初中生物北师大版七年级下册第8章 人体的营养综合与测试课前预习课件ppt

这是一份初中生物北师大版七年级下册第8章 人体的营养综合与测试课前预习课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了结构与功能相适应，口腔唾液，酒精在胃内就被吸收了，不适合，唾液能消化淀粉，消化腺，消化液，消化道，各器官的吸收功能，麦芽糖等内容，欢迎下载使用。
【复习目标】 1、概述营养物质的消化和吸收的过程。 2、理解食物需要消化的原因。 3、提醒学生关注自身的生长与健康，养成科学饮食习惯，形成珍爱生命、关心他人的情感。
【复习一】快速阅读教材8---15页，找答案（1）消化系统由那两部分组成？消化系统有什么功能？（2）消化腺包括哪些结构？分别分泌什么消化液？流入什么部位？（3）消化管包括哪些器官？（4）什么是消化？哪些物质必须经过消化才能吸收？（5）几种大分子有机物分别被消化分解成什么物质才能被吸收？（6）消化管哪些器官有消化功能？分别消化什么物质？（7）什么是吸收？说出哪些器官有吸收作用？分别吸收什么物质？（8）消化食物、吸收养料的主要场所是什么？小肠具有哪些特点适于消化和吸收？体现生物体结构与功能之间什么关系？
（1）消化系统由那两部分组成？消化系统有什么功能？
消化管和消化腺。消化食物、吸收养料
（2）消化腺包括哪些结构？分别分泌什么消化液？流入什么部位？
唾液、 胃液、 肠液、胆汁、胰液
口腔、 胃、小肠、小肠、小肠
唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏、胰腺
（4）什么消化？说出哪些物质必须经过消化才能吸收？（理解食物为什么需要消化）
淀粉、蛋白质、脂肪为大分子有机物，必须分解为小分子有机物才能被吸收。
食物的营养成分在消化管内被水解成可吸收的小分子物质的过程。
（3）消化管包括哪些器官？
口、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门
（5）几种大分子有机物分别被消化分解成什么物质才能被吸收？
淀粉----麦芽糖---葡萄糖; 蛋白质---氨基酸； 脂肪---甘油和脂肪酸
（6）消化管哪些器官有消化功能？分别消化什么物质？
口腔—淀粉、 胃—蛋白质、 小肠—淀粉、蛋白质、脂肪
（7）什么是吸收？哪些器官有吸收作用？分别吸收什么物质？
胃---吸收酒精和部分水；小肠---吸收各种有机物；大肠—吸收水、无机盐、部分维生素
食物中的水、无机盐和部分维生素、以及食物经过消化后形成的葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等通过消化管粘膜上皮细胞进入血液的过程。
（8） 消化食物、吸收养料的主要场所是什么？小肠具有哪些特点适于消化和吸收？体现生物体结构与功能之间什么关系？
长、消化液种类多；吸收表面积大、毛细血管丰富、小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄。
认识人体消化系统的组成
9、人在疲劳时吃些葡萄能迅速恢复体力的原因是什么？10、淀粉被消化的起始部位是什么？是什么消化液起的作用？11、人一边喝酒脸就会发红的原因是？12、有些药制成胶囊，胶囊表面是一层什么物质？为什么能对胃有保护作用？13、所有消化液中都有消化酶吗？人体最大消化腺是什么？它分泌的消化液是什么？消化作用是什么？ 14、肝炎患者适合多吃油腻性食品吗？
（9）人在疲劳时吃些葡萄能迅速恢复体力的原因是什么？
葡萄中含有葡萄糖，可以被人体直接吸收。
（10）淀粉被消化的起始部位是什么？是什么消化液起的作用？
（11）人一边喝酒脸就会发红的原因是什么？
（11）有些药制成胶囊，胶囊表面是一层什么物质？为什么能对胃有保护作用？
淀粉。胃内不能消化淀粉。
（12）所有消化液中都有消化酶吗？人体最大消化腺是什么？它分泌的消化液是什么？消化作用是什么？
不是；肝脏、胆汁、乳化脂肪
（13）肝炎患者适合多吃油腻性食品吗？
【复习二】识图，了解实验过程，回答：（1）设置清水试管组有什么作用？（2）滴加碘液后，试管内颜色有什么变化？（3）分析实验现象，得出什么结论？（4）实验过程为什么需要37℃水恒温一段时间？据此分析消化液的消化作用受什么因素的影响?从而解释人感冒发烧会食欲不振、消化不良。
1号变蓝色、2号不变蓝。
（1）设置清水试管组的作用：
（2）滴加碘液后，试管内颜色有什么变化？
（3）分析实验现象，得出什么结论？
37℃接近口腔温度。消化液的消化作用受温度的影响。
（4）实验过程为什么需要37℃水恒温一段时间？据此分析消化液的消化作用受什么因素的影响?从而解释人感冒发烧会食欲不振、消化不良。
完成下列概念图 写出数字所代表的名称
吸收少量的水无机盐和部分维生素
结束语： 通过这节课的复习，我们对自己的吃饭事业有了更深的了解，以后吃饭时遇到一些常见的现象是不是也能理解，也能解释解释了。 同学们，希望你们注意按时进餐、细嚼慢咽、注意饮食卫生，吃得饱，吃得好，身体倍儿棒。 再见