外研版 (三年级起点)四年级下册Unit 1 Will you take your kite?教案设计

这是一份外研版 (三年级起点)四年级下册Unit 1 Will you take your kite?教案设计，共3页。
(一)知识目标：
1.大部分学生能听、说,认，读单词picnic,ball,take,why,great, because.
2.大部分学生能听懂，会说句型Will yu take yur kite? 及其回答Yes ,I will./N, I wn’t.
(二)技能目标：
大部分学生能在实际生活中灵活应用句型：will yu …?Yes,I will./N,I wn’t.引导学生积极参与各项课堂教学活动，使学生养成动脑，动口的好习惯。
(三)情感目标：
通过引导学生参与游戏、表演对话等多种丰富多彩的课堂教学活动，培养学生敢于大胆发表自己的简介和乐于与人合作的精神。
教学重、难点
本课重点：通过本单元学习大部分学生能掌握 Will yu take…?Yes, I will.\ N, I wn’t.句型
本课难点：部分学生能够将本单元相关语句在实际生活中的应用。
教学用具
教师使用的资源：自制交互式电子课件，课文的flash动画，单词卡,Sam和Amy人物头饰。
供学生使用的资源：课本，自带实物、采访用表格
教学过程：
Step1.Warm up
1.Greeting t each ther.
T：I say “Hell”,yu say “Hi”.
2.Say a chant
T:Let’s say a chant tgether .Shw me yur hands.
3.Watch a shrt cartns.
T:Let’s watch an interesting cartns.看动画回答“What are the little pig’s family ging t d ?
Step2.Lead in
1.T:Mr Smart is ging t have a picnic t.
教授“picnic”同时教授“great”这个新词，并将该词融入到本课的教学评价中。
讲解：We are ging t have a picnic. = We will have a picnic.
am/is/are ging t = will （将，将会）
Step3.Learn the text
Watch and answer
Q1:What will Sam and Amy d n Saturday?
Q2：What will Amy take n Saturday?
T:Our friends Sam and Amy are als talking abut their picnic .
Let’s see what they will take fr their picnic.
1.Listen and find“Will ”
2.Listen pint and fllw.
5.Read the text in different ways.生可选择自己喜欢的方式去读课文。
6.Rle play.生带头饰进行表演。
Step4.Pracice
Let's say.小组对话练习
Make yur wn weekend plane.
T:There are s fur pictures here.Each grup can chse a picture and talk abut it.
We’re ging t … this Saturday/Sunday.The weather will be gd.
I’m ging t______ .I will take______ .We’ll have a gd time.
3.Chant tgether:
Tmrrw, tmrrw,
Have a picnic, Have a picnic.
Will yu take yur kite?
N, I wn’t.
Will yu take yur ball?
N, I wn’t.
Why nt? Why nt?
Tmrrw is Friday. We’re ging n Saturday!
Step5.Summary
1.看板书总结本课重点。
2.情感教育：T be a gd planner.做一个善于计划的人。
3.Wh is tday’s winner ?
Step6.Hmewrk:
1.听录音熟读本单元课文。
2.用本单元主句造句三组。
3.设计一个周末出游需要带什么东西的表格。
板书设计：