教科版八年级下册3 科学探究：浮力的大小授课ppt课件

这是一份教科版八年级下册3 科学探究：浮力的大小授课ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了教材分析，教学目标，学情分析，实验设计，教学反思，教学设计，ONE，TOW，实验所用器材，实验过程等内容，欢迎下载使用。


阿基米德原理是第十章《流体的力现象》的重点,同时也是初中物理的一个难点。本节内容是学生在初步学习了浮力的基础上引入的一节实验探究课，通过学生的亲手操作探究加深学生对浮力的认识，搞清楚浮力的大小受那些因素影响，为学生能更好的学习下一节物体的沉浮奠定基础，因此本节内容在整章教材中也起着承前启后的作用。
通过观察、猜想，验证的物理方法探究物体所受浮力与那些因素有关,培养学生实验观察能力,合作探究能力,分析概括能力及抽象思维能力,学会运用一种科学研究方法──控制变量法。
情感、态度与价值观#03
培养学生对探究的兴趣，体验集体合作的力量。
通过实验了解阿基米德原理的概念.知道浮力大小受哪些因素影响。
物体所受浮力等于物体排开液体重力的实验操作.
初中学生对事物存在着浓厚的好奇心,具有强烈的操作兴趣,但学生仍处于从形象思维向抽象思维过渡时期.
在学习本节之前,学生对浮力已有一定的认识,但对浮力的形成与浮力大小的影响还模糊不清，通过学生的小组合作探究学习方式，小组合作学习方式,让学生经历实验探究的全过程。
学生体验浮力利用乒乓球感知
分析思考，分组实验教师辅导，验证假设
鸡蛋、乒乓球、石块 #01
清水 酒精 盐水 #04
利用所给器材设计探究实验分别验证浮力是否与所猜想因素有关
通过学生已有的生活经验，并在课堂上观察鸡蛋在不同液体中的沉浮情况，以及通过乒乓球再次感受浮力，让学生猜想，物体在液体中所受浮力的大小与哪些因素有关
浮力到底与物体排开液体的体积和液体密度有怎样的关系
影响浮力大小的因素有①物体在水中的深度②物体排开液体的体积 ③液体的密度
浮力与物体排开液体的体积和液体的密度有关
用盐水重复操作上述步骤
用酒精重复操作上述步骤
G杯+水 - G杯
本设计通过大量的学生活动，创设学生自主学习的氛围，学生不仅体验了科学探究的过程，还感悟了“控制变量”这种科学的物理分析方法，切身感受到了物理时时处处围绕在我们身边，可以激励学生学习物理的兴趣。
本实验以直观的浮力大小与排开液体多少有直接关系事实为基础，建立起两者之间的联系，再从定量关系分析、思考，形成浮力大小可能等于排开液体的重力的假设。然后，在学生提出假设的基础上，分组设计实验方案验证自己的猜想，最后确立F浮与G排的大小关系。学生通过分组合作、探究交流来获取新知，体验科学探究的过程。在实验操作方面，教师重点指导学生正确使用溢水杯，减小实验误差，这样有利于比较F浮与G排的大小。