初中生物北师大版七年级下册第四单元 生物圈中的人第10章 人体的能量供应第1节 食物中能量的释放课前预习课件ppt

这是一份初中生物北师大版七年级下册第四单元 生物圈中的人第10章 人体的能量供应第1节 食物中能量的释放课前预习课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
知识目标 说明能量来自细胞中有机物的氧化分解。能力目标 能够了解检测氧气和二氧化碳的方法。情感态度价值观目标 关注实验方案设计过程中的严谨性。
解释呼吸作用的实质和意义。
阐述呼吸作用的实质和意义。
问题：食物被消化吸收后，在细胞内是如何 释放能量的？假设：细胞内存在类似于体外燃烧的过程，即在有氧的条件下,分解有机物为二氧化碳和水,同时释放能量的过程。依据：我们每时每刻都需要进行呼吸，吸入 的空气中含有更多的氧气，呼出的气体中 含有更多的二氧化碳。
思考：如何证明我们吸入的空气含氧气更多，而呼出的气体含二氧化碳更多？
请你设计实验证明肺部呼出气体氧气少于空气？ 提示：我们是如何证明种子呼吸消耗氧气的？
现象：燃烧的蜡烛放入（ ）瓶中更快地熄灭。结论：空气中的氧气含量（ ）肺部呼出气体。
设计实验证明肺部呼出的气体二氧化碳多于空气。提示：我们如何证明种子呼吸产生二氧化碳？
现象：（ ）瓶中石灰水出现浑浊。 结论：肺部呼出气体中二氧化碳含量（ ）空气。
讨论： 1.A瓶和C瓶中的气体成分是否有差异？ 说出实验检测的依据。 2.B瓶和D瓶中的气体成分是否有差异？ 说出实验检测的依据。 3.为什么由肺部呼出的气体中含有的氧气少， 而二氧化碳多呢？