的关系”的实验。选用两个规格相同的烧杯，加入初温相同、质量相同的水和食用油，选用两个规格相同的电加热器加热，用两个相同的温度计测量水和食用油的温度，实验装置如图所示。同学们的实验数据记录在表格中。
（1）根据表中实验数据可以判断，　 　的吸热能力更强。
（2）在此实验中，应用到的科学探究方法有　 　法和转换法。
种类
质量m/g
初温t初/℃
末温t末/℃
温度变化
△t/℃
加热时间
t/s
水
200
20
70
50
170
食用油
200
20
70
50
80

22．（2021•海淀区校级模拟）研究改变物体内能的方式，小明做了两个实验：
实验甲：如图1所示，将装有少量乙醚的薄壁金属管固定于桌面，用橡皮塞塞紧，来回快速拉动缠在金属管外的皮绳，过一会儿，可以观察到橡皮塞从管口飞出。
实验乙：如图2所示，用气筒不断向装有少量水的瓶内用力打气，可观察到瓶塞从瓶口跳出，此时瓶内有白雾
产生。
（1）在甲实验中：橡皮塞从管口飞出，是 　 　的内能转化为橡皮塞的机械能。
A．皮绳 B．金属管 C．橡皮塞 D．乙醚气体
（2）在乙实验中：当瓶塞从瓶口跳出时，瓶内有白雾产生，这时瓶内气体的内能 　 　，温度降低，发生了液化现象。
A．增大 B．减少 C．不变 D．无法确定

三．计算题（共1小题）
23．（2021•北京）为了说明分子之间有引力，小明在实验室用两个紧压在一起的铅柱做实验，如图所示，铅柱A和铅柱B所受的重力均为2N，两个铅柱接触面的面积为3cm2，当悬挂重物所受的重力为20N时，两个铅柱没有被拉开。于是，小明认为这个实验说明了分子之间存在引力。小华观测到该实验室的大气压为1×105Pa，于是她认为两个铅柱之所以没被拉开，是因为大气压的作用。请你利用所学知识和上述数据，判断小明做的铅柱实验能否说明分子之间存在引力。请写出计算、推理过程和结论。

四．解答题（共3小题）
24．（2021•江汉区模拟）在质量相同、升高温度相同的情况下，吸收热量多的物体，其物质的吸热能力较强。如图所示，某同学用相同的烧杯分别装有甲、乙两种液体，质量分别为m1、m2，且m1＜m2。把电阻相同的电热器放在甲、乙两种液体中，电热器两端加相同电压后同时给液体加热，甲、乙两种液体升高相同的温度，需要的加热时间分别为t1、t2，且t1＞t2。假设电热器释放的热量全部被液体吸收，请分析并判断甲、乙两种液体的物质吸热能力的强弱。

25．（2021•海淀区校级模拟）如图所示是我们在学习分子动理论时做过的一些实验：
图a：开始时，浓硫酸铜溶液与清水之间的界面十分清晰。几天后，两种液体界面模糊了；
图b：玻璃板的下表面接触水面，用弹簧测力计向上拉玻璃板，发现拉力大于玻璃板的重力时，玻璃板也没有脱离水面；
图c：将红墨水滴入水中，红墨水在水中扩散开来；
图d：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会“粘”在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。

请回答：图　 　（选择一组即可）两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：　 　。
26．（2020•石景山区二模）如图所示的四个情景，下列说法中错误的是　 　。

A．如甲图中厚玻璃筒内的空气被压缩时，空气的内能减小
B．如乙图中两个铅块紧压在一起后能吊住重物，说明分子间存在引力
C．如丙图中红墨水在热水中扩散得快，说明温度越高分子无规则运动越剧烈
D．如丁图中进气门和排气门均关闭且活塞向下运动，这是内燃机的做功冲程

