初中物理教科版八年级下册1 杠杆教课课件ppt
展开当动力和阻力对杠杆的转动效果相互抵消时,杠杆处于平衡状态;
杠杆平衡时,动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着某种关系,促使杠杆平衡?(请将你的猜想填写在学案上)
讨论: A、B两图中的杠杆处于静止状态 ①它们都属于平衡状态吗? ②实验时采用哪幅图?为什么?
(一)使杠杆在水平位置平衡,目的:①实验时便于在杠杆上直接读出力臂的大小。②实验前消除杠杆自重对实验的影响
(1)杠杆两端挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录在表格中。(2)改变阻力和阻力臂的大小,相应调节动力和动力臂的大小,再做几次实验。 (3)在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力,通过在其他位置上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录在表格中。
(二)探究杠杆的平衡条件:
寻找杠杆平衡的普遍性规律,避免结论的偶然性。
动力×动力臂=阻力×阻力臂
1.讨论:成语“四两拨千斤”是古人的智慧结晶, 请大家以小组为单位,设计一种可行 的方案来实现“四两拨千斤”? 备注:(一斤等于十两)
据《杭州日报》报道,2001年6月22日,在杭州动物园内,一位物理老师利用杠杆原理,仅用小小的弹簧测力计就测出了一头大象的质量(如图甲)。测量时用了一根长度为10m的槽钢作为杠杆。如图乙所示,吊钩固定点O为支点,弹簧测力计的示数为F1=200N,测出L1=9m,L2=6cm。不计槽钢和铁笼的质量,请估算大象的质量?g=10N/kg。
由F1l1=F2l2 得:
=3×103kg = 3t
比一比:谁是“大力士”
双方分别用特定的筷子进行夹弹珠比赛,总共13颗弹珠,最先夹完的获胜
双方分别用不同的剪刀进行剪牙签比赛,总共9根牙签,最先剪完的获胜
生活中的杠杆:省力杠杆:L1>L2,省力,费距离费力杠杆:L1
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