初中生物第四单元 生物圈中的人第12章 人体的自我调节第1节 神经系统与神经调节备课课件ppt

这是一份初中生物第四单元 生物圈中的人第12章 人体的自我调节第1节 神经系统与神经调节备课课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了效应器，传出神经元，传入神经元，感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，接受刺激产生冲动，将冲动传向神经中枢，对刺激进行分析和综合等内容，欢迎下载使用。
四、反射：神经系统活动的基本方式1、反射的基本概念
下列生命现象中，属于反射的是 ；属于应激性的是 。A.向日葵的花盘总是朝向太阳的方向B.草履虫逃避食盐的刺激C.手碰到玫瑰花刺会回缩
2、完成反射的结构（1）反射弧
神经中枢：脑和脊髓的灰质中，能调节某一特定生理功能的结构。
（2）反射弧各个结构的基本功能
反射弧只有保持完整，才能完成反射活动。组成反射弧的任何部分受到损伤，反射活动都不能完成。因此，健康、完整的反射弧是神经调节的基本条件。
肌肉萎缩，肌无力——渐冻人
赛前训练不慎造成颈椎骨折，胸部以下高位截瘫。
损伤反射弧不同结构造成的现象
多元反射弧（传入和传出神经元之间有若干“中间神经元”）二元反射弧（传入神经元轴突末端和传出神经元树突或胞体直接联系）
3、人体对刺激作出反应的方式（1）通过骨骼肌运动：缩手反射、膝跳反射
（2）通过平滑肌运动来调节内脏器官的功能状态：排尿反射
（3）通过腺体的活动来调节内脏器官的功能状态：唾液分泌反射
4、神经调节起主导作用