语文七年级下册（2018）24 河中石兽/纪昀学案及答案

  24  《河中石兽》 达标检测

学习目标：

1、学习本课的生字、新词。　

2、知道本文作家作品。

3、朗读感知，整体把握文章内容。

自主学习，思考问题

1、 为下列加点字注音

圮（   ）于河    募（  ）金重修   棹（   ）数小舟     曳铁钯（    ）  

木柿（   ）    湮（  ）没      啮（   ）沙         溯（   ）       欤（   ）

2. 本文作者________，字_______，是_______  朝的______ 、_______家，也是《              》的总篡官。

3.本文选自《              》 一书，这是一部__________ 小说，全书主要记述_______ ，其中也有不少____________________  。  

4.用文中的句子写出本文的主旨_______________________________                                            

5、解释下列加点字及句子

山门圮于河                      二石兽并沉焉     

棹数小舟                        曳铁把                       

是非木柿                        湮于沙上              

不亦颠乎                       啮沙为坎穴                 

反溯流逆上

【积累】.                                                                              

1.通假字     曳铁钯  “____”通“____”，_________

2.一词多义

              岂能为暴涨携之去        （         ）

为     众服为确论               (        )           

              必于石下迎水外啮沙为坎穴（          ）

3.古今异义

（1）二石兽并沉焉   古义：________      今义：并列

（2）尔辈不能究物理 古义：________      今义：一种学科

（3）是非木柿       古义：________      今义：判断词  是

（4）阅十余岁       古义：________      今义：阅读

（5）盖石性坚重     古义：________      今义：有遮蔽作用的器物

（6）但知其一       古义：______      今义：表转折  但是，却

4.词类活用     棹数小舟 （名词用为动词，_______）

5.文言句式

（1）岂能为暴涨携之去（被动句，被动词“为”）

译文：_______________________________

（2）以为顺流下矣（省略句，省略了主语“僧”）

译文：_____________________________

整体感知 思考问题

讲学家与老河兵推理的前提都是“石性坚重，沙性松浮”，为什么结论不一样呢？

我的收获（反思静悟、体验成功）

【当堂反馈】

“老头子”

纪文达（即纪昀）体肥而畏署，夏日汗流浃背，衣尽湿。时入值南书房，

每出，至值庐（值班的房间），即脱衣纳凉，久之而后出。高宗（乾隆皇帝）

闻内监言，知其如此，某日欲有以（设法）戏之。会纪与同僚数人，方皆赤身谈笑，忽高宗自内出，皆仓皇披衣。纪文短视（近视），高宗至其前，始见之，时已不及着衣，亟（急）伏御座下，喘息不敢动。高宗坐二小时不去，亦不言。纪以酷热不能耐，伸首外窥，问曰：“老头子去耶？”高宗笑，诸人亦笑。高宗曰：“纪昀无礼，何得出此轻薄之语！有说（解释）则可，无说则杀。”纪曰：“臣未衣。”高宗乃命内监代衣之，匍匐于地。高宗厉声继问：“‘老头子’三字何解？”

2、熟读文章，积累实词

【整理评价】

反思一下我这节课的表现：

A、学习状态  （  ）①很认真，自我表扬  ②还可以  ③还要加油

B、参与程度  （  ）①展示了＿＿次  ②质疑、补充了＿＿次   ③板书了＿＿次