2022年中考物理实验复习4--电压探究实验(二轮专题）

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2022年中考物理实验复习4--电压探究实验1、为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组（电压为3V）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。（1）请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯L1两端的电压。______（2）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为______V。根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律。你认为实验的疏漏之处是______。纠正后得到并联电路中的电压规律为______。
  2、王一懿用图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节蓄电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同．
     （1）请用笔画线代替导线，完成实验电路．要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压．
（2）她在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0．用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L1出的故障是 ______ ．
（3）排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据．为了得出串联电路电压关系的普遍规律，她还应当 ______ ． L1两端电压/VL2两端电压/V串联后的总电压/V1.43.14.5   3、在探究“并联电路的电压规律”实验中，小明使用了两个相同的灯泡．（1）在连接电路时，开关应该______．图甲是小明已经完成一部分的实物电路图，请用笔画线代替导线在图中增加一条导线，使得电压表测量两端的电压．（2）图乙所示的电路中，将电压表并联在两点之间时，闭合开关，电压表的示数如图丙所示，电压表的读数为______．（3）依次将电压表并联到图乙电路中的、、之间，小明发现电压表示数相等．由此他得出结论：并联电路中，各支路两端的电压相等．此结论______（填“科学”或“不科学”），接下来应该进行的操作是______．A．更换不同规格的灯泡，再次实验B．将、的位置互换，再次实验C．保持电源、灯泡不变，多测量几次电路中三处的电压 4、如图所示，小明在“探究串联电路电压特点”的实验中：
      （1）小明测量L1两端的电压后，接下来小明想要测量灯泡L1和L2串联后的总电压，他只改动图中的一根导线就完成了电路的改接，请你在需要改动的导线上画“×”，并画出正确的接法．
（2）小明共进行了三次测量，并将测得的数据记录在下面的表格中：  L1两端的电压UAB（V）L2两端的电压UBC（V）L1 L2两端的总电压UAC（V）第一次测量1.51.53第二次测量1.61.43第三次测量1.81.23①小明根据第一次的实验数据断定“串联电路中各用电器两端的电压相等”，这一结论是 ______ （选填“正确”或“错误”）的，他得出这样的结论是因为 ______ ．
②为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量．方法一：改变电源电压（电池个数）；方法二：更换其中一个灯泡（规格不同）．通过对上表数据的分析可知：后面两次实验是采用方法 ______ 来进行的．     
5、某同学用实验“探究串联电路中电压的规律”．提出问题：在如图所示的串联电路中，电路中ab、bc、ac两点之间的电压可能有一定的关系．设计实验并进行实验探究：①按图所示的电路图连接电路．②把电压表分别接入到电路中的ab、bc、ac两点之间，闭合电键S，测出它们的电压，填入下表．③为了防止偶然因素的影响，可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤．方法一：改变电源电压方法二：更换电阻R1、R2，或其中一个电阻（阻值不同）实验次数ab两端的电压Uabbc两端的电压Ubcac两端的电压Uac11.01.02.021.41.52.932.02.4.0请完成空格处的内容（1）在连接电路时，电键必须 ______ ．（2）上面设计的表格中存在的不足之处是： ______ ．（3）表格补充完整后，通过对表格中数据的分析，后面两次实验是采用 ______ 重复进行的（选填“方法一”或“方法二”）．（4）分析表格中数据，可以得出结论：串联电路中的电压规律是：串联电路两端的总电压等于 ______ ． 6、在“探究串联电路电压的特点”活动中。（1）如图所示，连接电路时，至少需要    根导线；实验中应选择规格    （相同／不同）的小灯泡。（2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是    （填出一种即可）。（3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压？    ，理由是    。