2022年北京市中考物理专题练9-内能
参考答案与试题解析
一．选择题（共18小题）
1．【解答】解：A、四冲程汽油机，在吸气冲程，吸入的是汽油和空气的混合物，故A错误；
BC、从能量转化的角度看，一台四冲程内燃机在一个循环中，压缩冲程末与做功冲程中燃料燃烧，而燃料燃烧将化学能转化为内能，在做功冲程气体推动活塞对外做功，将气体的内能转化为活塞的机械能，故B错误，C正确；
D、排气冲程，进气门关闭，排气门都打开，活塞向上运动，故D错误。
故选：C。
2．【解答】解：
A、做功可以改变物体的内能，故A正确；
B、固体和液体分子之间的空隙较小，被压缩后，分子之间的间距变小，分子之间的斥力变大，所以很难被压缩，故B错误；
C、燃料的热值与燃料的种类有关，与其它因素无关，因此焦炭用去一半后，热值不变，故C错误；
D、热量是过程量，只能说吸收热量或放出热量，不能说含有热量，故D错误。
故选：A。
3．【解答】解：
由题知，动车是由电力驱动的；在动车前进的过程中，能量转化是电能转化为机械能。
ACD．电磁炉、电烙铁、电热水器工作时，都是消耗了电能，得到了内能，因此是将电能转化为内能，故ACD不符合题意；
B．电风扇的工作原理是通电线圈在磁场中受到力的作用，工作时将电能转化为机械能，故B符合题意。
故选：B。
4．【解答】解：A、两手因摩擦而发热，属于做功改变物体的内能，故A不合题意；
B、用锯条锯木板，锯条温度升高，属于做功改变物体的内能，故B不合题意；
C、将冰块放入饮料中，饮料的温度降低，属于热传递改变物体的内能，故C符合题意；
D、给自行车胎打气，活塞压缩空气做功，气筒内气体温度升高，属于做功改变物体的内能，故D不合题意。
故选：C。
5．【解答】解：诗句中说到在远远的地方就能闻到梅花的香味，是因为梅花中含有香味的分子在不断的运动，飘入到作者鼻孔中的原因，说明了分子在不断地运动，故D正确，ABC错误。
故选：D。
6．【解答】解：
A、搓搓手，手克服摩擦做功，手的温度升高，是通过做功的方法改变铁丝的内能，故A正确；
B、金属勺放在热水中，金属勺的温度升高，是通过热传递的方式改变物体的内能，故B错误；
C、太阳暴晒，地面温度升高，是通过热传递的方式改变地面的内能，故C错误；
D、在茶中放入一些冰块，茶变凉，是通过热传递的方式改变茶的内能，故D错误；
故选：A。
7．【解答】解：
A、用砂轮磨菜刀，菜刀的温度升高，属于做功改变物体的内能，故A不符合题意。
B、用锯条锯木板，锯条的温度升高，属于做功改变物体的内能，故B不符合题意。
C、将热牛奶倒入杯子里，杯子的温度升高，属于热传递改变物体的内能，故C符合题意。
D、用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高，是通过做功的方法改变物体的内能，故D不符合题意。
故选：C。
8．【解答】解：A、由水和冰的比热容可知，同种物质在不同状态下比热容不同，即比热容与物质状态有关，故A错误；
B、同种物质的比热容是相同的，与物体的质量无关，故B错误；
C、沿海地区比内陆地区水多，水的比热容较大，吸收或放出相同的热量，温度变化小，所以沿海地区比内陆地区昼夜温差小，故C错误；
D、由表中数据可知c铜＜c铝，质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，根据△t=Qcm，可知，比热容小的物质，温度变化较大，故铜块温度变化较大，故D正确。
故选：D。
9．【解答】解：A、双手因摩擦而发热，属于做功改变物体的内能，故A符合题意；
B、用燃气灶给水加热，水温升高，属于热传递改变物体的内能，故B不合题意；
C、把饮料放进冰箱，饮料的温度降低，属于热传递改变物体的内能，故C不合题意；
D、在阳光照射下，公园里石凳的温度升高，属于热传递改变物体的内能，故D不合题意。
故选：A。
10．【解答】解：
A、煤油和水吸收热量，温度升高，但内能变大，故A错误；
B、用相同的酒精灯加热，相同时间内酒精灯放出的热量相同，则液体吸收的热量是相同的，由乙图可知，煤油的温度变化大，故B错误；
C、水和煤油升高相同的温度，由图可知，水的加热时间长，则水吸收的热量多，故C错误；
D、加热相同的时间，水和煤油吸收的热量相同，而水的温度变化比较小，根据c=Qm△t可知，水的比热容大，故D正确。
故选：D。
11．【解答】解：
A、在炉子上烧水，水的温度升高，是通过热传递改变物体的内能，故A不符合题意。
B、将冰块放入饮料中，饮料的温度降低，是热传递改变了物体的内能，故B不符合题意；
C、在阳光照射下，公园里石凳的温度升高，属于热传递改变物体内能，故C不符合题意；
D、用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高，属于做功改变物体的内能，故D符合题意。
故选：D。
12．【解答】解：
A、向烧瓶内打气时，活塞压缩筒内气体做功，将机械能转化为内能，筒内气体的温度升高、内能增大，是通过做功改变内能的，故A错误；
BC、瓶内的气体压强增大到一定程度时，瓶内气体对胶塞做功，将胶塞推出，该过程中气体的内能转化为胶塞的动能，故B正确，C错误；
D、瓶内气体对外做功，内能减少，温度降低，瓶口附近出现的“白气”是瓶内的水蒸气遇冷液化而形成的小水滴，故D错误。
