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    北师大版生物七年级下册 第12章 第2节 感受器和感觉器官(8)(课件)

    北师大版生物七年级下册 第12章 第2节 感受器和感觉器官(8)(课件)第1页
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    2020-2021学年第2节 感受器和感觉器官说课课件ppt

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    这是一份2020-2021学年第2节 感受器和感觉器官说课课件ppt,共13页。PPT课件主要包含了耳与听觉,“跳读”课文,“续读”课文,“看视频理要点”,位听神经,听觉中枢,用耳卫生须知,自学指导4,当堂小结,当堂训练等内容,欢迎下载使用。
    第2节  感受器和感觉器官
    学习目标1.说出耳的结构和功能;2.理解听觉的形成过程;3.知道耳的卫生保健常识,自觉养成爱耳的良好习惯。
    自学指导1: 84页第一、二段;及后边三段的第一句。 并认真对照课本插图。 3分钟后回答下列问题:
    1.耳是 器官,耳的结构主要表现出与 _____________相适应的特征。2.耳的结构包括______、______、_____三部分。3.外耳包括哪些结构?4.中耳包括哪些结构?5.内耳包括哪些结构?
    【外耳 、中耳 、内耳】
    自学指导2:84页——85页第一段。 5分钟后回答: 耳各部分结构的功能分别是什么?
    耳廓( )
    外耳道( )
    鼓膜【 】
    鼓室【 】
    听小骨【 】
    半规管( )
    前庭( )
    耳蜗( )
    接受声波, 产生振动
    含感受头部位置变动的感受器
    含感受头部位置变动的感受器
    能感受头部位置变动的感受器与维持身体平衡有关
    有听觉感受器,感受刺激,产生冲动。
    自学指导3: 1.耳在听觉形成中发挥的作用:
    外耳中耳内耳
    2.简述听觉的形成过程:
    不要用尖锐的东西挖耳朵,以免戳伤 或鼓膜。遇到巨大声响时,迅速张开口,使 张开;或闭嘴、堵耳,以保持 两侧大气压力平衡。鼻咽部有炎症时,要及时治疗,避免引起中耳炎。不让污水进入外耳道,避免外耳道感染。
    具有听觉和感受位置变动的双重功能
    听觉形成的过程:外耳→中耳→内耳→位听神经 →听觉中枢(产生听觉)
    1.听觉感受器存在的结构是( ) A.半规管   B.前庭    C.耳蜗    D.鼓膜2. 用尖锐的东西挖耳屎容易导致耳聋,原因是( ) A.大脑皮层听觉中枢受伤  B.听觉神经受损 C.耳蜗内听觉感受器受伤    D.鼓膜、外耳道受损3.有些人在乘车或乘船中,感觉不舒服,这主要与下列哪种结构有关( ) A.鼓膜 B.鼓室 C.耳蜗 D.前庭和半规管4.某人失聪(没有听觉能力)后,经检查,医生认为耳的结构没有损伤,那么可能发病的部位是( ) A.听觉中枢 B.鼓膜 C.中耳 D.内耳

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