小学英语湘少版五年级下册Unit 3 Let's make a kite.精品教案

这是一份小学英语湘少版五年级下册Unit 3 Let's make a kite.精品教案，共2页。

课 题
Unit 3 Let's make a kite
课 型
新授、听说、情景对话
课 时
1
教材分析
祈使句的使用
学情分析
本班学生学习英语积极性高，活泼好动，喜欢表演，喜欢受到同学和老师的关注，希望受到表扬。
教学目标
语言目标:
1.能听懂会说会读新单词：cut,draw,paint,glue,tie
2.能用“Hw t d…””First…Then…And then…Next…Lastly…”来描述事情。
应用目标:
1.能够运用“Hw t d…”进行询问
2.能正确使用序数词简单描述事情的经过
3.能听懂、会说Part A部分的对话。
教学重点
能听懂、会说、会读新短语cut,draw,paint,glue,tie。能用“Hw t d…””First…Then…And then…Next…Lastly…”来描述事情。
教学难点
First…Then…And then…Next…Lastly…”的用法
“hw t d…”句型的理解。
拟用学法
情景对话、听说、讲授、演示
媒体资源或教具
单词卡片、教学课件
教学过程设计
教师指导
学生活动
学习效果与检测
活动1【导入】教学导入
教师出示一张放风筝的图片或是用课件展示一段放风筝的场景。说“Bys and girls,Spring is cming,we all like flying kites.Right? D yu knw hw t make a kite? Tday ,Miss Li will teach yu.”
活动2【讲授】讲授新课
1.Check the wrd preparatin.
(1)Ask Ss t listen t the tape r teacher and repeat the wrds tgether. Then read ne by ne. Others crrect the prnunciatin mistakes.
(2)Discuss the prblems.
(3) Cmpetitin: 游戏：听音，补全单词（教师念出一个单词的部分读音，请学生迅速说出全部读音）
2. Learn the new sentences.
(1) Present the new drills:“Hw t …”“First…Then…And then…Next…Lastly…”造句。
情景创设(Situatin suppse)：用新学的句型，简单描述”My Day”(教师可以先向学生做一个示范）
Task 1: Listening(Part A)
1.New wrds.
（1）听第一遍录音，在课文中画出有关的动词短语。Make a kite,shw us,need paper and bamb, cut the bamb, cut the paper…板书到黑板上，教师带读。(2) 听第二遍录音，画出重点句型。
2.New sentences
听第三遍课文录音，学生小声跟读。然后学生
进行Grup wrk 展示
Cnversatin Invite applicatins (Rle-play the cnversatin Part A)
Sample dialgue:
S1:We are shw yu hw t make a kite.
S2: .First…
活动1【练习】课堂练习
听音，排序。
（对课本B部分的单词进行检测。）
英汉互译
1、Make a kite
2、cut the bamb
3、draw a picture4、漂亮的风筝 5、需要纸和竹子
活动2【作业】课后作业
1、听读本单元
2、各小组制作一个风筝，并写好一个“reprt”
能听懂所学英语语句，学习兴趣浓。能正确书写英语语句。
板 书
设 计
Make a kite,shw us,
need paper and bamb,
cut the bamb,
cut the paper