故选：B。
13．【解答】解：A、用锯条锯木板，摩擦生热，机械能转化成内能，锯条的温度升高，是通过做功的方式增加了锯条的内能，故A错误；
B、寒冷的冬天，玻璃窗上出现冰花，是室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃凝结成的小冰晶，属于凝华现象，故B错误；
C、将﹣18℃的冰块放在冰箱的0℃保鲜室中，一段时间后，冰块从冰箱中吸收热量，内能一定增加，故C正确；
D、炎热的夏天，雪糕周围出现的“白气”，是空气中的水蒸气遇到温度较低的雪糕凝结成的小水滴，属于液化现象，故D错误。
故选：C。
14．【解答】解：
A、在远处就能闻到花的香味，是花香分子无规则运动的结果，花粉颗粒不是分子，故A错误；
B、做番茄炒蛋时，番茄和鸡蛋从锅中吸收热量，是通过热传递的方式使番茄和蛋的内能增加，故B错误；
C、沙子发烫而水不热，是因为水的比热容大，吸收相同的热量时沙子升高的温度要大，故C正确；
D、使用高压锅更容易把食物煮熟，是利用了液体沸点随气压增大而增大的原理，故D错误。
故选：C。
15．【解答】解：
AB、选用相同的电加热器目的是：使水和食用油在相同时间内吸收相同的热量；实验中水和食用油吸热多少是通过加热时间来体现出来的；故AB错误；
CD、由图象可知，相同质量的两种物质升高相同温度时，水的加热时间长，水吸热多，则水的吸热能力强；加热相同时间，吸收的热量相同，水温度变化小，水的吸热能力强，故C错误，D正确。
故选：D。
16．【解答】解：
A、夏天太阳暴晒路面，路面吸收热量、温度升高，是利用热传递改变物体的内能，不符合题意；
B、反复弯折铁丝，对铁丝做功，使铁丝的内能增加、温度升高，是利用做功改变物体的内能，符合题意；
C、用火炉烧水，水从火吸收热量、温度升高，是利用热传递改变物体的内能，不符合题意；
D、用一杯热水捂手，手从热水吸收热量、温度升高，是利用热传递改变物体的内能，不符合题意；
故选：B。
17．【解答】解：迅速向下压活塞，活塞会压缩空气做功，机械能转化为内能，使空气的内能增加，温度升高，与内燃机的压缩冲程的能量转化相同；当温度达到棉花的燃点时，棉花就会燃烧，通过此实验可说明做功可以改变物体的内能；故ACD错误，B正确。
故选：B。
18．【解答】解：A、比热容是物质的一种特性，与质量无关，一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容不变，故A错误；
B、由△t=Q放cm可知，物体降低的温度还与质量有关，未知质量不能比较降低的温度，故B错误；
C，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）表示质量1kg的水温度升高1℃吸收的热量是4.2×103J，故C错误；
D、由Q吸＝cm△t可知，水和煤油的质量、吸收热量相等，由于煤油的比热容小，温度升高较多，故D正确。
故选：D。
二．实验探究题（共4小题）
19．【解答】解：（1）根据转换法，用相同的酒精灯加热是为了保证在相同时间内，液体吸收的热量相同；
（2）实验中用玻璃棒不断搅拌，目的是让液体均匀受热；
（3）根据表格中的数据可知，质量相同的甲和乙，加热相同的时间，吸收相同的热量，甲的温度升的慢，则甲的比热容大于乙的比热容。
故答案为：（1）使液体在相同时间内吸收的热量相同；（2）均匀受热；（3）大于；质量相同的甲和乙，加热相同的时间，吸收相同的热量，甲的温度升的慢。
20．【解答】解：（1）根据转换法，在实验时要控制加热时间相同就可以确定水和沙子吸收了相同的热量；
（2）根据表格中的数据可知，加热相同的时间，吸收相同的热量，食用油的温度变化量比水的温度变化量要大；
（3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，根据转换法，水吸收的热量大于食用油吸收的热量；
（4）由图可知，升高相同的温度，②加热时间长，故图线②表示水的温度随加热时间变化情况，图线①表示食用油的温度随加热时间变化情况；
（5）因水和食用油的最后温度相同，要给水加热更长的时间，水吸热的能力更强；
（6）将分别装有水和食用油的试管放在同一个烧杯中用水加热，这样做的好处是：在相同时间内水和食用油吸收的热量相同。
故答案为：（1）加热时间；（2）大；（3）大于；（4）食用油；（5）水；（6）在相同时间内水和食用油吸收的热量相同。
21．【解答】解：
（1）根据表格中的数据可知，质量和初温相同的水和食用油升高相同的温度，水的加热时间长，则水吸收的热量多，水的吸热能力强；
（2）“探究不同物质的吸热能力与物质种类的关系”的实验中，采用的是控制变量法，实验中需要控制两种物体的质量和初温相同。
故答案为：（1）水；（2）控制变量。
22．【解答】解：（1）橡皮塞从管口飞出，这一过程中气体膨胀对外做功，将乙醚气体的内能转化为橡皮塞的机械能。故选：D。
（2）当瓶塞从瓶口跳出时，瓶内有白雾产生，这是瓶内气体对外做功，内能减少，温度降低，发生了液化现象。故选：B。
故答案为：（1）D；（2）B。
三．计算题（共1小题）
23．【解答】解：以B为对象受力分析如图

