这是一份小学英语湘少版五年级下册Unit 5 When’s your birthday?第一课时教案设计，共2页。

Unit 5 When’s yur birthday? Perid 1
课型
新授、听说、情景对话
课时
1
教材分析
主要学习When’s yur birthday?及表示日期的单词
学情分析
本课为湖南少年儿童出版社五年级下册的第五单元的第一课时。语言功能：谈论日期及部分节假日。
语言结构：
When is yur birthday? It is n the fifth f March. Children’s Day is n the first f June.
教学目标
能力目标：学会利用信息介绍自己的姓名、年龄和生日信息。
情感目标：在完成任务的过程中，促进学生的合作与协调能力，使学生相互了解，相互沟通，增进友情。
教学目标：能听懂、会说新单词Children’s Day、muth、January……December等。能运用句型“When’s……?” “It’s n the……”谈论日期。能掌握日期的表达方法。能了解国内外一些重大节日的小知识。
教学重点
掌握A部分的句型，B部分的单词。
教学难点
流利地按顺序说出12个月份的名称，灵活地运用句型“When’s ……”、“It’s n the……”谈论日期。
拟用学法
情景对话、听说、讲授、演示
教学过程设计
教师指导
学生活动
学习效果与检测
第一学时
教学活动
活动1【导入】
Step 1 Warm up1. Greetings 2. sing a sng.. （生日快乐的歌）
活动2【讲授】
Step 2 新授
由歌曲引出课文标题，When’s yur birthday?出示幻灯片
教授月份的新单词January February March April May June July August September Octber Nvember December
游戏
复习月份，运用游戏的方式。（出示幻灯片）
Step 3 Presentatin
复习数字基数词和序数词1-30
教数字的表达运用“It’s n the ….f …”（在黑板上板述）
小组合作:Ask and answer When’s yur birthday? 运用上面所学日期的表达方式
出示月份的图片，重点讲六一儿童节和国庆节
用It’s n the ….f …句型来表达更多重要的节日
活动3【练习】
Step 4 练习
小组合作，回答下列问题
Hw many mnths are there in a year?
Which is the shrtest (最短的）mnth f the year?
Which mnth d yu like best? Why?
活动4【活动】Step 4 Let’s read and learn
Part A ,Grup wrk ,read Part A and find ut the answers t the belw questins :
When’s Peter’s birthday? What abut Lingling? 2.Read again , Try t pint ut the difficulties. 3.Teach in May and Internatinal Children’s Day
4.Listen and read
Practice reading Part A.
活动5【练习】Step 5 Cnslidatin and extensin
Intrduce the favrite persn's birthday
Make a cnclusin abut the text’s cntents.
3. Hmewrk, Recite Part A. and the twelve mnths.
sing a sng.. （生日快乐的歌）
【练习】Step 5 Cnslidatin and extensin
Intrduce the favrite persn's birthday
Make a cnclusin abut the text’s cntents.
3. Hmewrk, Recite Part A. and the twelve mnths.
板书
设计
It’s n the ….f …