（4）小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价：     ，改进方法是    。 7、小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，设计了如图甲所示的电路。（1）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是　         　。（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为零，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障可能是　         　。（3）排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在表中。UAB/VUBC/VUAC/V1.41.42.8分析实验数据得出两个实验结论：①串联电路两端的电压　         　各部分电路两端电压之和：②串联电路中，各部分电路两端电压相等。（4）实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因可能是使用的灯泡规格　         　（选填“相同”或“不相同”）。除此之外，小华还指出应多测几组实验数据，这样才能　         　（选填“减小误差”或“寻找普遍规律”）。8、在“探究串联电路的电压规律”时，小明同学设计了如图所示的电路。（1）开关闭合后，电压表测灯　   　两端的电压。（2）为了测量BC两点间的电压，小明将电压表接A点的线端改接到C点，闭合开关后，发现　   　（填字母序号）。A.电压表无示数B.示数超过电压表量程C.电压表指针反偏（3）为测两灯的总电压，只需改动一根导线，请在图中在需要改动的导线上打“ד，并画出新的导线（请画在答题卡上）。小明继续正确实验，并把数据记录在下表中。UAB/VUBC/VUAC/V1.81.83.5小明分析以上实验数据得出了两个实验结论：①串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和；②串联电路中，各部分电路两端电压相等。（4）实验结束后，同学们对小明的实验及其结论进行了交流与评估，下列说法不正确的是　   　（填字母序号）。A.结论①可能是在误差范围内得出的B.结论②具有普遍性，任何情况下都成立C.应更换不同规格灯泡多次实验D.还可以继续探究UAC的电压是否等于电源电压 9、小明利用图所示的电路来探究串联电路的部分特点，已知、、、，电源电压可调。

请根据图所示电路图用笔画线代替导线将图所示实物图补充完整。此时电源电压为
电路连接完成后，闭合开关，发现电压表、电流表均无示数；小明又将电压表并联在两端，闭合开关，发现电压表有示数、电流表无示数。则电路中一定存在的故障是______ 选填字母。
A.处短路    B.处断路
C.电流表处短路 与串联与串联与串联与串联 排除故障后，继续实验，实验中，小明调节了电源电压，换用了规格不同的电阻，分别将电压表并联在、和两端，收集的数据如表。表格中第次实验空格处的数据为______ 。
探究串联电路中电压的关系时，分析表中数据可得其规律是______ 。
探究串联电路中电阻的关系时，分析表中数据可得其规律是______ 。
探究串联电路中电压与电阻关系时，分析表中数据可得其关系是______ 。
【拓展】完成实验后，小红连接了如图所示电路，已知。调整电源电压，将电压表分别并联在、和两端，电压表指针三次偏转中，其中一次满偏，一次偏转的角度为满偏的三分之二。则所有符合上述情况的的最大值与最小值之比是______ 。 10、在实验操作考试中，吴丽同学抽到“探究串联电路电压的规律”的实验，其实验过程如下（1）她在检查实验器材时发现电压表的指针位置如图甲所示，接下来她要对电压表进行的操作是　              　。（2）问题解决后，开始按图乙连接电路，连接电路时，应注意将开关　       　。（3）用开关试触时发现电压表的指针又偏转到图甲的位置，则电压表产生此现象的原因是　                               　。（4）改正错误后，她用电压表分别测量L1两端的电压UABL2两端的电压UBC和L1、L2两端的总电压UAC将测出的电压填入下表。 UABUBCUAC1.51.53①设计的表格中存在的不足之处是　                         　。②分析表格中的数据，他得出了如下几个结论：A．串联电路中各部分电路两端电压相等B．串联电路中电路两端的总电压等于各部分电路两端电压的两倍C．串联电路中各部分电路两端电压之和电路两端的总电压。以上结论中不能作为串联电路电压关系的普通规律的是　  　（填序号），得出这样错误的结论是由于　           　。接着的实验步骤是　   　（填序号）。A．整理器材，结束实验B．分析数据，得出结论C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值D．换用电流表的另﹣量程，再测出一组电压值 11、小刚和小丽用图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同．
（1）请用笔画线代替导线连接实验电路，要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压．