①F气＝P气S＝1×105Pa×3×10﹣4m2＝30N
②GB+G物＝2N+20N＝22N
③因为F气＞GB+G物；仅靠大气压也能使铅块无法被拉开，所以小明的实验无法证明分子间存在引力。
四．解答题（共3小题）
24．【解答】答：把电阻相同的电热器放在甲、乙两种液体中，电热器两端加相同电压后同时给液体加热，由于电压相同、电阻相同，根据Q＝W=U2Rt可知，加热时间越长，电阻放出的热量越多，液体吸收的热量越多；甲液体的质量小于乙液体的质量，升高相同的温度，需要的加热时间分别为t1、t2，且t1＞t2，这表明甲吸收的热量要大于乙吸收的热量；若将甲的质量增大为m2，则甲吸收的热量会更多，所以在甲、乙质量相同时，升高相同的温度，甲吸收的热量多，则甲的吸热能力强。
25．【解答】解：图a：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了，说明分子在永不停息地做无规则运动；
图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力，说明分子之间总存在相互作用的引力；
图c：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来，说明分子在永不停息地做无规则运动；
图d：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开，说明分子之间总存在相互作用的引力；
通过以上分析可知：
（1）图a和图c两个实验产生实验现象的原因相同；实验表明：分子在永不停息地做无规则运动；
（2）图b和图d两个实验产生实验现象的原因相同，实验表明：分子之间存在引力。
故答案为：ac（或bd）；分子永不停息地做无规则运动（或分子之间存在引力）。
26．【解答】解：
A、图中厚玻璃筒内的空气被压缩时，活塞对筒内空气做功，筒内空气的内能变大，故A错误；
B、图中两个压紧的铅块能吊起钩码，是由于分子间存在引力，故B正确；
C、红墨水在热水中扩散的比冷水中快，说明温度越高，分子无规则运动越剧烈，故C正确；
D、根据火花塞点火，进气门和排气门均关闭且活塞向下运动的特点，可以判断这个冲程是内燃机的做功冲程，故D正确。
故答案为：A。