小学数学人教版五年级下册异分母分数加、减法图片课件ppt

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异分母分数加、减法（第一课时）知识回顾+==12=-==14=同分母分数加、减法是怎样计算的？和的分母相同，也就是它们的的分数单位相同，可以把3个和1个直接相加、相减。例题人们在日常生活中产生的垃圾叫生活垃圾。危险垃圾纸张废金属等食品残渣 纸张和废金属等是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？+=能不能直接相加？为什么？能用学过的知识解决吗？例题+纸张废金属等+=分母不同，分数单位不同。怎么把分数单位统一？进行通分。[10,4] = 20+ 分母不同，经过通分后化成了分母相同的分数，说明分数单位相同，分子就可以直接相加、相减。+==做一做+=+=进行通分。[8,3] = 24+==[4,8] = 8+==4和8的公倍数=+===结果再约成最简分数例题危险垃圾多还是食物残渣多？它们的差占生活垃圾总量的几分之几？危险垃圾纸张废金属等食品残渣＜-=[10,20] = 20-=答：它们的差占生活垃圾总量的 。 归纳总结+=+==-=-=30异分母分数加、减法怎样计算？异分母分数加减法同分母分数加减法按照同分母分数加减法的方法进行计算通分1.先通分，把异分母分数转化成同分母分数；2.再按照同分数分数加、减法的方法进行计算（分母不变，只把分子3.结果能约分的约成最简分数。 相加、减）；做一做先计算，然后任选两题进行验算。-+做一做先计算，然后任选两题进行验算。++=[2,8] = 8+=+=[12,8] = 24+=+=[24,8] = 24+==做一做先计算，然后任选两题进行验算。-[12,4] = 12-=[10,4] = 20-=-=[7,4] = 28-=-=-==做一做先计算，然后任选两题进行验算。怎么检验呢？检验的方法： 分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。检验加法：交换加数的位置计算；和-加数=另一个加数。检验减法：被减数-差=减数；差+减数=被减数。练一练下面的计算对吗？把不对的改正过来。-=（ ）+=（ ）-=+==30不同的方法进行检验。＞＞＜1+=30可以先估算检验。练一练下面的计算对吗？把不对的改正过来。-=（ ）+=（ ）30看清符号，通分计算细心认真。30分母不同，不能直接相减。-=-=实际应用春天到了，农民伯伯给果树浇水。第一天浇了所有果树的，第二天浇了，农民伯伯一共浇了多少？还剩多少没有浇水？+=[8,10] = 40=+=-1答：农民伯伯一共浇了，还剩 没有浇水。实际应用妈妈用黄豆面和玉米面做饼子。玉米用了kg，黄豆面用了用的玉米面比黄豆面多多少千克？玉米面和黄豆面一共用了多少千克？kg，＞-=-=（千克）检验：+=+==（千克）+=+=（千克）答：玉米面比黄豆面多 千克。 玉米面和黄豆面一共用了 千克。课后作业1.计算下面各题。++-+--2.班级图书角有连环画、故事书和科技书，连环画占总数的 ，故事书占总数的 ，其余是科技书，连环画和故事书一共占总数的几分之几？科技书占总数的几分之几？再 见