      （2）小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用0～3V的量程，小丽说这样不行，规范的操作应该是：______．
（3）他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此可判断出L1处的故障是______．
（4）他们排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据，为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应当______．L1两端电压/VL2两端电压/V串联后的总电压/V1.43.14.512、（1）如图是小明“探究串联电路中电压特点”的电路图，按图所示的电路图连接电路，闭合开关，用电压表测出L1两端的电压，再测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，测出BC间的电压，小明用上面的方法 ______ （选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压？理由是： ______ ；方法改进后，继续测出BC、AC间的电压，小明由此得出：串联电路两端的总电压等于 ______ ；你认为在选择灯泡时，L1和L2的规格应该 ______ （选填“相同”或“不同”）．
（2）小华用如图乙所示电路测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率．
①开关闭合前，滑动变阻器滑片应该移动到最 ______ （选填“左”或“右”）端；
②开关闭合后，若电路连接正确，发现小灯泡不亮，电压表无示数，电流表指针明显偏转，产生这一现象的原因是 ______ ；
③排除故障后，移动滑片，获得多组对应的电压、电流值，绘出如图丙的I-U图象，则小灯泡的额定功率为 ______ W，小灯泡的电阻值随电压的升高而逐渐 ______ ．
④实验结束后，她想设计一个不用电压表测定该小灯泡额定功率的实验方案．于是向老师借了一个阻值为R0的定值电阻（阻值已知）和一个单刀双掷开关，利用原有实验器材，设计了如图丁所示的电路图（部分器材未画出），顺利完成了实验，假如你是同组成员，请你帮助小华补全实验方案．
a．请在丁图中将部分器材补画完整；
b．闭合开关S，将S1拨向触点 ______ （选填“1”或“2”），调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为 ______ ；
c．闭合开关S，将S1拨向另一触点，同时 ______ （选填“适当调节滑动变阻器的滑片”或“保持滑动变阻器的滑片不动”），读出电流表的示数为I；
d．灯泡额定功率的表达式为：P= ______ ． 13、一实验小组用如图所示的器材探究“串联电路的电压关系”．用三节干电池串联供电，他们选择了两只规格不同的小灯泡L1、L2．
      （1）请用笔画线代替导线，连接实验电路．要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压．
（2）为了保证电路的安全，连接器材时，开关应 ______ ．
（3）小明同学用电压表测量L1两端电压时，直接选用0-3V的量程，小聪同学说这样不行，规范的操作方法应该是 ______ ．
（4）在测量L2两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，用电压表检测L1两端电压，电压表示数为电源电压，出现此故障的原因可能 ______ ．
（5）另一实验小组的小宝根据实验数据绘制了电压U2随电压U1变化的图象，如图所示，请你根据该图象写出电压U2和U1的关系式：U2= ______ ．         答案1、
    2.6    没有更换不同规格的灯泡，进行多次实验    并联电路两端的总电压和各支路两端的电压相等    2、 见下图 L1断路；；应换用不同规格器材（灯泡、电源）进行多次测量         3、断开        2.8    不科学    A     4、 见下图错误；实验所用的灯泡规格相同；二   5、断开    缺少单位    方法一    各串联电阻两端的电压之和     6、（1）6  不同；（2）L2断路（电压表短路）；（3）不能    电压表接线柱连接错误；（4）不具有普遍性   多次进行实验 7、（1）对电压表进行调零；（2）L2断路（或L1短路）；（3）等于；（4）相同；寻找普遍规律。 8、（1）L1；（2）C；（3）如下图所示；（4）B。  9、如图所示。
      。
；串联电路两端电压等于各部分电路两端电压之和；串联电路的总电阻等于各分电阻之和；在串联电路中，各部分电路两端电压之比等于各电路的电阻之比。
【拓展】：。 10、（1）调零；（2）断开；（3）正负接线柱接反了；（4）①物理量没有单位；②AB；没有多次实验；C。 11、 见下图先选用0～15 V的量程试触，如果示数小于3 V，再改用0～3 V的量程测量；L1断路；换用不同规格的器材（灯泡、电源）多次测量       
  12、  不能；电压表正负接线柱接反了；各部分电压之和；不同；右；灯短路；0.5；增大；1；0.2A（或）；保持滑动变阻器的滑片不动；（I1-0.2A）×R0×0.2A（或2.5V×（I1-）   13、 断开；先选用0～15V的量程试测，如果示数小于3V，再改用0～3V量程测量；灯泡L1断路；U2=9V-U1